1、小班音乐杯子响叮当设计意图：指南中艺术领域主要两大部分：一是感受与欣赏，二是表现与创造。幼儿天性活泼，喜欢敲敲打打，对于小班幼儿来说，打击节奏是相对比较陌生的音乐活动。小星星，亮晶晶这首音乐旋律优美、欢快、活泼，节奏简单、重复、单一，适合小班幼儿的认知水平。本活动将杯子和音乐巧妙地结合在一起，使幼儿感受敲击不同种类的杯子发出的声音，能够在音乐伴奏下用杯子敲击出简单的节奏。同时引导幼儿能够根据音乐伴奏进行简单的打击节奏，从而享受音乐创作的乐趣。活动目标：1.感受敲击不同种类的杯子发出的声音。2.能够在音乐伴奏下用杯子敲击出简单的节奏。3.感受活动的快乐。活动重难点：重点：感受敲击不同种类的杯子发
2、出的声音。难点：能够在音乐伴奏下用杯子敲击出简单的节奏。活动准备：1.不同种类的杯子若干、敲击棒若干。2.音乐小星星3.课件活动过程：一、欣赏音乐，激发兴趣小朋友们，今天老师给大家表演个魔术，请大家仔细听，仔细看，我是用什么表演的。刚才老师是怎样让杯子发出声音的？二、自由探索，感受敲击不同种类杯子发出的声音。1.老师这里有很多不同种类的杯子。有塑料杯，我们喝水用的不锈钢杯，陶瓷杯，玻璃杯，这些杯子会发出什么样的声音呢？让我们敲一敲，听一听。2.现在请小朋友选择一个你喜欢的杯子，敲一敲，听一听你的杯子会发出什么声音吧。（分别请拿玻璃，塑料，不锈钢杯子的幼儿敲一敲，听一听）为什么这些杯子发出的声音
3、不一样呢？小结：玻璃杯、不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯是用不同材料做成的它们的材质不同，所以会发出不同的声音。三、练习敲击小星星的节奏。1.出示图谱，练习拍节奏。师：小动物们看你们跟杯子玩的这么开心，他们也想跟小杯子做游戏了。看看都有谁来了？大象的力气特别的大，走起路来，咚咚咚咚，声音也很大。大象让杯子发出的声音是怎样的呢？声音大的还是小的？还有谁来了呀？是小花猫呀，可温柔了，走路都静悄悄的，他会让杯子发出的声音是怎么样的？（小小的，轻轻的）吱吱吱小老鼠跑来了，我还会边敲杯子边唱呢，你们听。2.听音乐尝试用各种杯子为乐曲伴奏。师：小动物们玩的好开心呀哦，他们又想出了更好的玩法，他们能用杯子给音乐打节
4、奏。 小朋友敲的真好听呀，小动物们邀请我们去动物园开演奏会呢，让我们一起去演奏给更多的小动物听吧！活动延伸:师:小朋友们，我们敲击杯子会发出声音，你还想敲什么让它发出声音呢？(桌子、椅子、勺子)在我们身边啊，很多的生活物品和废旧物品，带上有规律的节奏，就能发出美妙的声音，比如我们吃饭用的盘子、碗，炒菜用的锅、锅盖，废旧的奶粉桶、易拉罐、酒瓶子等等，只要我们用心观察，多多尝试，都会创作出优美的音乐！让我们回家跟我们的爸爸妈妈一起观察身边的物品，敲一敲，听一听，玩一玩吧！效果分析:杯子是我们日常生活中常见的物品，但是装了不同颜色的水的杯子，一下子就吸引了孩子们的眼球，他们都特别好奇，激起了浓厚的探究欲望。当我敲击出好听的歌曲旋律的时候，它们觉得很神奇，很惊喜。一个个小眼珠都兴奋的一直盯着杯子看，然后幼儿的兴趣就随着活动升高了，都争先恐后的想来试验一下。最后课件出示动物的图片，孩子们也是非常激动，开心的不得了。所以整节课的气氛一直是很活跃的，孩子们一直是处于很积极的状态。
