1、养成幼儿节约用水的好习惯一、 案例实录：进餐的时间快到了，小朋友开始洗手了。这时我在一旁对幼儿进行了观察。结果发现孩子们手洗的很认真，基本上是按老师的要求去洗的。但也发现了一些不好的现象。例如：宸宸小朋友走到水龙头前，打水龙头开的很大流儿，水哗的一下子流了下来。再看越越小朋友用水把手冲湿，没有关上水龙头就去擦洗手液。还有哲哲小朋友洗完手以后，水龙头没有关紧就走了。孩子们洗完手以后，我看一看地上，只见水池旁都是水。二、案例分析和反思：节约能源是我们国家的当务之急，节约每一滴水是我们每一个公民的义务。所以培养幼儿节约用水的习惯是我们幼儿园教师义不容辞的责任。在幼儿园里孩子们许多良好的习惯是在日常生
2、活中随时随地习得的，因此，我们应该重视日常生活中的随机教育。我想这一地的水不正是向幼儿进行节约用水教育的好机会吗。三、 教育措施：我把小朋友带到了水池边，在孩子面前关严了水龙头。然后先向小朋友们讲解了水的来历，又向他们介绍了目前我们全国，乃至全世界所存在的淡水危机，小朋友们都意识到了问题的严重性，真正理解节约用水的含义，知道了人在一天里可以不吃饭，但是如果不喝水就会渴死。接下来我又向孩子们示范了正确使用水龙头的方法。通过示范孩子们加深了如何控制水流儿，如何关紧水龙头的方法。最后我引导幼儿说出了许多节约用水的好办法，如：洗完菜的水可以擦地；洗完脸的水可以洗衣服；洗完衣服的事可以冲厕所等等。从此以后，孩子们节约用水的意识增强了，不但自己做到了不浪费水，而且还能提醒自己周围的小伙伴。
