第19课《一棵小桃树》ppt课件（共29张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、作者介绍 贾平凹，原名贾平娃。1952年生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家，1988年获美孚飞马文学奖，1997年获法国费米娜外国文学奖，代表作有小说集兵娃姐妹本纪腊月正月等，长篇小说浮躁废都白夜等。读准字音 忏悔 执着 渺小 矜持 服侍 幼稚 恍然 猥 琐 赤裸 chn zhu miojnshzh hun wi su lu读准字音 孱头 一摞 苦涩 纤纤 马嵬坡 颤抖 褪尽 灼灼 刹那cnlu s xin wi chn tuzhu ch 词语解释孱头：孱头：矜持：矜持：猥琐：猥琐：淅淅沥沥：淅淅沥沥：垂垂暮老：垂垂暮老：祸不单行：祸不单行：表示不幸的事接连发生表示不幸的事接连发生。软弱无

2、能的人。软弱无能的人。庄重，严肃；拘谨，拘束。庄重，严肃；拘谨，拘束。（容貌、举动）庸俗不大方。（容貌、举动）庸俗不大方。形容轻微的风雨声、落叶声等。形容轻微的风雨声、落叶声等。形容渐渐衰老的状态。形容渐渐衰老的状态。整体感知1.1.初读课文，用横线画出表明小桃树生长过初读课文，用横线画出表明小桃树生长过程的词语或句子。程的词语或句子。埋在角落萌芽长上二尺来高有院墙高了开花枝儿上保留着一个欲绽的花苞整体感知2.2.课文围绕课文围绕“小桃树小桃树”写了哪些事？写了哪些事？眼前情景，描述小桃树被风雨摧残的情景。回忆过去，“我”栽种小桃树的经历。眼前的情景，描述风雨中一个欲绽的花苞。写希望中的小桃树

3、(第1-2段)(第3-8段)(第9-13段)(第14段)插叙思考思考这是一棵这是一棵_的小桃树？的小桃树？精讲点拨1、文章第文章第2 2段描写小桃树说：段描写小桃树说：“它已经老它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了，可怜它年纪太小了，可颜全然褪尽了，可怜它年纪太小了，可怜怜它才开了第一次花儿！它才开了第一次花儿！”作者认为小作者认为小桃树的桃树的“可怜可怜”表现在哪些方面？请结表现在哪些方面？请结合全文简要概括。合全文简要概括。第二段：我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里

4、，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！第四段：那个春天的早晨，奶奶打扫院子这是什么呀？它长得很委屈委屈，是弯了头弯了头，紧紧抱抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的瘦瘦的，黄黄黄的黄的，似乎一碰一碰，便立即立即会断了去。奶奶也说“这种桃树是没出息没出息的。”风雨摇晃风雨摇晃长势不佳，渺小孱弱长势不佳，渺小孱弱遭人嫌弃遭人嫌弃拟人拟人第七段：一毕业就走上了社会，那家乡的土院，那土院里的小桃树便再也没有去想了。第八段：弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它第十段：我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。被人遗忘被人遗忘命途

5、多舛命途多舛 没有地位没有地位 卑微卑微孤单无助孤单无助这是一棵这是一棵_的小桃树的小桃树？经受风雨摧残；经受风雨摧残；被人遗忘被人遗忘 遭人嫌弃；遭人嫌弃；孱弱渺小，孤独寂寞；孱弱渺小，孤独寂寞；真是一棵真是一棵“可怜可怜”的小桃树！的小桃树！精讲点拨2 2、这样一个瘦小、单薄、弱小、无助的、这样一个瘦小、单薄、弱小、无助的生命遭遇风雨时小桃树又有怎样的表现生命遭遇风雨时小桃树又有怎样的表现呢？呢？请同学们找出相应的句子，请同学们找出相应的句子，细读细品。细读细品。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。就在那俯下身去，又千百次地挣扎起来。

