1、幼儿园小班科学教案：好玩的肥皂 发布者： 活动目标： 1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。 2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。 3、在游戏中体验成功的喜悦。 活动准备： 形状、颜色、气味不同的肥皂若干，擦手毛巾,一盆水。 活动过程： 一、导入部分：问题导入。 1、教师：“ 宝宝们看，老师这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢？” （1）让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。 （2）原来是肥皂宝宝。 2、教师：“老师这里还有许多的肥皂宝宝，我们把它们请出来吧”。教师让幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来！（老师打开盖布） （1）教师：“哇，这么多的肥皂宝
2、宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的？”（鼓励小朋友多说）。 （2）教师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的？哪里不一样呢？（有各种形状、各种颜色、闻起来有各种香味，） 二、说说肥皂的用途。 1、 那你们在什么地方也见过肥皂宝宝？ 2、肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？ 什么时候要洗手（在饭前便后、手脏）、洗澡（保护皮肤）、洗衣服（干净、香）等 。 三、感知肥皂遇水后的变化。 老师告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，你们知道它是谁吗？（水）他们经常在一起玩游戏，你们想不想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？（先把袖口卷起来） 1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化？你发现了什么，把你的发现告诉大家。 2、幼儿操作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑、用手搓能产生泡沫，能溶在水里。 3、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。 （1）肥皂在水中摸起来有什么感觉？（滑滑的） （2）小手搓一搓会发现什么？（泡泡） （3）刚才的水是没有颜色的，现在呢？（溶在水中，水变白了，就叫肥皂水。） 四、教师小结： 教师：“宝宝们我们这节课认识了谁？他都有什么用处”。
