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幼儿园应该多开展.doc

幼儿园应该多开展“大带小”活动现在大多数孩子是独生子女,他们已习惯独自享受大人们的宠爱,在与自己年龄相仿的社交圈很难懂得什么是谦让,什么是互相照顾。为了培养孩子们关心和照顾他人的习惯,幼儿园将大中小班编在一起进行“大带小”的混龄游戏活动,让孩子们体会互学互助的快乐生活。这种“大带小”的幼儿园混龄活动,能让幼儿园里年长的孩子享受到当哥哥、姐姐的乐趣与责任;让年幼的孩子能感受到做弟弟、妹妹所获得的照顾、关怀和帮助,同时还能让大家相互学习知识和生活的技能。这些孩子在扮演不同“角色”时都很成功。当年龄较小的孩子操作玩具时,大一些的孩子就会非常耐心地在一旁讲解,并与他们一起游戏。有的大班的孩子还把几个弟弟妹妹集中在一起,一起画画、讲故事。通过混龄游戏活动,让孩子们长期共同相处,可以让孩子们养成像兄弟姐妹一样相互爱护、相互学习、相互尊重的习惯。不少幼儿园的老师和家长表示,幼儿园内开展的“大带小”混龄游戏活动,可让不同年龄段孩子的责任心和交往能力都有不同程度的增强。同时,也让独生子女在活动中扩大了同伴的群体,年龄小的孩子遇到困难时可从年长的孩子那里得到帮助和启迪;年龄大的孩子能感受到帮助别人所带来的乐趣。在游戏中,孩子们相互学到了关心他人,互相帮助等优良品质,并且也逐步培养孩子们的自信心和责任感。

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