6、就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。时现的嫩黄的光，嫩红的光。雨还还在下着，我的小桃树千百次千百次地俯俯下身去，又千百次千百次地挣扎挣扎起来。就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩

7、红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。历经磨难、顽强不屈历经磨难、顽强不屈反复反复这是一棵这是一棵_的小桃树？的小桃树？境遇坎坷，孱弱孤寂境遇坎坷，孱弱孤寂但是顽强、坚毅、执着但是顽强、坚毅、执着深入探究 作者对小桃树的精雕细刻，仅仅是为了突出小桃作者对小桃树的精雕细刻，仅仅是为了突出小桃树的成长经历吗？细读树的成长经历吗？细读7 7、8 8段，梳理作者的人生段，梳理作者的人生经历。填写表格。经历。填写表格。环境经历现状小桃树我环境经历现状小桃树我环境

8、经历现状小桃树我角落里角落里小山村小山村遭遭遇遇坎坷坎坷面对风雨面对风雨顽强不屈顽强不屈遭受磨难遭受磨难感到自己感到自己渺小渺小背景链接1952年，出生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，一个偏僻落后的小山村。1966年，读初二时遭遇“文革”，父亲被关进牛棚，这个14岁少年的内心充满恐慌。1972年，19岁的贾平凹进入西北大学学习。1975年，毕业后到陕西人民出版社工作。步入社会后也遭遇了许多挫折。小桃树的经历小桃树的经历 桃核埋在院子角落的土里桃核埋在院子角落的土里 拱出一点嫩绿儿拱出一点嫩绿儿 长上二尺来高长上二尺来高 有院墙高有院墙高 开花，遭大雨开花，遭大雨 高高的一枝儿上保留着高高的一枝儿上

9、保留着一个欲绽的花苞一个欲绽的花苞我的经历我的经历 蓄着我的幸福感蓄着我的幸福感 走出山，来到城里，走出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番要轰轰烈烈干一番事业事业 读不懂人世的大书，读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天感到自己的幼稚天真真小桃树的经历其实就是我的经历小桃树的经历其实就是我的经历明线暗线人世原来有人世的大书，我却连第人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不呢。一行文字还读不呢。我走出了山村，可是人生之路是充满困难与挫折的，而我还没有做好准备来接受洗礼。比喻比喻托物言志环境经历现状小桃树我角落里角落里小山村小山村遭遇坎坷遭遇坎坷面对风雨面对风雨顽强不屈顽强不屈遭受磨难遭受磨难感到自己

10、感到自己渺小渺小花苞欲绽花苞欲绽安慰、追梦安慰、追梦体悟情感体悟情感1.文章末尾作者直抒胸臆“啊，小桃树啊！我该怎么感激你？”联系小桃树对“我”的不同寻常的意义，说一说“我”为什么感激小桃树？体悟情感体悟情感（2 2）此时的）此时的“我我”受到挫折，陷入了迷茫，受到挫折，陷入了迷茫，觉得自己的幸福是那么渺茫，心情十分愁觉得自己的幸福是那么渺茫，心情十分愁苦，又恰逢爱自己的奶奶去世，就在这时，苦，又恰逢爱自己的奶奶去世，就在这时，“我我”看到了梦种儿长的，寄托着看到了梦种儿长的，寄托着“我我”的梦想的小桃树在历尽风雨的磨难后还保的梦想的小桃树在历尽风雨的磨难后还保留着一个留着一个花苞花苞，就仿佛，就仿佛看到了希望，看到看到了希望，看到了信心，又重新燃起了斗志。了信心，又重新燃起了斗志。（1 1）这棵桃树是）这棵桃树是“我我”的梦种儿长的，的梦种儿长的，它的身上它的身上寄托着寄托着“我我”的梦想的梦想。人生启示人生启示 人生的道路上有鲜花，同样也布满荆棘，只要坚持不懈、顽强不屈、追求梦想，就一定能读懂人世的大书。生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，做主宰自己命运的主人。人生启示人生启示 不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。谢 谢！