浅谈幼儿园的家长工作.doc

1、浅谈幼儿园的家长工作引言：本文详细介绍了家长在幼儿园工作中扮演的重要角色，让我们了解到了幼儿园与家长之间的活动方式，如通过家访、清晨进班和下午离园时的细节、亲子活动及开放日、家园之窗、家长委员会和幼儿联系表等等。同时我们也看到，幼儿园除了在努力改进家园关系，实践家园共育的过程中，也遇到了各种各样的难题，也需要老师更加睿智的处理方式，如面对家长的责难时老师要有自己的立场，体现出自身的专业性来；在完成工作的过程中，也要想办法让家长体会到老师工作的艰辛。幼儿园的幼儿教师工作面对的环境和人是比较单一的，其中包括幼儿和家长这两个群体。其中，家长工作又是幼儿园工作中的重中之重，所以今天我就“家长工作”这个

2、话题来谈谈自己的几点看法。首先我想说一说家长工作的重要性：家长，对于我们幼儿园来说是一个特殊而且庞大的群体。为什么说它特殊呢，是因为虽然我们幼儿园是面向幼儿，以幼儿为主体的教育单位，但是在教育幼儿的过程中，如果少了家园共育这一步，那我们的工作将会很难开展，而且对幼儿的教育也将不能持续下去。家长群体的庞大是显而易见的，一个孩子最少有两个家长，有的甚至再加上祖父母等非直系亲属，所以也可看出家长资源是非常丰富的。如果我们善于利用家长资源，那么不但幼儿的家园共育工作会做的很出色，而且也可以帮助老师解决很多棘手的问题。家长在幼儿园的生活中扮演着这么一个重要的角色，那么我们幼儿老师应该用什么的态度来面对家

3、长呢？据说，某幼儿园的领导要求老师见到家长都要弯腰问好，我对这一做法不太赞同。虽然家长在幼儿园的生活中扮演着一个很重要的角色，但是家长和老师在人格上是平等的；虽然家长们已经在事业上小有成就，但是我们老师也有自己很丰富的专业知识，比起家长来并不逊色多少；所以我认为与家长之间没有必要产生“家长就是上帝”的想法和做法，而是用一种平和、真诚、不卑不亢的态度来对待。很多家长都非常的尊重老师，体谅老师的工作，但是有的家长素质也不是很高，有时会提出很无理的要求和做出不理智的事情，这时我们老师要冷静的处理问题，面对情绪激动的家长，首先要稳住家长的情绪，问清楚事情的缘由和来龙去脉，如果真的是无理的事情，那么老师

4、要婉转的说出拒绝的理由，这个可以从对孩子有利的角度去说，或者有必要时可以搬出我们的幼儿园制度。以上是我对幼儿园家长工作的重要性和幼儿老师如何看待“家长”关系的几点看法，那么如何来做家长工作呢？也许有的人会说，想让家长对幼儿园的工作满意是一件太简单的事情了，照顾好他（她）的孩子，孩子各方面的发展好，家长自然自己就会满意了呗！其实不然。虽然幼儿自身的发展是否提高，是否在幼儿园得到老师良好的照顾，这关系到家长对幼儿园的态度，但是光靠这个还是不行的。下面我来重点说一说家长的工作如何做，怎样才能做好：1、入园之前的家访工作：家长工作应该从幼儿还未入园的时候就开始了，在家长给幼儿报名时，请家长填写一张家园

5、联系表，上面写清楚幼儿的姓名及联系电话和住址，再给家长发一张幼儿调查问卷，把幼儿在家中的生活习惯和幼儿的性格都弄清楚，现在我们的家访工作就可以开展了。家访前老师要做好充分的准备，包括熟悉孩子的资料，怎样应对家长可能提出的问题及打电话预约等。2、幼儿入园后清晨进班：幼儿入园后，尤其是年龄小的幼儿，他们的分离焦虑会非常严重，其中最显著的表现就是哭闹。老师在早晨迎接孩子的时候，除了态度要热情外，还要准备一些能吸引孩子的东西，比如零食，小贴画等孩子感兴趣的东西，如果孩子是面带笑容向家长说“再见”，那家长一天的心里都会感到很舒服，否则家长会担心一天。对于年龄稍大的幼儿或已适应集体生活的幼儿，早晨进班还是

6、一个使幼儿对父母感恩的好时机，平时要向幼儿说明父母养育孩子的辛苦，要经常向父母说些感谢的话，比如早晨爸爸妈妈送你来幼儿园，在分别的时候要向他们说：谢谢！如果幼儿能做到的话，家长的心里会很感动，对老师也会产生感激的心理。3、下午离园：在一天的生活中，即使老师无微不至的关怀，但是孩子多，最后也难免有照顾不周的地方。所以在离园前的十分钟，整理幼儿的工作还是很重要的。检查幼儿的仪表，看有无不洁的地方，另外，冬天的时候一定要检查幼儿的衣服是否扎好，裤子有没有没提好的现象。在家长接幼儿的过程中，有目的地与个别家长交谈，对于孩子的优点要及时的向家长说明，对于孩子需要改进的地方要婉转的向家长提出，并与之协调好

7、家园共育的问题。如果是新入园的幼儿，家长对孩子的日常生活问题是非常关心的，那么应在入园的前两周，每天都要在家园之窗贴出每一位幼儿在园一日的生活状况，包括吃饭，喝水，入厕，游戏内容等。4、亲子活动，节日联欢，开放日：因为家长平时没有机会看到幼儿在园中的生活，所以每一个家长都很希望能了解幼儿的在园生活，老师要经常给家长创造这样的机会。定期举办一些亲子活动、节日联欢、开放日等，家长能看到幼儿的在园情况并且最好能与幼儿一起学习娱乐的活动。这样一是使家长更清楚的了解到自己孩子在园的情况，方便与老师之间的配合；二使家长了解老师工作的辛苦，能体谅老师；三是增进老师，家长，幼儿之间的亲密程度，更方便以后的家园

8、合作。 5、家园之窗：这是联系家园的纽带，是传输信息和知识的桥梁。作为老师，有义务定期贴出关于幼儿教育、健康等方面的知识，方便家长的学习。再就是定期贴出大家关心的话题，在小型家长会上可以与家长们共同讨论交流。另外，把班级电话和老师个人的联系方式张贴出来也是信任家长，方便家长的一种方式。 6、家长委员会：请几位热心，平时时间充裕，有良好的育儿观念的家长组成家长委员会，这就是家长的代表，他们可以把家长共同关心的话题告诉老师，平时有什么好的意见和建议也向老师说明。最重要的是，家长委员会就是老师的智囊团，如果平时老师遇到什么棘手的问题，完全可以请教家长委员会，大家一起出谋划策，解决问题。 7、幼儿联系表：这是幼儿在入园后，通过整理幼儿的家园联系表打印复制出与班级幼儿人数相等的幼儿联系表分发给家庭，这样方便孩子们之间的情感交流，也方便家长们之间的知识交流和沟通。家长工作是幼儿园工作的重中之重，如果能妥善处理好家长工作，那么即使平时在工作中因为疏忽造成孩子的伤害，那么家长也会以“大事化小，小事化了”的态度来对待；否则，后果不堪设想。与家长交流沟通的方式还有很多很多，以上我说的只是自己在平时的工作中所做的一些很普通的事，怎样做好家长工作还是我在以后的工作中需要进一步去摸索思考的问题。