1、第六单元 欢乐的浪花 课题：划船比赛 课时：一课时 课堂类型：演唱 教学目标： 1、引导学生用欢快的歌声演唱划船比赛 ，使学生感受划船比赛的 激情。 2、在演唱过程中，掌握下滑音、重音记号的演唱方法，并体会在歌 曲中的表现。 3、模仿划船比赛的场景，加深对歌曲的理解，激发学生的兴趣。 教学重点：用欢快的声音演唱歌曲，准确的掌握下滑音和重音记号的 旋律。 教学难点:附点的学习及说唱 教学用具：音响、电子琴等 教学过程： 一、 组织教学 1、 师生歌唱问好。 师：同学们，保持微笑，我们的音乐课开始啦！ 2、 发声练习。 二、导入 师：今天，老师带来了一张图片，你们想看吗？ 生：想。 教师出示图片赛
2、龙舟 师：同学们，图片上面有什么呀？ 生： （自由回答） 师：同学们说的都非常好， 今天，我们就来学习一首关于龙舟的歌 曲划船比赛 。 三、学唱歌曲 1、聆听全首歌曲。听的过程中思考两个问题。 拍号 情绪（学生听后自由回答） 2、节奏学习 附点 教师带领同学一起打拍子，反复多练习几次（划呀划呀说唱） 3、按节奏朗读歌词（找同学读歌词） 提问：歌词里突出了一个什么场景呢？（学生举手回答） 4、音乐记号学习 师：同学们，歌曲中有两个陌生的朋友，你们能找出来吗？ （学生举手回答） 重音记号 冲向前要唱的有力量 （教师范唱） 下滑音 “吔”字演唱时要有收住的感觉 （教师范唱） 5、演唱歌曲 师：同学们，下面我们来演唱歌曲吧，老师弹琴，你们唱，演唱的过 程中要把划船比赛争先恐后的感觉唱出来，好吗？（好） （演唱歌曲并解决问题） 6、模拟划船比赛场景 师：同学们，我们再来演唱歌曲，在唱到划呀划呀的时候，请同学模 仿划船的动作， 两句换一次方向。 带着我们的激情， 完整的演唱歌曲， 好吗? (好) 跟着教学录音伴奏，完整演唱歌曲。 四、课堂小结 师：今天我们学习了划船比赛这首歌曲，你们开心吗？那把我们 的开心带回家，唱给爸爸妈妈听，好吗？
