1、幼儿园户外活动的组织与管理幼儿园工作规程明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的户外活动”。但是，现在孩子的家长望子成龙.盼女成凤心切，在家庭教育上出现重智育轻体育.重保育轻锻炼的现象。在幼儿园的实际工作中，有的认为户外活动的场地大，教师不好组织；有的认为户外活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外活动常常流于形式，而真正的实际活动时间和活动质量得不到保证。因此幼儿户外活动的时间不足，普遍缺乏锻炼。鉴此，我们龙山幼儿园积极贯彻落实规程精神，在保证每天两小时户外活动时间的基础上，因地制宜，变废为宝，开展形式多样的户外体育活动。利用农村常见地物品加以改造、移植，制成幼儿园户外体育活动器械。这样
2、做既发挥了教师、幼儿及家长的创造性，促进了其创造意识，也丰富了幼儿户外活动游戏的场地及材料，改善了办园条件。一、提供充足的材料.空间，为幼儿户外活动创造便利条件。首先为幼儿准备活动的大量材料。除了应购置的一些用具，如：绳子、球、橡皮筋等，我们坚持少花钱多办事，因地制宜，变废为宝的原则，开发我们的山区自然资源，为了充分激发孩子参加与体育活动的兴趣，我们自制了一系列幼儿体育游戏器材。三年中，师幼共制作出几十种富有山区特色的、适合不同年龄孩子活动、练习不同动作的体育游戏器材。如：用废旧呼啦圈和布连起来，制作出有趣的圈网，即提高了孩子的手眼协调能力又锻炼了身体的平衡能力;弯弯的柳条制作出了孩子喜欢的套
3、圈和草帽;用塑料袋制作的篮球网;用废就皮球一剪二反过来作成鬼子钢盔，孩子戴在头上，手里举着玉米秸制作的机关枪，玉米樱和废就海绵制作的手榴弹，孩子们玩起来兴致勃勃，即是打在身上也不会有危险，又提高了孩子的投掷能力；用手帕和酒瓶盖做成的降落伞，抛到天空飘飘下降，孩子们在争先恐后的比赛谁抛的最高；废旧的轮胎成了孩子们喜欢的举重器；废旧海面缝上子母贴可以一物多玩，可以摆图跳房、跳圈、折起来拿在手中击剑、两个小朋友拿着成拱桥、插在腰上做尾巴；把废水管子截成很多端变成棍子，引导幼儿一物多玩，可让幼儿接力赛跑，也可做骑马动作等游戏可带劲了。不同年龄层次的幼儿在这个活动中都能得到很大发展。其次，是想尽办法扩大
4、户外活动空间。利用走廊。柳树下.操场上轮流安排活动。如：在走廊上画上各种各样的格子，让幼儿自由地、三五成群地玩跳格子游戏；柳树下摆上了各种各样的棋盘，让幼儿在欢乐的环境中尽情的活动。从我园户外体育活动开展的状态看，孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。积极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，有助于提高幼儿运动能力，有效地促进幼儿身体发展。而且，能为幼儿心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐地发展。二.科学安排一日活动，确保户外活动的时间我们结合不同季节合理安排幼儿户外活动时间和活动内容。如：冬季天气比较冷，孩子不适合早锻炼，我们把活动时间放在
5、9：0010：00，活动内容分别是跳绳、转呼啦圈、拍球等能够自由调配的运动量大一点的活动，和幼儿早操活动；中午饭后幼儿30分钟的自由散步活动；下午3：003：40教师有目的有计划的和孩子玩自制的体育材料游戏，并随时鼓励孩子发现问题，大胆想象和教师设计新颖的活动材料。夏季和冬季是反差较大的季节，我们把时间调整为7：408：40的户外自由活动，孩子早上来得早晚不一，教师提前做好充分的活动前准备，孩子进园就随着优美的音乐加入到游戏活动中，玩自己喜欢的游戏材料，教师只做旁观者，孩子在自由自在的活动中进行有趣的游戏，整个活动活而不乱，井井有条。12：2012：40教师组织孩子在柳树下自由活动，中大班的孩
6、子有的下棋、有的猜拳；小班的孩子在教师组织下自由散步准备午休。下午4：20至5：00这段时间教师有目的有计划地组织幼儿户外活动；春秋季节我们结合白天时间长的优势，除和夏季活动相同的时间外，中午10：1010：40教师结合本班实际组织幼儿户外自由活动，有集体的，有分散的，这样，幼儿可根据自己的兴趣爱好，选择玩的形式、玩的内容，在教师根据他们的年龄特点，教育内容所提供的相应材料、半成品玩具中，获得活动和表现的机会，享受活动的乐趣，达到调动幼儿的活动积极性、主动性和创造性的目的。三.根据幼儿年龄特点，选择适宜的活动内容户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏等。小班幼儿各方面素质不如中大班幼儿，开展民间体育游戏有一定局限制，可适当开展音乐游戏。
