1、中班语言教案：小河马和刷牙精灵1.设计思路不爱刷牙的刷牙精灵，不但不讲卫生，难闻的味道还差点吓跑了朋友。所以，刷牙很重要，要天天早晚刷牙这是几乎每个大人都对孩子说的话。中班孩子的有意性行为开始发展，能接受成人的一些指令，做一些力所能及的事情，包括为自己服务、刷牙、洗脸等。如果能让孩子知道做这些事情的目的，让他们明白怎样才能做得更好，让被动地做转变成为他们自己想做，并且尝到做这些事情的“甜头，那么，良好的习惯就在其间慢慢养成了。2.活动目标(I)理解故事内容，知道刷牙的重要性。(2)用报纸撕贴的方法为自己设计一个漂亮、可爱的漱口杯和小牙刷，知道保护牙齿的重要性。3.活动准备小河马和刷牙精灵图画书
2、、教学课件(PPT)龋齿的图片旧报纸若干、空白漱口杯、牙刷若干(先期的活动中由幼儿自己画、剪完成)图片：牛奶、糖、牙签、牙刷、牙膏、饮料等歌曲刷牙歌4.活动过程(1)认识故事角色出示第23面：一早晨起床，小河马要刷牙了，咦?这是谁?一她怎么会睡在小河马的牙刷上? (2)不爱刷牙的刷牙精灵出示第47面：一刷牙精灵的牙齿怎么了? (出示龋齿图片)一猜猜刷牙精灵的牙齿怎么会变成这样的?一说说你保护牙齿的好方法。一刷牙精灵知道这些好办法吗?看看她在干嘛?出示第1()1 5面：一为什么刷牙精灵的魔力消失了?小结：不爱刷牙真是不好! (3)我爱刷牙出示第1 62 1面：一看看小河马用了什么办法来帮助她?一
3、我们一起来学学小河马的好办法，和刷牙精灵一起刷刷牙。(边听刷牙歌，边用手指做小牙刷练习刷牙)一你喜欢刷牙吗?你用什么来刷牙?一我们来为自己设计一个漂亮、可爱的漱口杯和小牙刷吧。介绍材料：这是你们设计的漱口杯、小牙刷，这里还有许多旧报纸。怎么利用旧报纸让你的漱口杯和牙刷与众不同呢?想一想，想好了就行动吧。幼儿创意表现。(播放刷牙歌)可以用撕贴、团成小团、粘贴等方法。介绍、展示作品。 (4)我的牙齿最最棒出示第22面结尾：一刷牙精灵和我们一样，也爱上刷牙啦。爱上刷牙的刷牙精灵，发生了什么变化?一如果你是小河马，你会对刷牙精灵说什么?一刷牙精灵爱上刷牙了，她的牙齿可好啦，小河马请她吃好吃的东西。一这里有许多好吃的，我们和刷牙精灵一起来尝尝吧，用你的牙齿咬一咬、嚼一嚼，你的牙齿本领就更大啦! (5)活动延伸一还有很多保护我们牙齿的好办法，你发现了就记录下来。不但自己要记住，记得还要告诉刷牙精灵噢! (三)活动拓展1.学学刷牙精灵和小河马的对话，尝试进行角色表演。2.继续学学、练练正确的刷牙方法。3.用各种材料和方法设计与众不同的漱口杯和小牙刷。 (四)阅读区的活动1.活动名称：我是精灵2.材料准备：各种刷牙用品、洗手用品、洗澡用品的图片3.游戏方法：我是刷牙(洗手、洗澡)精灵，为刷牙(洗手、洗澡)准备将刷牙、洗手、洗澡用品分类摆放，了解做这些事情需要的相应用品。
