1、 中班数学教案认识数字六 【活动目标】1引导幼儿认识数字“6”,知道它能表示相应数量的物体。 2引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识。3激发幼儿学习数学的兴趣,培养其动手操作和口语表达能力。 【活动准备】 1教具:投影仪一台,“动物园”幻灯片若干张,录音机一台,音乐磁带一盒,数字卡片若干张。 学具:第一组,印有数字的作业纸人手一份图案,油画棒若干盒;第二组,数字纸卡人手一份,实物印章每人一个;第三组,实物图片人手一份,油画棒若干盒,数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个,贴有不同数字的信封人手一个,16小数卡人手1份,小玩具若干。 2环境布置 幼儿坐在地毯上成半圆
2、形,每人面前放一个小盘子(盘内16个小数卡若干,玩具若干),用大型积木搭三个门洞,分别标有数字“l、2、3”。【活动过程】 一、集体尝试活动设置情境,引起幼儿兴趣。(出示一封信)(1)班小朋友的信。(教师读信师:我们一起开汽车去动物园,好不好?(音乐声,幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一),到达“动物园”。尝试一 分别出示幻灯片(二)、(三),请幼儿目测动物数量,巩固对数字“4”、“5”的认识。 师:我们到了馆,它们有几只?可以用数字几来表示? 请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。 尝试二 出示幻灯片(四),请幼儿目测动物数量,认识数字“6”。 师:它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字“
3、6”) “6像什么呢?” 请小朋友从盘中找出数字“6”,集体认读数字“6”。 请幼儿讨论讲述“6”还可以表示什么? 尝试三 游戏“看数取物”。 师:这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具,边拿边说:l、2、3,个玩具和数字做朋友。教师引导幼儿反复练习。 师:现在我们到数字王国去玩好不好? 二、小组活动 介绍每组的游戏内容及规则: 师:小朋友看,数字王国有三个进口,分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。 第一组 看数字做点卡 师:请小朋友先看清数字是几,再画圆点,边画边说:1、2、3数字和个圆点做朋友。 第二组 看数字印图形 师:请小朋友先看上面的数字是几,
4、就在旁边的格子里印几个实物图形,边印边说:1、2、3个图形和数字做朋友。 第三组 看实物贴数字 师:先看卡片有几个什么,再把能表示它的数字贴在上面的格子里,边贴边说个什么数字和数字做朋友。 请幼儿自由选择一组游戏,随欢快的音乐声进入作业区。 幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿边操作边讲述,检查操作过程及结果。 三、活动评价(师生互评) 1展示个别幼儿的操作卡片,集体进行评价,表扬边操作边讲述的幼儿。 2. 教师小结活动情况。 3以“寄信”结束活动。 师:小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封,请你们把自己做的寄给它们好不好? 幼儿粘贴,教师讲解寄法:请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友,再把信放到相对应的信箱里,边放边说:数字和个圆点做朋友,这样信就能寄出去。 幼儿逐一“寄信”,走出教室,结束活动。