1、保护小羊 一、教学目标: 1、学生能用悠闲、紧张、害怕、焦急等不同情绪演唱歌曲保护小羊 。 2、通过歌表演、音乐游戏增强学生学习歌曲的兴趣。 3、能准确唱好附点四分音符与休止符。 4、能初步感受、了解团结起来力量大的道理。 二、教学重点:掌握歌曲情绪的变化,并能用歌声和相应的动作大胆的表现出来。 三、教学难点:能准确唱好附点四分音符与休止符。 四、教学准备:多媒体,头饰,电子琴 五、教学过程 (一)组织教学: 1.师生问好 2.身体音阶歌 (二)新课教学 1.导入: 师:今天老师带你们乘坐音乐小火车去动物园里看一看,这个动物距离我们5站远, 我们要把火车开的稳一点.脚踩实地面,吸气闻花香,口腔
2、打开,轻声演唱. 发声练习:5 6 5 4 3 4 | 5 5 5- | 火车 火车 来 了 | 呜 呜 呜 | (循环) 生:按老师要求演唱. 师:孩子们小火车开的真稳,我们现在来到了动物园,一起来听一听都有什么可爱 的动物吧! 既然是音乐课,老师有一个特殊的问答方式.我问动物园里有什么?(边拍手边 问) 你们答:(拍手、拍手) 小 羊 (播放小动物音效,小朋友们回答) 师：刚刚我们一起听到了好多小动物的声音，今天老师给大家带了一首歌曲，让 我们来一起听听他们之间发生了什么呢？ 2、初听歌曲：仔细听歌曲，想想他们发生了什么? 生：回答 3、再听歌曲：仔细听歌曲，思考歌曲的节拍，用律动的方式回
3、答 生：二拍子的歌曲(拍手 拍肩) 师：同学们回答的这棒！那老师也来回答一下，按二拍子的节奏描述小动物之间 所发生的故事,看看哪个小朋友能够模仿老师。 师： 两 只 小 羊 | 上 山 岗 呀 | 突. 然 来 了 | 三 只 狼 | 小 朋 友 们 | 快 快 来 呀 | 快.来 保 护 | 小 绵 羊 |(拿打击乐伴奏,有节 奏渎歌词) 生: 选择打击乐模仿 4、分段学唱歌曲，师弹琴教唱 5、随琴完整演唱 （三）、拓展训练： 1、男女生分组演唱 2、角色扮演表演唱，师为孩子们发头饰 四、总结： 师：这节课，我们同学唱的真好，表演得也非常到位。通过唱歌和表演，你 们知道凶恶的大灰狼为什么会被小动物们赶跑了呢？（启发学生思考，团结起来 力量大） 生：回答 师：你们回答得真好！小动物们用它们的团结打败了凶狠的大灰狼。我希望同学 们在生活中也能够相互帮助，团结起来打倒一切困难。团结就是力量！
