第6课《老山界》教学ppt课件（共34页）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、老山界第一课时第一课时学习目标作者简介是当年红军是当年红军长征途中翻越的第长征途中翻越的第一座大山。其主峰一座大山。其主峰海拔海拔米米，为华南第一高，为华南第一高峰，素有峰，素有“五岭极五岭极顶，华南之颠顶，华南之颠”之之美誉。美誉。高效预习为下列加线字注音：为下列加线字注音：攀攀（）谈）谈 峭峭（）壁）壁 骨碌骨碌（）咀咀嚼嚼（）呜呜咽咽（）督督（）促促 灌灌（）输）输 苛苛（）捐杂税）捐杂税酣酣（）然入梦）然入梦 不可不可捉摸捉摸（）高效预习攀攀（pn pn ）谈）谈 峭峭（qioqio ）壁）壁 骨碌骨碌（g lug lu ）咀咀嚼嚼（juju ）呜呜咽咽（yy ）督督（d d ）促促

2、灌灌（gun gun）输）输 苛苛（k k ）捐杂税）捐杂税酣酣（hn hn ）然入梦）然入梦 不可不可捉摸捉摸（zhu mzhu m）理解词义。理解词义。苛捐杂税苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百：指当时反动政府强迫老百 姓姓上缴的各种税费。上缴的各种税费。酣然入梦酣然入梦：甜美、畅快地入睡。：甜美、畅快地入睡。呜咽呜咽：流水发出凄切的声音：流水发出凄切的声音。预习检查1.1.整体感知文章，用一句话概括故事内容。整体感知文章，用一句话概括故事内容。2 2本文本文是按时间顺序记叙的，圈点勾画表示时间的词是按时间顺序记叙的，圈点勾画表示时间的词语。语。高效预习快速阅读课文，圈点勾画 时间时间地点地

3、点 人物人物 活活 动动第第一一天天下午下午天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明以黎明以后后下午下午 瑶民家瑶民家瑶家大嫂瑶家大嫂攀谈，宣传红军政策使攀谈，宣传红军政策使瑶民理解了红军。瑶民理解了红军。山脚下山脚下红军战士红军战士准备爬山准备爬山半山腰半山腰红军战士红军战士夜行军夜行军山路上山路上红军战士红军战士半夜露宿半夜露宿雷公岩雷公岩红军战士红军战士医务人员医务人员翻越雷公岩翻越雷公岩山顶山顶红军战士红军战士任务完成，征任务完成，征服老山界服老山界翻越老界山的经过瑶民家瑶民家天黑前爬山天黑前爬山半夜山腰露宿黎明爬雷公岩下午到达山顶下午到达山顶下下山山老 山 界瑶民家瑶民家 文章按时间

4、顺序，分为三个部分来记叙红军翻文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：越老山界的经过：第一部分（第一部分（1 1段）：段）：概括介绍老山界概括介绍老山界，点明它的点明它的地理位置和山高，摆出困难。地理位置和山高，摆出困难。第二部分（第二部分（2 2段段-32-32段）：段）：翻越老山界的经过翻越老山界的经过。第三部分（第三部分（3333段）：段）：写作者的感受写作者的感受。小组研习每组3号展示，2号订正1、老山界是一座难翻的山。其老山界是一座难翻的山。其“难难”表现在哪表现在哪些方面呢？请结合相关内容简要分析。些方面呢？请结合相关内容简要分析。（1.2.3.41.2.3.4组）

5、组）2 2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？对待的呢？（5.6.7.85.6.7.8组）组）3 3、翻越老山界这件事表现了红军战士怎样的精、翻越老山界这件事表现了红军战士怎样的精神？神？（9.10.11.129.10.11.12组）组）1 1、老山界是一座难翻的山。其老山界是一座难翻的山。其“难难”表表现在哪些方面呢？现在哪些方面呢？请结合相关内容简要分请结合相关内容简要分析。析。行路难行路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难 处境难处境难山势陡峭山势陡峭 山路狭窄山路狭窄在一尺来宽、陡峭的山路狭窄、不在一尺来宽、陡峭的山路狭窄、不平平 寒气逼人寒

6、气逼人 粮食匮乏粮食匮乏敌人围追，山路艰险，有伤病员敌人围追，山路艰险，有伤病员 2 2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？对待的呢？打趣逗笑、奋勇登山。打趣逗笑、奋勇登山。酣然入梦、观赏夜景。酣然入梦、观赏夜景。鼓起勇气、继续前进。鼓起勇气、继续前进。毫不畏惧、嘲笑敌机毫不畏惧、嘲笑敌机。行路难行路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难 处境难处境难3 3、翻越老山界这件事表现了红军战士怎样、翻越老山界这件事表现了红军战士怎样的精神？的精神？第二课时第二课时学习目标高效预习：1/1/课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔课文写红军翻越老山界，为什么用

