第3课《回忆鲁迅先生》ppt课件（共37张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、 作者：作者：萧红萧红 沉思往事沉思往事 异曲同心异曲同心 浣溪沙浣溪沙谁念西风独自凉谁念西风独自凉 清清 纳兰性德纳兰性德 谁念西风独自凉？谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗。萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。当时只道是寻常。先生明朗的笑，轻捷的步先生明朗的笑，轻捷的步伐，包书的一丝不苟，象牙烟嘴儿，伐，包书的一丝不苟，象牙烟嘴儿，花园里的夹竹桃，院子外弄堂里昏黄花园里的夹竹桃，院子外弄堂里昏黄的灯光的灯光 沉思往事沉思往事 异曲同心异曲同心当时只道是寻常当时只道是寻常一首真淳质朴的赞歌一首真淳质朴的赞

2、歌一曲深沉凄丽的挽歌一曲深沉凄丽的挽歌一曲深沉凄丽的挽歌一曲深沉凄丽的挽歌回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生学习目标：学习目标：尝试小专题批注尝试小专题批注体味细节描写的写法和作用体味细节描写的写法和作用感悟作者字里行间隐藏的深感悟作者字里行间隐藏的深 沉的悲感沉的悲感 知人论世知人论世 再识伊人再识伊人“1911“1911年年(宣统三年宣统三年)6)6月月1 1日日(农历五月初五农历五月初五)，萧红，萧红生于黑龙江省呼兰县。乳名荣华，学名张秀环。生于黑龙江省呼兰县。乳名荣华，学名张秀环。1916 1916年年(民国五年民国五年)，外祖父将萧红学名改为张，外祖父将萧红学名改为张迺迺莹。莹。萧红可以说是在

3、缺爱的环境里长大萧红可以说是在缺爱的环境里长大,母亲不疼母亲不疼,父亲父亲不爱！在萧红笔下，父亲是恶毒的，只有爷爷疼爱不爱！在萧红笔下，父亲是恶毒的，只有爷爷疼爱她。她。萧军自己说，他从来没有把萧红当做一个萧军自己说，他从来没有把萧红当做一个“大大人人”看，看，“一直把她作为一个孩子一直把她作为一个孩子 一个孤苦一个孤苦伶仃、瘦弱多病的孩子来对待的。伶仃、瘦弱多病的孩子来对待的。”“我将与蓝天碧水永处，留下那半部我将与蓝天碧水永处，留下那半部红楼给别人写了红楼给别人写了”，“半生尽遭半生尽遭白眼冷遇，身先死，不甘，不甘。白眼冷遇，身先死，不甘，不甘。”“时代造就悲剧，她的人生如同沙漠一般，是干

4、苦时代造就悲剧，她的人生如同沙漠一般，是干苦的。然而她却是沙漠中倔强生长的野花，孤独、磨的。然而她却是沙漠中倔强生长的野花，孤独、磨难、美好、坚强难、美好、坚强.“世界待我如草芰世界待我如草芰 我却绽放如玫瑰我却绽放如玫瑰 萧红的创作，与她的情感、时代背景深刻地交织在一起。短短三十一年的生命，她萧红的创作，与她的情感、时代背景深刻地交织在一起。短短三十一年的生命，她经历了中国近代史上外忧内患的一段时期。东北易帜、日军侵华，萧红在这样的社会经历了中国近代史上外忧内患的一段时期。东北易帜、日军侵华，萧红在这样的社会环境中成长、逃亡。从北方哈尔滨到南方青岛再到香港，独自东渡日本，最后因肺结环境中成长

