第8课《土地的誓言》ppt课件（共27页）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上 那里有森林煤矿那里有森林煤矿还有那满山遍野的大豆高粱还有那满山遍野的大豆高粱我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上那里有我的同胞那里有我的同胞还有那衰老的爹娘还有那衰老的爹娘九一八，九一八九一八，九一八从那个悲惨的时候从那个悲惨的时候8.8.土地的誓言土地的誓言端木端木蕻蕻hnghng良良学习目标1.1.朗读课文朗读课文,了解作者了解作者,通过品味欣赏精彩的语句通过品味欣赏精彩的语句和段落和段落,把握作者的思想感情。把握作者的思想感情。2.2.感受作者的抒情方式感受作者的抒情方式,能说出自己的认识和体会。能说出自己的认识和体会。3.3.理解作者对故乡

2、挚痛的热爱之情和强烈的爱国理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀情怀,培养热爱家乡、热爱祖国的感情。培养热爱家乡、热爱祖国的感情。作者简介作者生卒年原名籍贯评价代表作品端木蕻良1912-1996曹京平辽宁昌图作家，和萧军、萧红、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”长篇小说科尔沁旗草原大地的海曹雪芹,短篇小说憎恨等 此文写于此文写于19411941年年9 9月月1818日日,“,“九一八九一八”事变爆发事变爆发1010周年之际周年之际,原载于原载于19411941年年9 9月月1818日华商报。作日华商报。作者者1919岁时经历了岁时经历了“九一八九一八”事变。事变。1941

3、1941年年,作者作者2929岁岁时时,“,“九一八九一八”事变已经过去整整十年事变已经过去整整十年,东北三省沦东北三省沦陷近十年陷近十年,抗日战争正处于十分艰抗日战争正处于十分艰苦的阶段苦的阶段,流亡在关内的东北人依流亡在关内的东北人依然无家可归然无家可归,作者怀着难以遏制的作者怀着难以遏制的感情写下了这篇文章。感情写下了这篇文章。写作背景检查预习u 字音字形字音字形碾碾()()誓誓言言()()胸胸膛膛()()嗥嗥鸣鸣()()山山涧涧()()高高粱粱()()斑斑斓斓()()缠缠绕绕()()亘亘古古()()默默契契()()田田垄垄()()埋埋葬葬()()镐镐头头()()土土壤壤()()禾禾稻稻

4、()()丰丰饶饶()()污污秽秽()()耻耻辱辱()()呻呻吟吟()()挚挚痛痛()()lnln()()语语 泛泛lnln()()蚱蚱蜢蜢()()辘辘()()谰谰滥滥ninninshshtntnhohojinjinlianlianlnlnchnchnnnqqlnlnznznoornrndodororohuhuynynzhzhmnmnllrr【挚痛】【挚痛】【嗥鸣】【嗥鸣】【谰语】【谰语】【怪诞】【怪诞】【亘古】【亘古】【污秽】【污秽】【泛滥】【泛滥】u 重点词语重点词语诚恳而深切。诚恳而深切。（野兽）大声嚎叫。（野兽）大声嚎叫。没有根据的话。没有根据的话。荒诞离奇；古怪。荒诞离奇；古怪。远古。

5、远古。肮脏的东西。肮脏的东西。原意是江河水溢出，淹没土地。又引申为原意是江河水溢出，淹没土地。又引申为“思想、事物到处扩散思想、事物到处扩散”。整体感知整体感知速读课文，回答下列问题。速读课文，回答下列问题。1 1、题目、题目“土地的誓言土地的誓言”怎么理解呢？怎么理解呢？土地怎么会发出誓言呢？土地怎么会发出誓言呢？2 2、阅读课文，理解全文结构。、阅读课文，理解全文结构。1.1.如何理解本文的标题土地的誓言如何理解本文的标题土地的誓言?本文标题本文标题比较独特，其比较独特，其重点在于重点在于“誓言誓言”。从文章从文章内容来看内容来看,这誓言是这誓言是作者对着土地发出的作者对着土地发出的。作者

