第14课《叶圣陶先生二三事》ppt课件（共21张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、 叶圣陶先生二三事部编版七年级下册作者：张中行1.通过自主阅读领会领会文章主要内容。2.深入理解课文的主旨，体会体会作者在文中流露的思想感情思想感情。3.学习本文通过若干件小事，写出写出人物特点的写作手法写作手法。01 01 作者简介0202 写作背景0303 预习检测0404 整体感知05 05 细读文本06 06 总 结作者简介PART 01PART 01 张中行(19092006)，河北香河河北电(今属天津)人，学者、散文家。新中国成立后在人民教育出版社任编辑。他兴趣广泛，博览古今中外，20世纪80年代以来出版了 文言津逮作文杂谈负喧琐话文言和白话禅外说禅诗词读写丛话流年碎影等。写作背景

2、PART 02PART 02，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事稻草人。1918年，发表第一篇白话小说春宴琐谭。1923年，发表长篇小说倪焕之。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编等职。预习检测PART 03PART 03修润 生疏 商酌 恳切 譬如 朦胧累赘 别扭 拖沓 妥帖 诲人不倦不耻下问 颠沛流离 以身作则rnshzhuknpmn lnzhubi nitu ttu tihuju

3、nchdin pi修润：修润：生疏：生疏：商酌：商酌：恳切：恳切：譬如：譬如：朦胧：朦胧：累赘：累赘：助益，增益。修改润色。修饰打扮。美好光润。1.不熟悉、陌生：人地。业务。2.不熟练：技艺。手法。3.感情疏远：感情。仔细地商量、推敲。（形）真诚而殷切：言辞|地希望。近真诚。反虚伪。（动）比如：种花、种草，他都有丰富的经验。近例如。犹如。模糊不清，隐隐约约。月光不明。（名）多余的负担；麻烦：这行李多。（名）使人感到拖累、麻烦的事物：你自己做好人，却把塞给我！近包袱|负担。（形）（文字）不简洁，多余：文字还通顺，就是有些话显得。别扭：别扭：拖沓：拖沓：妥帖：妥帖：诲人不倦：诲人不倦：不耻下问：不

4、耻下问：颠沛流离：颠沛流离：以身作则：以身作则：（形）不顺心；难于对付：心里很|这人的脾气得很。反顺心|称心。彼此意见不相合。反随和|融洽。（语言文字）不通顺；不流畅：文句。反通畅。（形）形容做事拖拉，不爽利：工作。反干脆|利索。（形）妥当；十分合适：安排。近妥当。反不妥。教导人特别耐心，从不厌倦。向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。颠沛：跌倒，比喻生活穷困。流离：流转离散。形容生活艰难而到处流浪。也作“流离颠沛”。用自己的行动做出榜样。整体感知PART 04PART 041、作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了哪些材料？缘由：缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。选材：选材：

5、与叶圣陶先生交往中的几件小事。2、文章写了关于叶圣陶先生的哪些事情？最主要表现了他的什么品德？宽以待人，严以律己宽以待人，严以律己 宽以待人宽以待人，比如第三自然段：（工作方面）修改文章；第四自然段：（生活方面）送客；第五自然段：复信；第六自然段：会上发言。严以律己严以律己：作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁细读文本PART 05PART 051、文章描写的事件都是叶圣陶先生工作或生活中的一些小事，作者为什么要选择这些小事来写？运用以小见大以小见大的写作手法，通过小事可以看出大节，作者从自己所熟知的关于叶圣陶先生的事情中进行选择，最终选择了选择了这些生活或工作琐事来表现人物的优秀品质，这

6、样写使人物形象更加真实动人，更能引起普通读者强烈的情感共鸣。2、本文记述叶圣陶在语言运用方面的主张有何作用？本文是写人记事散文写人记事散文，文中用不少的笔墨写叶圣陶在语言运用方而的一些主张，如写作要明白如话，用语要简洁。叶圣陶先生是著名的语文教育家，在语文教育方面有许多中肯的见解。作者与叶圣陶先生的交往也多在共同从事的教材编写工作中,对文风存在的问题，两人有一致的看法，这些言论体现出叶圣陶先生的学术品格和专于事业的精神叶圣陶先生的学术品格和专于事业的精神。3、怎样理解本文的语言特点？本文的语言平易质朴语言平易质朴，那些旧事在作者笔端娓娓道来，有种醇厚的味道。文字简练，但内蕴深，需要细细品味，如

7、“万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了”，这句中“繁碎”一词，既写出鞭炮声连续不断，节奏快的特点，也写出了作者的心情，听到叶圣 陶逝世的消息是在除夕夜，于是传达喜气的声音，也成了惊扰，感到纷乱。虽然一些话语充满文人气息，但节奏是口语化的虽然一些话语充满文人气息，但节奏是口语化的。如“念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话”句子短促，语气感强。文中多处议论引用古语，与叙述语言的承转很自然，精练却不雕琢，口吻和婉，暗含文中多处议论引用古语，与叙述语言的承转很自然，精练却不雕琢，口吻和婉，暗含褒贬和情感。褒贬和情感。周汝昌先生对张中行的文字这样评论：“其用笔.看上去没有什么花哨”，而实际上绝非平铺板叙，那笔一点儿也不是漫然苟下的读他老的文字.像一颗傲榄，入口淸淡，回味则甘 馨邈然有余。这里面也不时含有一点苦味（负暄琐话）骥尾篇）这是味中之悟。总 结PART 06PART 06本文作者通过对叶圣陶先生言行的记述，赞美了赞美了叶圣陶先生的高尚品德，同时也阐扬了叶圣陶先生的语文主张：作文做人力求完美，以身作则鞠躬尽瘁。