第20课《假如生活欺骗了你》ppt课件（共27张ppt） -（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、猜一猜假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你普希金普希金 亚历山大亚历山大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希金普希金，（，（1799-1799-18371837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。史称史称：“俄罗斯文学之父俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌俄罗斯诗歌的太阳的太阳”、“俄国文学的始祖俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。罗斯文学的奠基人。主要代表作：主要代表作：政治抒情诗有自由颂、政治抒情诗有自由颂、致大海致大海 、致恰达耶夫、致恰达耶夫 。他的其他作。他的其他作品有长诗青铜骑士，中篇小说上

2、尉的女品有长诗青铜骑士，中篇小说上尉的女儿、儿、黑桃皇后黑桃皇后 ，诗体小说叶甫盖，诗体小说叶甫盖尼尼奥涅金，童话诗渔夫和金鱼的故事奥涅金，童话诗渔夫和金鱼的故事 。预习检测 该诗写于该诗写于18251825年，正是普希金流放年，正是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。从科耶村幽禁期间所作。从18241824年年8 8月月至至18261826年年9 9月，是一段极为孤独寂寞月，是一段极为孤独寂寞的生活。那时俄国革命如火如荼，诗的生活。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝

3、。在这样的处境下，人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。来，正义必胜。写作背景预学展示忧忧郁郁（）瞬瞬息（息（）怀怀恋恋（）yyshnshn假假（）假如）假如（）放假）放假亲亲（）亲切）亲切（）亲家）亲家jijijijiqnqnqnqnlinlin忧郁忧郁镇静镇静瞬息瞬息怀恋怀恋情绪稳定或平静。情绪稳定或平静。忧伤愁闷。忧伤愁闷。怀念。怀念。一眨眼一呼吸的短时间。一眨眼一呼吸的短时间。连一连连一连读一读有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感。朗读寻路假如

4、/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急!忧郁的日子里/须要镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会成为/亲切的怀恋。读给身处困境的自己读给身处困境的自己（想像自己就是诗人）（想像自己就是诗人）读给遇到困难的同桌读给遇到困难的同桌 播音范读播音范读（想像自己是播音员，带着自己的体会来范读）（想像自己是播音员，带着自己的体会来范读）情境朗读 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你，（男合：舒缓地）不要悲伤，不要心急！（女合：亮丽地）忧郁的日子里需要镇静：（男合：沉稳地）相信吧，快乐的日子将会来临。（

5、男女合：乐观地）心儿永远向往着未来：（男合：平稳深沉地）现在却常是忧郁。一切都是瞬息，（女合：响亮亲切地）一切都将会过去：而那过去了的，（男女合：乐观稳重地）就会成为亲切的怀恋。议一议感受诗歌大意，理清层次。整体感知诗歌的两部分各表现的内容:第一部分第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。要耐心等待，快乐的日子一定会到来。第二部分第二部分写要永远向往美好的未来，写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，但只是暂时的，当现在虽身处逆境，但只是暂时的，当时过境迁，往事将成为亲切的怀恋。时过境迁，往事将成为亲切的怀恋。1.“假如生活欺骗了你”指的是

6、什么？合作探究 指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。结合作者写这首诗时被流放的经历，也是指当时正义被沙皇专制所扼杀的遭遇。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。合作探究“欺骗”指的是在生活中遇到了艰难困苦、不幸等。2.假如生活欺骗了你，诗人给予了怎样的叮嘱？合作探究不要悲伤，不要心急！不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：忧郁的日子里须要镇静：相信吧！快乐的日子将会来临。相信吧！快乐的日子将会来临。3.诗中体现了诗人怎样的人生态度？相信吧，快乐的日子将会来临相信吧，快乐的日子将会来临合作探究积极乐观的人生态度4.心儿永远向往着未来；

7、现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。细读感悟积极的人生态度，对美好未来的坚定信念。5.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？这句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。可以从多角度理解。一方面它强调了一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于更好地把握人生细读感悟写法探究说理方式独特说理方式独特 有丰富的哲理意味有丰富的哲理意味劝告口吻、促膝谈心式：亲切和婉、热情坦率劝告口吻、促膝谈心式：亲切和婉、热情坦率诗歌最大的特点就是用形象说话，最忌直白说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取

8、得了巨大的成功。细读全诗，品味语言，想想原因何在。本文诗人阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。文章主旨 1.1.古往今来，像普希金这样古往今来，像普希金这样身处逆境但却依然积极乐观的身处逆境但却依然积极乐观的人有很多，你能举一两个例子人有很多，你能举一两个例子吗？吗？例：勾践、韩信、霍金、司马迁、海伦凯勒、贝多芬拓展延伸2.2.你从这首诗中得到了什么启发？你从这首诗中得到了什么启发？乐观地面对人生中遇到的困难。乐观地面对人生中遇到的困难。珍惜人生道路上的一切经历和体验。珍惜人生道路上的一切经历和体验。拓展延伸写一写拿起你手中的笔，试着写一写：假如_，不要_，不要_!_须要_。相信吧，_。随堂检测课后作业1.完成同步练习。2.课后预习未选择的路。