1、小班美工教案：糖葫芦郧阳区幼儿园 陈本荣设计意图：在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。活动目标：1. 初步掌握团圆做糖葫芦的技能。2、锻炼幼儿的手部肌肉的灵活性和协调性。3、幼儿乐意尝试泥工活动，体
2、验做糖葫芦的快乐。活动重点：幼儿乐意尝试泥工活动。活动难点：掌握团圆的技能。活动准备：1、操作材料、面泥、竹签人手一根（竹签切平以免扎手） 一串糖葫芦(实物) 2. 电视机、VCD、PPT、抹布人手一块。活动过程：一、 开始部分：1、播放PPT，幼儿跟音乐做律动。2、出示一串冰糖葫芦”引导幼儿观察。“小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？” “看看是什么颜色的？”“什么形状的？” 3、取下一个糖葫芦请一名幼儿尝尝说“什么味道的？”（甜甜的酸酸的）知道糖葫芦是用什么做的？小结：糖葫芦是由一个一个圆形的山楂串起来的，山楂是酸的，再在外面涂上一层冰糖，所以小朋友吃起来是酸酸甜甜的。 4、提问启发幼儿想办法，激
3、起幼儿制作糖葫芦的欲望。听听娃娃家的布娃娃再说什么？嗷！原来，今天是小公主的生日她很想吃糖葫芦，五城联创允许乱摆摊，没得卖怎么办？（我们来给她做串糖葫芦送给她做为生日礼物好吗？）”二、示范部分1、老师示范做糖葫芦 把分开的一块泥放在手上，用另一只手的手心压在泥团上边转边团，这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时，一定要绕圈搓圆，做完后用竹签从中间将一个一个的冰糖球串起来。（制作的顺口溜：捏捏捏，面泥放在手心上，另一小手来帮忙，面泥绕圈来跳舞，跳跳圆圈舞，团团团成圆，团圆成了一个球，竹签中间穿一穿，冰糖葫芦做好了。）做好用抹布将手擦干净。2、请三名幼儿演示老师刚才的做法。其余幼儿跟念制作顺口溜。三、操作部分 (1) 分发面泥幼儿开始动手制作糖葫芦。 在操作时，提醒幼儿用正确的方法。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆，鼓励幼儿比比谁的球球团的圆，注意桌面保持清洁，用竹签时小心，不要扎到自己和小朋友，捏时要用力的捏，团时要绕圈用劲儿团。(2) 做好一串糖葫芦后，再做另一串糖葫芦，比比谁做地又圆又多又好。四、评价部分1、表扬在活动中认真的小朋友。2、请个别幼儿讲评同班的糖葫芦。老师好喜欢你们做的糖葫芦。XXX你喜欢谁做的糖葫芦，为什么？五、展示部分播放生日快乐歌将糖葫芦送到娃娃家去给小公主吃。六、活动延伸：课后请小朋友们做更多自己喜欢的东西。
