1、 歌曲 好孩子要诚实 教学设计 教学目标： 1、知识与技能 通过创设情景,指导学生学唱好孩子要诚实,对学生进行道德品质 教育,并指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌。 2.过程与方法 体验歌曲中的意境,通过简单的歌表演,陶冶美好情操。 3.情感、态度、价值观 通过学唱歌曲好孩子要诚实,教育学生说话要诚实,有错就改。 学情分析 ： 好孩子要诚实这是一首短小的叙事歌,歌曲由四个乐句组成,虽然每 个乐句的旋律都不同,但口语化的旋律特点使得歌词演唱起来非常顺口易 唱。歌词充满了儿童情趣,第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示 “怎么办?怎么办?” ,第二段结束的 “妙” 字是 “喵” 的同音字,但却
2、表示 “对、 对!”,是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备,使儿童易于接受, 而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。 教学重点难点 ： 教学重点:学唱歌曲好孩子要诚实 教学难点:歌曲中喵、喵、喵/妙、妙、妙的演唱情绪。 教学环节 教 学 活 动 设计意图 组织教学 1、 师生问好。 2、 课前歌声、律动。 创设情境 新 课 教 学 一、猜谜语： 像虎比虎小， 日夜勤操劳， 最爱捉老鼠， 捉到就喊“喵” 。 （打一小动物） 二、讲故事： 激发学生的学 习兴趣。 看图讲故事。 了 解故事梗概， 为 歌曲做铺垫。 教学环节 教 学 活 动 设计意图 新 课 教 学 教学环节 三、读一读： 24
3、 四、唱一唱： 学生随音乐进行演唱。 让学生感受到歌曲语气、情绪、角色的 变化。教师巧妙的运用表情、力度、语调来 演唱,把握歌曲的故事性,带动学生激情的演 绎,把故事情节通过歌声逼真的表现出来。 五、歌曲接龙： 男孩、女孩或是小组间歌曲接龙。 教 学 活 动 按 节 奏 读 歌 词。 设计意图 六、歌表演： 小朋友们唱得真好听,已经学会的小朋 友把大拇指和微笑送给自己吧,下面我们请一 些小朋友来表演一下这首歌吧。 （学生随音乐 进行歌表演。让学生在会唱歌的基础上,能够 通过自己对歌词的理解、对歌曲的认识,把故 事情节、思想感情、歌曲旋律等用声音、身 体、乐器等方式演绎出来。激发学生创作的 灵感及表现的欲望,让他们从创作过程和自由 表现中体会自身价值和成就感。通过师生共 同演唱既锻炼了学生模仿能力、合作能力,也 协调了整节课中师生的关系,体现了教学中师 生共学、平等民主的学习形式。) 小结 师:这节课你学习了什么歌?心情怎样?我们应 该做一个怎样的孩子? 读儿歌： 教学反思：
