第13课《卖油翁》ppt课件（共40张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、13 卖油翁卖油翁 1.了解有关了解有关欧阳修的文学常识欧阳修的文学常识；熟悉课文内容，理；熟悉课文内容，理解文言句意，揣摩解文言句意，揣摩人物的心理和态度人物的心理和态度。2.学习本文通过学习本文通过语言、动作、神态语言、动作、神态来描写刻画人物来描写刻画人物形象的写法，体会文章形象的写法，体会文章简洁生动简洁生动的语言风格的语言风格。3.领悟熟能生巧领悟熟能生巧的道理，养成的道理，养成谦虚谨慎谦虚谨慎的学习态度。的学习态度。任务一：任务一：预习检查预习检查作者名片作者名片 欧阳修（欧阳修（10071072），），字永叔，号醉翁，晚号字永叔，号醉翁，晚号六六一居士一居士(“六一六一”意为：藏

2、书一万卷、金石遗文一千卷，意为：藏书一万卷、金石遗文一千卷，琴一张、棋一局、酒一壶，醉翁一人琴一张、棋一局、酒一壶，醉翁一人)，谥号文忠，北，谥号文忠，北宋政治家、文学家、史学家。在文学创作上，欧阳修宋政治家、文学家、史学家。在文学创作上，欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为唐宋唐宋八大家之一八大家之一。其散文。其散文醉翁亭记醉翁亭记；诗风与散文近似，；诗风与散文近似，流畅自然，代表作有流畅自然，代表作有戏答元珍戏答元珍等；其词清丽深婉，等；其词清丽深婉，代表作有代表作有蝶恋花蝶恋花（庭院深深深几许）等。（庭院深深深几许）等。朗读课文朗读课

3、文 听课文朗读，注意划分朗读节奏。听课文朗读，注意划分朗读节奏。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。/康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以我酌油知以我酌油知之。之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而

4、钱不湿。因曰：以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。/任务二：任务二：理解文意理解文意活动活动1：根据书下注释疏通文意：根据书下注释疏通文意卖油翁卖油翁陈康肃公陈康肃公善射善射，当世无双，公亦，当世无双，公亦以以此此自矜自矜。尝尝射射于于家家圃圃，有卖油，有卖油翁翁释担释担而立，而立，睨睨之之久而不去。见其久而不去。见其发发矢矢十十中中八九，八九，但但微微颔颔之。之。擅长射箭擅长射箭凭借凭借 自夸自夸曾经曾经在在 园子园子放下担子放下担子释，放下释，放下斜着眼看，这里形容斜着眼看，这里形容不在意的样子。不在意的样子。代词

5、，指陈尧咨射箭。代词，指陈尧咨射箭。箭箭指射中靶子指射中靶子点头点头只只 康肃康肃问问曰：曰：“汝汝亦亦知射知射乎？吾射不亦精乎？乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他无他，但手熟但手熟尔尔。”康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔尔安安敢敢轻轻吾射！吾射！”翁曰：翁曰：“以以我酌油知我酌油知之之。”责问，质问责问，质问你你 懂得懂得动词作名词，射技动词作名词，射技没有别的（奥妙）没有别的（奥妙）同同“耳耳”，相当，相当于于“罢了罢了”。气愤的样子气愤的样子。怎么怎么轻视轻视凭、靠凭、靠指射箭是凭手熟指射箭是凭手熟的道理的道理乃乃取一葫芦取一葫芦置置于地，于地，以以钱钱覆覆其口，其口，徐徐以杓以杓酌酌油

6、油沥沥之，自钱之，自钱孔入，而钱不湿。孔入，而钱不湿。因因曰：曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手熟尔。手熟尔。”康肃康肃笑而笑而遣遣之。之。就，于是就，于是放放用用盖盖慢慢地慢慢地舀取，这里指倒入舀取，这里指倒入下滴下滴接着接着只，不过只，不过打发打发译文译文活动活动2：自行归纳文言字词：自行归纳文言字词（1）但手熟尔（）但手熟尔（）（2）徐以杓酌油沥之（）徐以杓酌油沥之（）“尔尔”同同“耳耳”，相当于，相当于“罢了罢了”“杓杓”同同“勺勺”（1）尔安敢轻吾射（）尔安敢轻吾射（）（2）因曰（）因曰（）古义：怎么。今义：安全，平安。古义：怎么。今义：安全，平安。古义：于是，就。古义：于是，就。今义

