1、幼儿园小班教案-认识水果下圩中心幼儿园小（1）班 周兴林活动目标：培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。活动准备：水果图书，水果刀、水果。活动过程：一。出示水果图书，引起幼儿认识各种水果的欲望。老师：看看老师今天带来了什么?(展示水果图书)二。认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。提问：1、你们认识这些水果吗?这个水果叫什么名字？2、你最喜欢吃什么水果?3、看一看，想一想，这些水果有什么不同?4、你知道是什么形状？5、它们是什么颜色？三、动手操作，品尝水果。1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。2、切开水果，让幼儿品尝。鼓励幼
2、儿观察比较交流结果。3、安全教育：注意用刀的方法及安全。4、卫生教育：请幼儿将水果皮放入水果篮或垃圾桶里等等。5、小结统计结果。延伸与幼儿一起看看水果图书说说自己认识那些水果。不认识哪些水果。介绍他们不认识的水果。教学反思1、因为采用了比较多的游戏，激发小朋友的兴趣，小朋友处于比较兴奋的状态，但有极少一部分幼儿只注重游戏，而忽略了学习本身，就觉得学习热闹，学了就忘了，这一块我在以后的教学中要多多研究，把握好这个度，避免类似情况出现。2、刚开始，有的朋友特别兴奋，特积极地争取读和参与游戏，但可能我一时大意忽视了，导致幼儿在后面的学习中降低了学习兴趣，以为老师不重视他，不尊重他，伤害了幼儿的自尊，打击了幼儿学习的主动性，这在以后的教学中是千万要注意和避免的。