6、在文章。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓末尾壮怀激烈地发誓:“:“我要回到她的身边我要回到她的身边为了她为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前的面前或者我的坟前。或者我的坟前。”这掷地有声的誓言这掷地有声的誓言,读者可读者可以强烈地感受到。因此以强烈地感受到。因此,标题应该理解为标题应该理解为“面对土地发面对土地发出的誓言出的誓言”而不是而不是“土地自身发出的誓言土地自身发出的誓言”。整体把握l 朗读课文，用自己的语言，概括段落主要内容。朗读课文，用自己的语言，概括段落主要内容。“我我”常常想起关东原野上的一切，时时常常想起关

7、东原野上的一切，时时听见故乡的呼唤，内心为听见故乡的呼唤，内心为之之热血沸腾热血沸腾。故乡美好的生活令故乡美好的生活令“我我”魂牵梦萦，魂牵梦萦，“我我”发誓要为故乡而战斗发誓要为故乡而战斗乃至牺牲！乃至牺牲！第一部分第一部分(1)(1)第二部分第二部分(2)(2)相同点相同点:都有对故土的回忆和描绘。都有对故土的回忆和描绘。不同点不同点:回忆中选取的景物不同。回忆中选取的景物不同。l 这两段在内容上有何异同这两段在内容上有何异同?快速阅读课文，第一段中列举了哪些东北快速阅读课文，第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？特有的景物、物产？白桦林白桦林马群马群鹿群鹿群山山雕雕蒙蒙古古狗狗高高粱粱

8、豆粒豆粒煤块煤块黑土地黑土地第段第段p“对于广大的关东原野对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛我心里怀着挚痛的热爱。的热爱。”p“它们从来没有停息它们从来没有停息,它们的热血一直在流它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天终有一天它们要汇合在一起。它们要汇合在一起。”体会语句p 文中体现作者热爱家乡的语句文中体现作者热爱家乡的语句第第段段p“土地是我的母亲土地是我的母亲,我的每一寸皮肤我的每一寸皮肤,都有都有着土粒。着土粒。”p“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前的面前或者我的坟前或者我的坟前,而我将用我的泪而

9、我将用我的泪水水,洗去她一切的污秽和耻辱。洗去她一切的污秽和耻辱。”作者通过这些语句表达了自己对故乡的挚爱。作者通过这些语句表达了自己对故乡的挚爱。p 刻画关东原野的语句刻画关东原野的语句排比排比“我想起我想起我看见我看见我想起我想起我想起我想起”比喻比喻“土地是我的母亲土地是我的母亲,我的每一寸皮肤我的每一寸皮肤,都有着土粒。都有着土粒。”拟人拟人“我无时无刻不听见她呼唤我的名字我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她无时无刻不听见她召唤我回去。召唤我回去。”嗅觉嗅觉“带着松香气味的煤块。带着松香气味的煤块。”听觉听觉“听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。听见蒙古狗深夜的嗥

10、鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。”视觉视觉“我看见奔流似的马群。我看见奔流似的马群。”1.1.第第1 1段中有必要列举那么多段中有必要列举那么多东北的景物、物产东北的景物、物产吗吗?删删去一些如何去一些如何?有必要有必要,不可以删去一些。因为这些不可以删去一些。因为这些都是都是关东原野上有代表性的事物关东原野上有代表性的事物,感受关东大感受关东大地的地的美丽富饶美丽富饶，加大了信息量，加大了信息量,具有强烈具有强烈的冲击力。的冲击力。问题探究第一段第一段2.2.“我常常感到它在我常常感到它在泛滥泛滥着一种热情着一种热情”。“泛滥泛滥”一词原义是一词原义是“江河湖泊的水江河湖泊的水溢出，四处流淌溢出

