第6课《老山界》ppt课件（共21张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律七律长征长征 课 文 导 入雄伟险峻的“五岭”,其中有一座山岭叫做越城岭,是“五岭”中最险的一座山,也是红军翻过的“第一座难走的山”,它被称为老山界。1.理解重要语句的含义，赏析精彩的语段。2.学习课文按时间变化、地点转移来记叙事情的方法，体会本文的语言特点。3.学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。学习目标学习目标 1

2、934年10月，中央革命根据地（江西）的中国工农红军开始长征，主力三万六千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间穿过老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江、金沙江、大渡河三道天险，爬雪山，过草地，先后击溃敌兵410个团和无数武装的围追堵截，于1935年10月，胜利到达峡北，与峡北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。老山界是红军长征途中翻越的“第一座难走的山”。资料链接资料链接 生字词读 一 读xipnkyqiohngunj歇歇脚攀谈苛捐杂税呜咽峭壁酣然入梦灌输骨碌咀嚼g lujio嚼舌ju咀嚼嚼不可捉摸zhu m搀chn搀扶馋chn嘴馋蜷qun蜷曲倦jun 疲倦理解词义理解词义攀

3、谈：闲谈。峭壁：陡直的山崖。骨碌：滚动。呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。灌输：输送（思想、知识等）。苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。酣然入梦：畅快地入睡。不可捉摸：不可预料。1.1.结合表格，结合表格，用简洁的语言说说用简洁的语言说说作者作者翻越老山界的经过翻越老山界的经过；（思考探究；（思考探究1 1）2.2.红军翻越老山红军翻越老山界界克服克服了了哪些困难哪些困难？体现了红军什么样的精神？结合具体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。体内容，做简要分析。（思考探究（思考探究2 2）课文解析课文解析初中语文有感情地课文，请用一句话概括故事内容什么人？什么事？结果？工农红军，

4、成功翻越了老山界？文章结构文章结构初中语文（1）交代决定翻越老山界（2-33）翻越老山界的经过（34）翻越老山界的意义课文解析课文解析初中语文课文有一个明显的特点，就是课文有一个明显的特点，就是按时间顺序和地点的转换来进按时间顺序和地点的转换来进行记叙。请你找出表示时间、行记叙。请你找出表示时间、地点的词语。地点的词语。山沟下午/傍晚山脚往上天黑山腰夜里/半夜上山路上黎明山顶下午 老山界是一座难翻的山，那么红军是如何克服各种困难老山界是一座难翻的山，那么红军是如何克服各种困难的呢？的呢？面对走路难，打趣逗笑，奋勇登山。面对睡觉难，酣然入梦，观赏夜景。面对吃饭难，鼓着勇气，继续前进。面对处境难，

5、毫不畏惧，嘲笑敌机。老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难难”体现体现在哪些方面？请结合课文相关内容回答。在哪些方面？请结合课文相关内容回答。山路险峻，悬崖峭壁走路难。要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉睡觉难。大家都很饥饿吃饭难。伤病员多，敌人追击处境难。老山界是一座难翻的山，那么红军是如何克服各种困难老山界是一座难翻的山，那么红军是如何克服各种困难的呢？的呢？面对走路难，打趣逗笑，奋勇登山。面对睡觉难，酣然入梦，观赏夜景。面对吃饭难，鼓着勇气，继续前进。面对处境难，毫不畏惧，嘲笑敌机。苦难重重，红军战士是如何应对苦难重重，红军战士是如何应对的呢？体现了怎样

6、的精神品质？的呢？体现了怎样的精神品质？体会精神体会精神 我们的红军战士又是如何面对这些“难”的呢？结合文章分享一下你的看法和感受？“不要掉队呀！不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。大家听了，哈哈地笑起来。但这是没办法的了，但这是没办法的了，横着心躺下去横着心躺下去天上闪烁的星星好像黑色幕上缀天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近着的宝石，它跟我们这样地接近哪！哪！困难一：行路难困难二：睡觉难困难三：吃饭难困难四：处境难好不容易来了一个认识的同志，带好不容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食

7、，虽然来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋米送给她。这整袋米送给她。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，力气不够，但是必饱。肚子很饿，力气不够，但是必须鼓着勇气前进。累得走不动的时须鼓着勇气前进。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。候，索性在地上躺一会儿。医务人员真是辛苦，因医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有了担架走，旁边需要有人搀扶着。女同志们英人搀扶着。女同志们英勇得很。勇得很。不怕困难、坚定的意志；英勇不怕困难、坚定的意志；英勇顽强的乐观精神和

8、必胜的信念；顽强的乐观精神和必胜的信念；高度的纪律性和自觉性；互帮高度的纪律性和自觉性；互帮互助的品质互助的品质积累拓展 除此之外，就是寂静。除此之外，就是寂静。耳朵里有耳朵里有不可捉摸的声响不可捉摸的声响,极远的又极远的又是极近的是极近的,极洪大的又是极细切的极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在像野马在平原上奔驰平原上奔驰,像山泉在呜咽像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。像波涛在澎湃。这些声音有这些声音有什么特点？这样写有什么作什么特点？这样写有什么作用？用？“像春蚕在咀嚼桑像春蚕在咀嚼桑叶叶”写连续不断的细写连续不断的细微声音微声音,比喻战士们轻比喻战士们轻细的话语声细

9、的话语声,说明战士说明战士们被冻醒的次数非常们被冻醒的次数非常多。多。“像野马在平像野马在平原上奔驰原上奔驰”运用比运用比喻的修辞手法，描喻的修辞手法，描写半夜山风之大写半夜山风之大,同时暗示了寒风刺同时暗示了寒风刺骨。骨。“像山泉在呜像山泉在呜咽咽”运用比喻的修运用比喻的修辞手法辞手法,既写出了既写出了山泉的时断时续山泉的时断时续,又暗指山势崎岖。又暗指山势崎岖。“像波涛在像波涛在澎湃澎湃”运用比运用比喻的修辞手法喻的修辞手法,写林木被风刮写林木被风刮动的声音。动的声音。艺术特色1.采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。这样写的好处，一是文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点

10、的转移，使叙事和描写都合情合理。三是过渡自然，文章衔接很紧密。2.以生动的描写具体而形象地表达中心意思。如作者把星夜爬山的场面描写得有声有色，十分生动，使人深深地感到红军确实是一支无高不可攀的英雄部队。从不同的视角方位，描绘出老山界山势的特点，有力地突出了行军的困难，从而表现了红军的精神面貌。写作启示 记叙与描写穿插。记叙的事件时刻贴合主旨，甚至可以推动情节；穿插描写，描写时善用比喻、排比等修辞手法表现自己的心情、人物的精神等等，只要是为你的主旨服务就可以了。课后练习课后练习初中语文吃饭吃饭睡觉睡觉英雄气概英雄气概课后练习课后练习初中语文依次填入各句横线处的词语（1）他平时省吃俭用，把全部都捐给了灾区和希望工程。（2）你这番话的真实用意是什么？我得好好一下。（3）前年我国发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下，了重重难关，恢复了家园。结 余琢 磨渡 过课后练习课后练习初中语文根据拼音写出相应的词语。根据拼音写出相应的词语。(1)传来的话说，前面又有一段路在qio b()上，马爬不上去。(2)像春蚕在j ju()桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽。(3)因为实在太疲倦，一会儿就hn rn r mn()了。(4)我们谈到红军，谈到k jun z shu()，谈到她住在这里的生活情形。峭壁峭壁咀嚼咀嚼酣然入梦酣然入梦苛捐杂税苛捐杂税