1、幼儿园半日活动设计活动目的：1、 增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观，儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、 协调好幼儿园教育与家庭教育关系，能够进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、 培养幼儿大胆的个性和勇于在成人面前展现自己，并表达自己的创造性思维与能力。一、 晨间活动: 毛毛虫拱门毛毛虫拱门毛毛虫拱门(一) 入园：引导幼儿学用礼貌用语主动和老师小朋友打招呼，提醒幼儿将自己的书包排放好，(二) 区域活动：1、 区域活动内容：科学区：串珠子，能够按各种颜色有规律的进行串珠。美工区：用卷筒纸轴子线描装饰老鼠、小猪、大象、小花猫等。
2、表演区：故事“小蝌蚪找妈妈”通过动作性较强的角色表演游戏，让孩子模仿小蝌蚪的形象，依据文学作品中的故事情节，结合体育活动进行表演。绘本区：提供绘本小熊过生日引导幼儿阅读。角色区：“如何做一个好客人”通过创设游戏情境，幼儿到小象家做客，孩子们学习了怎样做一个好客人和好主人。2、 重点指导：角色区“如何做一个好客人”引导幼儿结合自己已有经验在日常生活怎样做，才是最受欢迎的人，并感受生活的兴趣。二、 晨间户外活动：1、 分散活动给幼儿提供踩高跷、沙包、纸球、梅花桩、走板鞋、跳绳、鼓励小朋友自由选择。重点指导：跳绳，指导幼儿将绳子的两头拉紧，双脚跳过绳子。2、 集体游戏：蚂蚁搬东西目标：培养幼儿团结协作精神。准备：篮子，毛毛虫拱门，纸球若干。 具体规则和做法：在游戏开始之前，教师先在场地的两头画好起点线和终点线，并将幼儿分成两组，分别是红队和黄队，听到老师口令时，每一组的第一位队员手中拿着篮子通过穿过毛毛虫拱门跑到终点线把纸球装进篮子，原地跑回到队上和另一个幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进。最先搬完纸球的那一组获胜。3、 律动：跟着音乐节奏做动作。4、 早操：动作合拍，精神饱满。三、 生活活动：1、 用餐：指导幼儿在用餐之前，首先要把小手洗干净。2、 自由活动，如厕、交谈等。四、 语言教学活动宝宝的家五、 绘画活动：引导幼儿利用各种各样的树叶画出各种小动物。六、 游戏时间，老鹰捉小鸡。
