第三单元让真情自然流露课件 部编版语文六年级下册.pptx

1、 让真情自然流露第 三单元同学们，说一说这两个表情分别代表什么情绪。你们在同学们，说一说这两个表情分别代表什么情绪。你们在什么时候会产生这样的情绪？什么时候会产生这样的情绪？选择一件印象深刻的事，通过细节选择一件印象深刻的事，通过细节 描写，把事情的过程写具体。描写，把事情的过程写具体。综合运用各种表达方式，在叙述中真实、综合运用各种表达方式，在叙述中真实、自然地表达自己的情感。自然地表达自己的情感。习作目标同学们，你们知道本次习作的目标是什么吗？u 选素材让人真情自然流露的事情有哪些让人真情自然流露的事情有哪些？选择好要写的事情之后，选择好要写的事情之后，你打算如何进行合理地谋篇布局呢？你打

2、算如何进行合理地谋篇布局呢？u 理思路如何谋篇布局？如何谋篇布局？让真情自然流露让真情自然流露借助具体事例借助具体事例直接抒发情感直接抒发情感间接抒发情感间接抒发情感运用运用“五感法五感法”，把情感变化写具体，把情感变化写具体u 学技法怎样把事情写清楚，让真情自然流露？怎样把事情写清楚，让真情自然流露？选取印象最深刻的事例，把事情的起因、经过和结果写清楚，对人物或一些生活场景进行细节描写，表现人物情感。方法一借助具体事例这段时光不好挨。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房跳房子子，等母亲回来。我看着天看着云彩走看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄拨弄着一个

3、蚁穴着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（选自史铁生那个星期天）品读品读课内课内经典经典示例示例从上面的文段中从上面的文段中 可以学到什么写可以学到什么写 作技巧？作技巧？作者通过写“跳房子”“看着天看着云彩走”“拨弄蚁穴”“翻看电影画报”四个具体事例来表现“这段时光不好挨的感受，将等待时焦急又兴奋的心将等

4、待时焦急又兴奋的心情融入具体事例中情融入具体事例中，真实自然地表达了内心的情感。示例赏析 把情感融入对人物外貌、语言、心理、动作的直接描写中，借助问句、感叹句等直接表达。方法二直接抒发情感在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（选自朱自清匆匆）品读品读课内课内经典经典示例示例作者用一连串的问句用一连串的问句，直接表达了对时间

5、飞逝的惋惜和感叹之情，很能打动读者，容易使读者产生情感共鸣，从而将读者牢牢地吸引住。示例赏析从上面的文段从上面的文段 中可以学到什中可以学到什 么写作技巧？么写作技巧？借助具体的景物或事物，使情景交融，自然流露情感，通过比喻、拟人等修辞手法，委婉地表达感情。方法三间接抒发情感那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无橫斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着

6、倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。（选自茅盾白杨礼赞）品读品读课内课内经典经典示例示例这段话描写了白杨树笔直的外形，对白杨树的不折不挠、努不折不挠、努力向上力向上进行了高度的赞扬。作者借助对白杨的礼赞，歌颂了在中国共产党的领导下，坚持抗日的战士勇敢朴实的品质和精神，抒发了一种昂扬的革命激情。示例赏析从上面的文段从上面的文段 中可以学到什中可以学到什 么写作技巧？么写作技巧？运用“五感法”，调动多种感官，把自己对周围的人物、景物、事物所产生的一切感受，细致地表达出来，从而把情感表达得更淋漓尽致。“五感法”写作把情感变化写具体

7、你能说一说上面的语段分别是从哪些感官角度你能说一说上面的语段分别是从哪些感官角度来叙事吗？来叙事吗？我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。视觉视觉 光线消失听

8、觉听觉 洗衣服的声音触觉触觉 水、怀抱我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步（听觉）（听觉）。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里（触觉）触觉）。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉（视觉）（视觉）。中间结尾开头外婆的大蒲扇由不知道送什

9、么祝寿礼物给外由不知道送什么祝寿礼物给外婆开篇，引出下文婆开篇，引出下文举例展现外婆的节俭与固执举例展现外婆的节俭与固执描绘梦中场景，引出描绘梦中场景，引出“蒲扇蒲扇”描写描写“我我”送蒲扇的场景送蒲扇的场景发出感叹发出感叹如何谋篇布局？在下笔之前，我们需要梳理一下应该怎么安排习作的内容。外婆马上要过八十大寿了，我应该送什么礼物给她好呢？这件事让我很犯愁。也许有人会问送礼物有什么难的，可是你们有所不知，我的外婆非常节俭，而且十分固执，所以很少礼物能让她满意面对这样的外婆，我应该送什么礼物才会让她开心呢？真是日有所思，夜有所梦啊。一天夜里，我忽然梦见了小时候的情景：那是一个夏天的夜晚，我依偎在外