7、：原因，因为。今义：原因，因为。“尔尔”和和“耳耳”以以以以我酌油知之（我酌油知之（）以以钱覆其口（钱覆其口（）公亦公亦以以此自矜（此自矜（）介词，凭、靠介词，凭、靠介词，用介词，用介词，因为介词，因为而而有卖油翁释担有卖油翁释担而而立（立（）自钱孔入，自钱孔入，而而钱不湿（钱不湿（）康肃笑康肃笑而而遣之（遣之（）连词，表顺承连词，表顺承连词，表修饰连词，表修饰连词，表转折连词，表转折射射尝尝射射于家圃（于家圃（）尔安敢轻吾尔安敢轻吾射射（）自自公亦以此公亦以此自自矜（矜（）自自钱孔入（钱孔入（）尔尔尔尔安敢轻吾射（安敢轻吾射（）但手熟但手熟尔尔（）动词，射箭动词，射箭名词，射箭的本领名词，射

8、箭的本领自己自己介词，从介词，从代词，你代词，你语气词，同语气词，同“耳耳”，相，相当于当于“罢了罢了”（1）但微颔之（）但微颔之（）（2）吾射不亦精乎（）吾射不亦精乎（）（3）尔安敢轻吾射（）尔安敢轻吾射（）名词用作动词，点头名词用作动词，点头动词用作名词，指射箭的本领动词用作名词，指射箭的本领形容词用作动词，轻视形容词用作动词，轻视倒装句：倒装句：尝射于家圃尝射于家圃 省略句：省略句：自钱孔入自钱孔入 状语后置，正常语序应为状语后置，正常语序应为“尝于家圃射尝于家圃射”省略主语省略主语“油油”，可补充为，可补充为“（油）自钱（油）自钱孔入孔入”熟读课文，请同学们简要复述这个小故事的内容。尽

9、熟读课文，请同学们简要复述这个小故事的内容。尽量做到贴近原文，比一比谁做得最好。量做到贴近原文，比一比谁做得最好。复述步骤：复述步骤：同桌之间互相复述课文。同桌之间互相复述课文。小组展示复述课文，并推荐小组代表。小组展示复述课文，并推荐小组代表。小组代表全班交流复述课文。小组代表全班交流复述课文。学生评价复述，师生一起订正。学生评价复述，师生一起订正。活动活动3：复述课文：复述课文 一天，陈尧咨在自家园子里射箭，有一个卖油翁对一天，陈尧咨在自家园子里射箭，有一个卖油翁对陈尧咨十中八九的射箭技术不以为然，认为陈尧咨十中八九的射箭技术不以为然，认为“但手熟但手熟尔尔”。陈尧咨很生气地质问道：。陈尧

10、咨很生气地质问道：“你怎么敢轻视我射你怎么敢轻视我射箭的本领！箭的本领！”卖油翁便向他演示了卖油翁便向他演示了“酌油酌油”技艺，陈技艺，陈尧咨笑着打发他走了。尧咨笑着打发他走了。课文内容熟悉了，下面我们一起用抢答赛的形式课文内容熟悉了，下面我们一起用抢答赛的形式检验一下同学们对课文内容熟悉的情况。检验一下同学们对课文内容熟悉的情况。抢答要求：抢答要求：用课文原文或原词回答；用课文原文或原词回答；以小组为单位计成绩。以小组为单位计成绩。活动活动4：抢答赛：抢答赛这个小故事发生在什么地方？这个小故事发生在什么地方？抢答题抢答题尝射于家圃尝射于家圃这个小故事中涉及哪几个人？这个小故事中涉及哪几个人？

11、这个故事是在什么背景下发生的？这个故事是在什么背景下发生的？陈康肃公、卖油翁陈康肃公、卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之最后陈尧咨看到卖油翁倒油表演后怎么做的？最后陈尧咨看到卖油翁倒油表演后怎么做的？笑而遣之

12、笑而遣之 再次齐读课文，注意读准字音、节奏，并尝试再次齐读课文，注意读准字音、节奏，并尝试用一个成语概括这个故事所阐释的道理。用一个成语概括这个故事所阐释的道理。熟能生巧熟能生巧活动活动5任务三：任务三：揣摩细节，洞悉人物揣摩细节，洞悉人物勾画出文中描写人物语言、动作的词语，揣摩人物的勾画出文中描写人物语言、动作的词语，揣摩人物的心理和性格。心理和性格。（1）读课文，画出文中描写人物语言、动作的词语。）读课文，画出文中描写人物语言、动作的词语。（2）批注语言中蕴含的人物心理和性格。）批注语言中蕴含的人物心理和性格。（3）小组交流阅读体会）小组交流阅读体会卖油翁卖油翁和和陈尧咨陈尧咨是一个什么是