7、了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？墨写有关瑶民大嫂的事？2/2/课文结尾课文结尾作者又说作者又说“老山界的困难，比起这老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的。作者这样写的目的是什么？是什么？3/3/品析语言品析语言 小组研习：这显示了军阀对老百姓的欺压。这显示了军阀对老百姓的欺压。与红军形成对比，与红军形成对比，通过写红军与瑶民的相通过写红军与瑶民的相处，表现了处，表现了红军对人民的关怀红军对人民的关怀，红军是人民，红军是人民的军队，必然能得到人民支持，这也是红军的军队，必然能得到人民支持，这也是红军取得胜利，一往无前的根本原因，突出了文取得胜利，一往无前

8、的根本原因，突出了文章主旨。章主旨。1 1课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？写有关瑶民大嫂的事？作者又说作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很还是小得很”。作者这样写的目的是什么？。作者这样写的目的是什么？用了用了对比对比的手法，点明了老山界是红的手法，点明了老山界是红军长征中第一座难走的山，但还不是最困难军长征中第一座难走的山，但还不是最困难的，表现了红军战士敢于战胜一切困难的革的，表现了红军战士敢于战胜一切困难的革命英雄气概和革命乐观主义精神。命英雄气概和革命乐观主义精神。说明红军长

9、征经历了许多困难，长征说明红军长征经历了许多困难，长征胜利的取得是来之不易的。胜利的取得是来之不易的。示例：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝示例：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。一口井。运用运用比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，将天上的星星比作宝石将天上的星星比作宝石，写出了星空的，写出了星空的灿烂美丽灿烂美丽，表现出作者的，表现出作者的乐观乐观主义精神；主义精神；把四周的高山比作矗立的巨人把四周的高山比作矗立的巨人，把把山谷

10、比作一口井山谷比作一口井，突出了山势的陡峭和红军的，突出了山势的陡峭和红军的艰难艰难处境，侧面表现出红军的坚强意志处境，侧面表现出红军的坚强意志。1 1、除此以外，就是寂静。耳朵里有不、除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。波涛在澎湃。采用采用比喻，排比比喻，排比，从不同角度写出，从不同角度写出“不不可捉摸可捉摸”的声响特点，的声响特点，将无形的声音化为将无形的声音化为具体的形

11、象具体的形象，给人以美好的联想。，给人以美好的联想。增强语势，使人的感受更加强烈。增强语势，使人的感受更加强烈。运用运用以动衬静以动衬静的写法，更加渲染了半夜的写法，更加渲染了半夜里山中的里山中的寂静。寂静。2 2、“半夜里，忽然醒来半夜里，忽然醒来不知什么时候不知什么时候又睡着了又睡着了”一段中，主要调动了那些感官来描写一段中，主要调动了那些感官来描写景物？景物？触觉触觉：“才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战着战”，以真切感受突出天气寒冷。，以真切感受突出天气寒冷。视觉视觉：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样

12、地接近哪！黑的山峰像巨人宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前一样矗立在面前”，运用比喻的修辞手法极言天，运用比喻的修辞手法极言天黑、星亮、山高。黑、星亮、山高。听觉听觉：“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的是极近的，极洪大的又是极细切的”，以动，以动衬静，突出山谷的幽静。衬静，突出山谷的幽静。圈画出文章中你认为富有表现力的字词 (1)(1)她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面外面显

13、眼显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。严禁严禁关切和保关切和保护。护。（2 2）满天都是星光，火把也亮起来了。从山满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多脚向上望，只见火把排成许多“之之”字形，一直字形，一直连到天上连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星，跟星光接起来，分不出是火把还是星星，星，这真是这真是我生平没见过的我生平没见过的奇观奇观。“奇观奇观”既既指指火光与星光相接火光与星光相接壮观景象壮观景象；更指更指红军不畏艰险红军不畏艰险长征的长征的伟大壮举伟大壮举。“奇观奇观”蕴含着蕴含着作者的作者的革命乐观主义精神和

14、对红军革命乐观主义精神和对红军的的赞美之情赞美之情。（3 3）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战为什么不到抗日的战线上去显显身手呢线上去显显身手呢?(这句话有什么含义这句话有什么含义?)这里用这里用拟人拟人的手法，的手法，嘲讽嘲讽国民党反动派在民国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿。这种反动行径违背了广大人民的意愿。（4 4）难翻的老山界被我们这样）难翻的老山界被我们这样笨重笨重的队伍的队伍战胜了。战胜了。“笨重笨重

15、”一词，表明翻越老山界的红军部队一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志坚强意志和英勇精神和英勇精神 本文具体的记叙了长征途中红军翻越本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军老山界的经过，表现了中国工农红军克克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。义精神。课堂小结反馈练习反馈练习：1.1.下面各项中理解错误的一项是下面各项中理解错误的一项是()A A老山界按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、老

16、山界按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。B“B“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。名叫老山界。”文章开头就点出文章开头就点出“三十里高三十里高”，说明山势高峻，说明山势高峻，暗示翻越艰难。暗示翻越艰难。C.C.老山界中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这老山界中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件和课文的中心事件“翻越老山界翻越老山界”联系不大。联系不大。D.“D.“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话有一定这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心原。国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心原。