5、、逃亡。从北方哈尔滨到南方青岛再到香港，独自东渡日本，最后因肺结核逝于战乱不堪的香港，葬于她的家乡呼兰河的浅水湾。核逝于战乱不堪的香港，葬于她的家乡呼兰河的浅水湾。生死场呼兰河传是她最有名的作品，都诞生于战争逃难的颠沛流离之中。生死场呼兰河传是她最有名的作品，都诞生于战争逃难的颠沛流离之中。“满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉？满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉？”“”“我家的院子是荒凉的我家的院子是荒凉的”，这是书中多次出现的话。这是书中多次出现的话。作为女儿，她不受疼爱作为女儿，她不受疼爱;作为爱人，她屡遭抛弃作为爱人，她屡遭抛弃;作为妻子，她承受家暴，不被尊重作为妻子

6、，她承受家暴，不被尊重;作为作家，她没有像样的创作环境。作为作家，她没有像样的创作环境。萧红的一生是可怜的，颠沛流离，饥寒交迫。萧红的一生是可怜的，颠沛流离，饥寒交迫。鲁迅被誉为鲁迅被誉为“青年导师青年导师”他爱才若渴，他爱才若渴，以至诚至正对待追随他的青年们，俯首以至诚至正对待追随他的青年们，俯首甘为孺子牛。鲁迅先生说过：甘为孺子牛。鲁迅先生说过：“想看好想看好花，一定要有好土花，一定要有好土”；他又曾表示，；他又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草腐草”。为了培育萧红这朵中国三四十为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘年代中国

7、女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量的心血。了大量的心血。19341934年冬天，萧红在上海见到了鲁迅先生。那一年冬天，萧红在上海见到了鲁迅先生。那一年，萧红年，萧红2323岁。叱咤文坛多年的鲁迅看出了她身上岁。叱咤文坛多年的鲁迅看出了她身上的潜力，称她是中国当代最有前途的作家。的潜力，称她是中国当代最有前途的作家。鲁鲁迅的肯定和指导，就如一盏引路灯照亮了萧红的文学迅的肯定和指导，就如一盏引路灯照亮了萧红的文学之路。之路。一年后，萧红的长篇小说生死场出版，鲁迅一年后，萧红的长篇小说生死场出版，鲁迅先生亲自作序，并向出版社推荐。鲁迅

8、先生在序中写先生亲自作序，并向出版社推荐。鲁迅先生在序中写道道:“生死场将北方人民对于生的坚强，对于死生死场将北方人民对于生的坚强，对于死的挣扎，表现得力透纸背；女性作品的细致和越轨的的挣扎，表现得力透纸背；女性作品的细致和越轨的笔致，又增加了不少明丽和新鲜。笔致，又增加了不少明丽和新鲜。”生死场在文坛引起了巨大的轰动和强烈的反响，生死场在文坛引起了巨大的轰动和强烈的反响，萧红一举成名。萧红一举成名。鲁迅与萧红鲁迅与萧红一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先

9、生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。开始融化了。在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中

10、挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她;许广平同情她，爱她，处许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴处照应她。甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不

11、愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也

12、流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。正是伟大的鲁迅。慢嚼文字慢嚼文字 细啄文心细啄文心 尝试立小专题的形式，从作者的视角出发，细细品味作者对先尝试立小专题的形式，从作者的视角出发，细细品味作者对先生的深切感情。生的深切感情。(一）体味文字里的情感之一）体味文字里的情感之“去先生家去先生家”(一）体味文字一）体味文字里的情感之里的情感之“去先生家去先生家”片段片段 二二 有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的海上述林，我一走进卧有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的海上述林，我一走进卧室去，从那圆转椅上鲁迅先生转过来了，向着我，还微微站起了一点。室去，从那圆转椅上鲁迅先生转过来了，向着我

13、，还微微站起了一点。片段一片段一 以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。从这些片段中从这些片段中你读出了什么你读出了什么片段三片段三 梅雨季，很少有晴天，一天的上午刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑梅雨季，很少有晴天，一天的上午刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑得上楼还喘着。得上楼还喘着。(一）体味文字里的情感之一）体味文字里的情感之“去先生家去先生家”亦师亦友亦家人亦师亦友亦家人（二）体味文字里的情感（二）体味文字里的情感之之“先生

