1、幼儿园 音乐教学案例-蜗牛与黄鹂鸟内容摘要：幼儿园大班音乐教学案例 蜗牛与黄鹂鸟 一、活动目标 1. 幼儿能够理解歌曲内容 2. 幼儿能够准确拍出歌曲节奏 3. 幼儿能够体会歌曲所表现出的快乐情绪二、活动准备 1.教师将歌曲内容串成小故事，便于幼儿理解歌词。 2.蜗牛与黄鹂鸟音频文件，便于情感目标实现。 3.与歌词内容相应的简笔画图片，便于幼儿记忆歌词。三、重难点分析 1.重点:幼儿能够掌握歌词内容 2.难点：幼儿能够感受音乐所表现的快乐活泼的情绪四、活动过程 1.导入 师：小朋友们好！今天老师给大家带来了一个蜗牛与黄鹂鸟的故事，大家竖起小耳朵仔细听哦。（教师讲述自编小故事） 师：好，我的故事
2、讲完了，请小朋友们告诉我是蜗牛做的对还是黄鹂鸟做的对呀？ 师：对，我们应该学习蜗牛做事情要勤奋，要坚持的习惯。 师：后来这个故事被人改成了一首好听的歌，今天我们一起来学一学。 2.教师播放歌曲 师：现在我们一起来听一下这首歌，小朋友要记得一起拍拍手。 师：很欢快的一首歌曲，那现在有没有小朋友能告诉我这首歌曲中有哪些小动物，他们都发生了些什么事（教师引导幼儿讲述歌曲内容) 3.教师结合简笔画讲解歌词 师：我这里有几张图片记得边看边跟我读（对“阿门阿前”等要做特殊讲解） 4.朗读歌词 5.教师范唱 6.教师教唱（集体、分组形式） 7.教师再次播放歌曲（让幼儿在对歌曲有一个全新认识情况下再次体会歌曲） 8.集体合唱 9.活动结束五、课后反思 本次活动在导入部分做的比较好，将歌词编成小故事不仅能吸引幼儿注意力还在无形中让幼儿对歌曲内容有了有了了解。活动过程中应用图片帮助幼儿记忆歌词的方法很有效，能帮助幼儿理清思路加强记忆；同时教师咬字清晰有助于幼儿理解歌曲。主要问题在于整个活动的延伸不够深入，应该借助歌曲思想对幼儿进行思想教育。
