1、花之圆舞曲花之圆舞曲 教学目标 通过听赏音乐家柴可夫斯基著名的花之圆舞曲认识管弦乐演奏形式,认识并听辨竖琴、圆号、长 笛、单簧管、双簧管、大提琴的演奏。 听辨圆舞曲的节奏特点,随着音乐主题段落创造性的随乐进行音乐游戏,提高孩子学习音乐的主动性和 与同伴的合作能力。 让孩子感受乐曲梦幻、快乐,喜爱圆舞曲。 学情分析 对于郊区小学四年级的孩子来说,极少在生活中听赏古典音乐,一首交响作品对于孩子们来说枯燥没有 兴趣,听赏的效果也不好,也对古典交响音乐没有任何欣赏经验。本课从孩子喜欢接受的方式带领孩子 听一听古典大师的音乐作品! 教学重点: 认识、听辨乐曲演奏乐器及主题段落 教学难点: 根据乐曲主题创
2、编音乐游戏活动 教学过程 【导入】导入 欣赏乐曲引子 【聆听引子,感受乐曲营造的气氛】 师:在今天我们的音乐课堂上,同学们面前的小东西令你们一定很好奇!你们想不想玩?请听好我的游戏 规则:安静、看指挥 练习一遍(教师用魔法棒指挥)第一遍 2、幻灯 师播放乐曲引子部分,师生合作第二遍 回答:你感受到了什么颜色、味道、情绪? 学生回答 【活动】二 走进糖果世界 【认识乐器,为听辨音乐中的乐器做准备】 欢迎大家走进这甜蜜、快乐的糖果世界。糖果世界里少不了各种各样的糖果。请你来说一说有什么样 的什么糖? 生回答 2、幻灯我的糖果具有魔力,瞧!神奇的事情发生了 这是声音美妙、柔如彩虹的什么乐器竖琴 圆圆
3、的棒棒糖会是什么乐器呢圆号 如巧克力丝滑,情意浓浓的大提琴 如棉花、白云般轻盈的长笛 还要向大家介绍个双胞胎 他们叫做单簧管、双簧管,可他们的长相和声音却有很大区别。从外形上 看吹的口粗细不同,声音上双簧管更柔美 3【听辨乐器】 下面我们要进行小组第一轮比拼,请同学们听五个音乐片段,将其主奏乐器的答案贴在答题板上。(请小 声讨论) 1、播放第一段音乐,学生小组回答 播放答案视频,给小组加分 2、播放第二段音乐,学生小组回答 播放答案视频,给小组加分 3、播放第一段音乐,学生小组回答 播放答案视频,给小组加分 4、播放第一段音乐,学生小组回答 播放答案视频,给小组加分 5、播放第一段音乐,学生小
4、组回答 播放答案视频,给小组加分 总结第一轮的比赛情况 【活动】三 听赏乐曲主题进行创编 糖果乐园里除了有美味的糖果,还有好玩的游戏。 请听音乐,(你会画出什么图形)它的节拍是多少?(2/4 3/4 供选择)。 让你想到了什么游戏?请你用肢体动作来表现,或和小伙伴合作来表现 生回答 出示曲名:它的节拍是 3 拍子的。我们称之为圆舞曲,也叫华尔兹。出示图片 下面我们要进行小组第二轮比拼: 以小组为单位,请选出你们喜欢的音乐主题段落,为它创编音乐游戏活动。比一比谁的音乐游戏和音乐 更和谐,游戏有创意。 小组讨论 小组展示 你感受到这种圆舞曲的特点是什么? 【活动】四 总结 这首由管弦乐演奏的花之圆舞曲来自著名的音乐家柴可夫斯基