14、的笑先生的笑”片段三片段三 梅雨季，很少有晴天，一天的上午刚一放晴，梅雨季，很少有晴天，一天的上午刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑得上楼还喘着。鲁迅先生说：我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑得上楼还喘着。鲁迅先生说：“来啦！来啦！”我说：我说：“来啦！来啦！”我喘着连茶也喝不下。我喘着连茶也喝不下。鲁迅先生就问我：鲁迅先生就问我：“有什么事吗？有什么事吗？”我说：我说：“天晴啦，太阳出来啦。天晴啦，太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。你怎么理解你怎么理解“明明朗朗”的 含 义的 含

15、 义（二）体味文字里的情感之（二）体味文字里的情感之“先生的笑先生的笑”片段一片段一 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。片段二片段二 饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。愿中国青年都摆脱冷气，愿中国青年都摆脱冷

16、气，只是向上走，不必听自暴自弃只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候在黑暗里发一点光，不必等候炬火。炬火。此后如竟没有炬火：此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。我便是唯一的光。（三）体味文字里的感情（三）体味文字里的感情 之之“鲁迅先生与烟鲁迅先生与烟”（三）体味文字里的情感之（三）体味文字里的情感之“鲁迅先生与烟鲁迅先生与烟”2 2 鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃鲁迅先生从下午二三点钟起

17、就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃完饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走又来了客人，于饭，吃完饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午三点钟起，陪到夜是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。1 1 鲁迅先生好象听了所讲的什么引起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。鲁迅先生好象听了所讲的什么引起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着

18、。4 4 鲁迅先生旁边走着海婴，过了苏州河的大桥去等电车去了。等了二三十分钟电车还没有鲁迅先生旁边走着海婴，过了苏州河的大桥去等电车去了。等了二三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。地吸着烟。海婴不安地来回地乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排坐下。海婴不安地来回地乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排坐下。鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。3.3.客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，

19、可是鲁迅先生正要开始工作。客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。许先生差不多就在床里边睡着了。“烟烟”可以反应出可以反应出先生的怎样的精神先生的怎样的精神和生活状态和生活状态 此时情绪此时天，此时情绪此时天，无事小神仙。无事小神仙。（四）体味文字里的情感之（四）体味文字里的情感之“鲁迅先生的背影鲁迅先生的背影”（四）体味文字里的情感之（四）体味文字里的情感之“鲁迅先生的背影鲁迅

20、先生的背影”全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不象夜里那样高大。鲁迅先生的背影不象夜里那样高大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。鲁迅先生

21、的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。如果此时萧红站如果此时萧红站在先生的背后，在先生的背后，你觉得她的内心你觉得她的内心想对先生说什么想对先生说什么也许有人喜欢你也许有人喜欢你 追逐成功的姿势追逐成功的姿势也许会有人赞美你也许会有人赞美你 咬紧牙关的坚持咬紧牙关的坚持可是我却最爱你可是我却最爱你 在演出结束时在演出结束时狼狈又孤独的样子狼狈又孤独的样子曲终人散曲终人散 此意不绝此意不绝平静的叙述平静的叙述 深沉的悲感深沉的悲感写作文风：写作文风：坦荡真诚，坦荡真诚，沉郁抒情，沉郁抒情，诗画交融。诗画交融。语言风格：语言风格：细腻明丽，平实自然，细腻明丽，平实自然，如话家常却感人至深。如话家常却感人至深。细节描写 抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。成功的细节描写会给人留下深刻的印象。写作方法 细化部位，延长时间；强化关键词，营造意蕴；借助修辞，增其神韵；写出感受，突出内涵.作业布置小练笔（细节描写的运用）二选一，均为300字左右以“课间十分钟”为话题，练习运用多种描写手法，写出你熟悉的几位同学的课间活动，展现他们（她们）的性格，品质，精神风貌。以“当时只道是寻常”为主题，梳理一下自己有没有当时认为是寻常小事，如今想来却有一种非常之情的事情，如有，请用生动的文字记录下来。