1、 藏猫猫 辽海出版社 一年级下册 音乐 第四单元 一课时 教学目标： （教学计划）学会演唱歌曲，培养学生的音乐表现力，并能为歌曲创编简单的动 作。 教学难点：歌曲中时值的准确演唱。 教学重点：歌曲中节奏准确拍打。 教学用具：电子琴,课件 教学设计：1、师生问好歌。 2、谈话导入：同学们，大家玩过“藏猫猫”吗？（玩过）谈谈玩游戏时的心情， 大家可以畅所欲言。 3、引出课题“藏猫猫”板书。 4、初听歌曲，谈谈对歌曲的感受？说说歌曲是几几拍的？（2/4） 5、电子琴播放“藏猫猫”的节奏(2/4)和“云”的节奏（3/4） ，边听边拍打，体 会各自节奏特点。 6、再放音乐为歌曲拍打节奏，熟悉旋律。 7、
2、解决歌曲中的生字，有节奏有表情的读歌词。 8、 复习手势音阶， 突破教学难点： 3 3 6 6 - 5 5 3 3 - 9、再次欣赏歌曲，在处加入拍手，跺脚。 10、隋琴跟唱，熟悉旋律。 11、找出自己认为是难点的乐句，大家一起解决： “0”休止符的处理，并对比有 休止符和没有休止符的区别。 12、隋琴分句教唱， （意在加强音准） 13、齐唱。注意“咦” 、 “喵” 、 “东瞅瞅” 、 “西瞧瞧”处的表情处理。 14、巩固歌曲：个人演唱、男女生演唱。 15、 小组创编动作， 表现玩游戏时的神态、表情、动作。教师适当的做一些提示。 16、师生共同歌舞表演，在愉快的歌声中结束本课。 17、教师给予学生鼓励后下课。
