1、幼儿园中班区域活动设计目标：1愿意积极愉快地参与活动，尝试或得初步的知识和技能。 2愿意交持久地参加某一区域。3对生活中的科学现象及社会现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。4愿意和小朋友一起玩，养成安静倾听和爱护玩具的好习惯。5学习收拾、整理玩具，做到不乱扔、不争抢玩具。区域名称目标材料提供指导意见生活区串项链用不同颜色、形状、大小的珠子串成漂亮的项链，锻炼幼儿手指灵活性，发展手眼协调性。各种不同形状、颜色、大小的珠子若干，线。第一层次：任意编排第二层次：按形状编排第三层次：按颜色、大小编排给芭芘装扮锻炼幼儿手指小肌肉，学习为娃娃着装和打扮。芭比娃娃若干、配套衣物和饰
2、物。第一层次：能按娃娃的大小选择合适的衣物。第二层次：根据自己的喜好为娃娃换装、打扮。系鞋带练习小手肌肉的精细动作，有一定的生活自理能力。带有小孔的鞋面纸板若干；鞋带若干。第一层次：正确穿孔第二层次：能看图标尝试系鞋带第三层次：正确、熟练地系鞋带益智区七巧板认识七巧板，学习将七巧板中的七个图形按形状分类，对拼图活动感兴趣，能完成简单的拼图。七巧板若干，房子、山、花等七巧板拼成的图案第一层次：认识七巧板，按形状分类第二层次：看图完成简单的拼图第三层次：自己尝试创造性的拼图棋行天下认识各种棋类，掌握它们的玩法，培养幼儿的思维能力和分析问题、解决问题的能力。五子棋、飞行棋、跳棋、围棋第一层次：指导幼
3、儿认识各种棋，了解它们的玩法第二层次：能与同伴合作按规则游戏小小修理工尝试自己拆卸和拼装、组合玩具，培养幼儿动手能力及解决问题的能力。一字起和十字起、废旧玩具、电池等第一层次：掌握一字起和十字起的正确用法，尝试拆卸玩具第二层次：指导幼儿正确拼装、组合玩具语言区故事分享吧培养幼儿阅读兴趣，阅读习惯和语言表达能力；培养爱护图书，互相谦让等良好品德。丰富幼儿各种知识，发展幼儿创造讲述的能力。各种图片、图书第一层次：能简单根据图片讲两三句完整的话第二层次：能根据自己的理解脚完整地讲述所看到的书的内容角色区汽车城巩固加深生活印象，使有关的社会生活知识和经验系统化。红绿灯、停车场、颜色、大小标记，带有斑马
4、线的“大马路”，警帽，各种玩具车辆第一层次：认识停车场和交通标志第二层次：理解停车规则和交通规则第三层次：能按规则看标志进行游戏建构区城市建筑认识基本形状，形成大小、多少、长短、宽窄等概念，体验创造与成功的喜悦，学习与人合作、分享，发展空间想象能力和表现能力。各种形状的大型积木，牙膏盒、饼干盒、鞋盒若干第一层次：能简单地搭建马路和房子第二层次：能与同伴合作有目的、有计划、有创造性地构造表演区星光大道能根据音乐选择合适的打击乐器和服装进行表演，培养幼儿热爱生活的情感和感受美、表现美的情趣。打击乐器若干、丝质纱布若干第一层次：学习各种打击乐器的演奏方法和简单的服装搭配技巧第二层次：能根据音乐选择合适的乐器和服装进行表演