11、，四处流淌”，引申为，引申为“思想、情感思想、情感到处扩散到处扩散”，在这里表明作者，在这里表明作者激愤狂放的激愤狂放的心情心情像决堤之水不可遏制地向四处泛滥奔像决堤之水不可遏制地向四处泛滥奔流，流，表达了作者及其炽热的思乡之情。表达了作者及其炽热的思乡之情。p“当我记起故乡的时候当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里在那亘古的地层里,有有着一股燃烧的洪流着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。像我的心喷涌着血液一样。”含义含义:作者的思乡之情就像地下的岩浆一样作者的思乡之情就像地下的岩浆一样,在燃在燃烧

12、烧,在沸腾在沸腾,在奔突在奔突,似乎就似乎就要喷涌而出要喷涌而出。“红熟的浆液红熟的浆液”表面是指大地深处沸腾的岩浆表面是指大地深处沸腾的岩浆,实实则则喻指作者内心沸腾的情感喻指作者内心沸腾的情感。3.3.这句话有什么深刻含义这句话有什么深刻含义?“?“红熟的浆液红熟的浆液”喻指什么喻指什么?1.1.作者在第作者在第2 2段段,为了表达为了表达“我不能离开她我不能离开她”的情感的情感,描述了哪些故乡特有的描述了哪些故乡特有的景物景物?请找出课文原句。请找出课文原句。“土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过过,柳条像一阵烟雨似的窜出来柳条像一阵烟雨似的窜出

13、来,空气里都有一种欢空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫喜的声音。原野到处有一种鸣叫秋天秋天,银线似的银线似的蛛丝在牛角上挂着蛛丝在牛角上挂着多么丰饶多么丰饶”等语句。等语句。问题探究第二段第二段2.2.“在那田垄里在那田垄里埋葬埋葬过我的欢笑过我的欢笑”。“埋葬埋葬”只用于已经死去的事物，表明只用于已经死去的事物，表明作者昔日在田垄间留下的欢笑早已不复存在，作者昔日在田垄间留下的欢笑早已不复存在，取而代之的只是取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤凄苦、哀愁和悲愤，表达了，表达了作者对日本帝国主义侵略者的作者对日本帝国主义侵略者的愤慨之情愤慨之情。p“为了她为了她,我愿付出一切。我必须看见一

14、个更美我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前或者我的坟前,而而我将用我的泪水我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱洗去她一切的污秽和耻辱”作者愿意为了美丽的故乡而奋斗作者愿意为了美丽的故乡而奋斗,甚至不惜甚至不惜牺牲自己牺牲自己,表达了作者强烈而深沉的爱国之情。表达了作者强烈而深沉的爱国之情。3.3.文章结尾的含义是什么文章结尾的含义是什么?4.4.为什么文章起初写为什么文章起初写“关东原野关东原野”用用“她她”来称呼来称呼,而到了后面而到了后面时却又改口说时却又改口说“土地土地,原野原野,我的家乡我的家乡,你必须被解放你必须被解放!你必须站你

15、必须站立立!”?!”?人称的变化实际上是情感变化的体现。文章开头用第人称的变化实际上是情感变化的体现。文章开头用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪逐渐增强，在后文改用第二人称来逐渐增强，在后文改用第二人称来呼告呼告，直接与自己，直接与自己所叙述的对象进行对话交流，所叙述的对象进行对话交流，对土地以对土地以“你你”相称，相称，情感显得更加直接而迫切，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。具有强烈的抒情效果。作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了抒发了对国土沦丧的悲痛愤慨对国土沦丧的悲痛愤慨和和对故乡的对故乡的深深眷念之情深深眷念之情，并发出了，并发出了为为解放故乡而战斗甚至不惜解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命牺牲生命的誓言。的誓言。归纳主旨思忆故乡思忆故乡眷念故土眷念故土爱国情深爱国情深挚痛的热爱挚痛的热爱激情的赞美激情的赞美深切的怀念深切的怀念赞美与怀念赞美与怀念发出誓言发出誓言与土地关系密切与土地关系密切回忆成长的足迹回忆成长的足迹面对土地发誓面对土地发誓暗含忧伤暗含忧伤和愤怒和愤怒板书设计土土地地的的誓誓言言