10、婆的怀里乘凉，她右手摇着一把大大的蒲扇，蒲扇忽上忽下，在我的眼前划出一道道美丽的弧线，给我送来一阵阵清凉的风，燥热和蚊虫都离我而去，只留下一股股淡淡的蒲叶香味半夜时分，我揉着惺忪的睡眼醒来，发现自己已经躺在了床上，外婆就睡在我的身旁，微微地打着鼾，但是手中的蒲扇还在轻摆，我稍微一动，外婆的手立刻加快了节奏这番场景多么熟悉，多么温馨！我不禁又陷入了甜美的梦佳作赏析外婆的大蒲扇我灵光乍现，手舞足蹈地说：“我要亲手做一把蒲扇送给她！”果然，外婆看到我为她精心制作的礼物，泪眼婆娑，激动地说：“还是妞妞懂外婆的心”望着外婆热泪盈眶的样子，我不禁也跟着湿了眼眶。原来，在她心中蒲扇那么重要。晚风轻拂我的脸颊

11、，拂去泪水，留下了无限的温暖，忽然，我又想起了童年时依偎在外婆怀里的感受。啊！我明白了，对外婆来说，重要的不是蒲扇，而是用蒲扇给我扇风的美好回忆，是我这个外孙女吧！外婆的大蒲扇，载满了对我浓浓的爱！“我”“手舞足蹈”“得意扬扬”“湿了眼眶”，无一不是真情流露，突显习作中心。习作以为外婆习作以为外婆买礼物为主线，以买礼物为主线，以蒲扇为线索，叙述蒲扇为线索，叙述了了“我我”为买礼物为买礼物而烦恼，到了解外而烦恼，到了解外婆对婆对“我我”的爱而的爱而真情流露的事情。真情流露的事情。形容心情激动、高兴 喜气洋洋 心花怒放 眉欢眼笑 兴致勃勃 心旷神怡 神采飞扬 手舞足蹈 乐不可支 笑容可掬 满面春风

12、 忍俊不禁 欢呼雀跃 喜不自胜 形容心情紧张、害怕 惶惶恐恐 魂飞胆裂 汗流浃背 胆战心惊 张口结舌 忐忑不安 如坐针毡 战战兢兢 形容心情懊悔、忧愁 垂头丧气 心灰意冷 万念俱灰 萎靡不振 懊恼不已 后悔莫及 悔之晚矣 忧心忡忡 郁郁寡欢 闷闷不乐 悔不当初 忧心如焚 愁眉苦脸 积累在写作的时候，可以用上这些素材，让习作变得更精采！描摹具体场景 我站在最后一位，心里提心吊胆，手脚颤颤巍巍，还没轮到我，已经浑身虚软无力。这时，我的耳边传来了呐喊助威的声音。“六（4）班，加油！六（4）班，加油”同学们站在跑道旁边，手舞足蹈，欢呼雀跃，用尽最大的力气大声喊着“加油”。我定了定神，深吸了一口气，擦掉

13、了额头的汗水。直接抒发情感 此时我有些心灰意冷，心也好像被撕裂了一条缝，流着鲜血。妈妈，您可知道那些天您撕掉的是什么吗？是我的梦想呀！学习固然重要，但孩子的快乐，您不能剥夺啊！间接抒发情感 月亮偷偷地露出半边脸，洒下满地清辉，一时间，我心中竟有些惆怅。积累直接点题式 每个人在成长的路上，都做过错事，干过傻事。事后想起来，就一个词悔不当初！回忆倒叙式 这件童年趣事就像我人生道路上一只快乐的蝴蝶，时不时在我记忆的深处欢天喜地地飞舞着今天，它又飞入了我的心房。借景抒情式 那点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在夜幕下，闪闪发光。我望着窗外的小星星，发现它正调皮地向我眨着眼睛。星星，你可知我忧心忡忡？你可知我心

14、中对外公的无尽的思念？积累表达感悟式 生活中不是缺少快乐，只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏，去感受。寻找快乐，对我来说，就是感受新鲜生命的过程，就是为生命的奇迹而心花怒放的每一刻引用名言式 精诚所至，金石为开。那让我坐立不安的夜晚已经过去了，妹妹也终于原谅了我犯的错误。我们又像以前一样，是小区里一对相亲相爱的姐妹花。首尾呼应式 （首）（首）这个冬天，一件温暖的小事让我久久不能忘怀！（尾）（尾）走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。这个冬天有詹老师的关爱，我不再闷闷不乐，感到很温暖！积累u起因：起因：u经过：经过：u结果：结果：u感受：感受：接下来请同学们借助表格的提示，运用学到的写作方法，写一写你真情流露的瞬间吧！