13、一个什么样的人样的人。活动活动1l 卖油翁与陈尧咨之间的这场小冲突是怎么产卖油翁与陈尧咨之间的这场小冲突是怎么产生和升级的？谁应该承担冲突产生和升级的生和升级的？谁应该承担冲突产生和升级的主要责任？主要责任？“睨之睨之”“”“但微颔之但微颔之”“”“无他，但手熟尔无他，但手熟尔”活动活动2是谁化解了这场冲突？又是如何化解的？是谁化解了这场冲突？又是如何化解的？活动活动3 卖油翁用小绝活、类比法，一语中的、深入浅出卖油翁用小绝活、类比法，一语中的、深入浅出地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，冲突也随之地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，冲突也随之化解。化解。l 陈尧咨傲慢无礼、骄矜暴躁，但对卖油翁的

14、态度是陈尧咨傲慢无礼、骄矜暴躁，但对卖油翁的态度是有变化的。有变化的。找出变化并分析其变化的原因找出变化并分析其变化的原因。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问，这两句责问，卖油翁的态度让陈尧咨感觉受到了侮辱。卖油翁的态度让陈尧咨感觉受到了侮辱。活动活动4 康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”从从“忿然忿然”可以可以看出陈尧咨已经无法控制自己的情绪，怒形于色，看出陈尧咨已经无法控制自己的情绪，怒形于色，并用更为强烈的句式怒斥。这一句不仅充满了傲并用更为强烈的句式怒斥。这一句不仅充满了傲慢，更显现出他的暴躁。慢，更显现出他的暴躁。康肃笑而遣之。说

15、明陈尧咨对卖油翁以杓酌油康肃笑而遣之。说明陈尧咨对卖油翁以杓酌油“自钱孔入，而钱不湿自钱孔入，而钱不湿”的技艺感到佩服，不得的技艺感到佩服，不得不认输了。不认输了。任务四：任务四：拓展研究，跃然纸上拓展研究，跃然纸上分角色朗读并进行课本剧表演，还原这个小故事。分角色朗读并进行课本剧表演，还原这个小故事。活动要求：活动要求：（1）先小组中分读，然后请学生自由分角色朗读。）先小组中分读，然后请学生自由分角色朗读。（2）在分角色朗读的时候，另外一组同学上台进）在分角色朗读的时候，另外一组同学上台进行表演。行表演。（3）至少展示两组分角色朗读和课本剧表演。）至少展示两组分角色朗读和课本剧表演。活动活动

16、1卖油翁通过这个卖油翁通过这个“酌油酌油”绝技告诉陈尧咨绝技告诉陈尧咨“熟能生熟能生巧巧”的道理，假如站在陈尧咨角度，你还能从中的道理，假如站在陈尧咨角度，你还能从中明白什么道理呢？明白什么道理呢？（1）强中更有强中手，一山还比一山高。）强中更有强中手，一山还比一山高。（2）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（3）正视自己的缺点，知错能改。）正视自己的缺点，知错能改。（4）人外有人，天外有天。）人外有人，天外有天。（5）高手在民间。）高手在民间。活动活动2 小结：小结：文中两个人物都身怀绝技，其本领不是天生文中两个人物都身怀绝技，其本领不是天生就有的，而是需要经

17、过勤奋练习才能获得的。我们现就有的，而是需要经过勤奋练习才能获得的。我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期努力，一定会熟练掌握它，应用自如的。努力，一定会熟练掌握它，应用自如的。课后作业课后作业1.背诵全文。背诵全文。2.写一段话，谈谈你对文中两个人物的看法，不少写一段话，谈谈你对文中两个人物的看法，不少于于200字。字。板书设计板书设计卖油翁卖油翁技术：技术：善射（十中八九）善射（十中八九）态度：态度：自矜（浮躁自傲）自矜（浮躁自傲）技术：技术：善酌（堪称绝技）善酌（堪称绝技）态度：态度：手熟（从容沉静）手熟（从容沉静）中心：中心：孰能生巧孰能生巧卖油翁卖油翁详详陈尧咨陈尧咨略略