2019高三政治一轮复习 单元整合4 当代国际社会课件 新人教版必修2.ppt

1、单元整合 素养升华,-2-,热 点 素 材,材料一2017年9月5日,国家主席习近平介绍金砖国家领导人第九次会晤情况并指出,金砖国家领导人厦门会晤通过了金砖国家领导人厦门宣言,重申开放包容、合作共赢的金砖精神。五国领导人认为,金砖国家应该深化在重大问题上的沟通和协调,捍卫国际关系基本准则,合作应对各种全球性挑战,加快全球经济治理改革;加强宏观政策协调,对接发展战略;深化政治安全合作,增进战略互信;将人文交流活动经常化、机制化,加深五国人民相互了解和友谊。各国领导人决心以厦门会晤为新起点,共同打造更紧密、更广泛、更全面的战略伙伴关系,开创金砖合作第二个“金色十年”。各国领导人一致认为应该打造“金

2、砖+”合作模式,携手走出一条创新、协调、绿色、开放、共享的可持续发展之路,为促进世界经济增长、实现各国共同发展注入更多正能量。,-3-,材料二2017年7月7日,二十国集团领导人第十二次峰会在德国汉堡举行。国家主席习近平出席并发表题为坚持开放包容推动联动增长的重要讲话指出:第一,我们要坚持建设开放型世界经济大方向,走开放发展、互利共赢之路,共同做大世界经济的蛋糕。要支持多边贸易体制,按照共同制定的规则办事,通过协商为应对共同挑战找到共赢的解决方案。第二,我们要共同为世界经济增长发掘新动力,在数字经济和新工业革命领域加强合作,共同打造新技术、新产业、新模式、新产品。要落实2030年可持续发展议程

3、,不断走深、走实杭州峰会就创新和发展达成的重要共识。第三,我们要携手使世界经济增长更加包容,继续把经济政策和社会政策有机结合起来,解决产业升级、知识和技能错配带来的挑战,更加重视在教育培训、就业创业、分配机制上交流合作。第四,我们要继续完善全球经济治理,加强宏观政策沟通,防范金融市场风险,发展普惠金融、绿色金融,推动金融业更好服务实体经济发展。,-4-,考 点 对 接,国家间的共同利益是国家合作的基础,和平与发展是时代的主题。世界各国相互依存日益紧密的发展趋势,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流。金砖国家之间在重大问题上的沟通和协调,捍卫国际关系基本准则,合作应对各种全球性挑战,加快全球经济

4、治理改革,促进了这些国家的发展,也促进了世界的和平与发展。“金砖+”合作模式、金砖机制不仅已成为新兴市场和发展中国家加强团结合作、维护共同利益的重要平台,也对国际和平与发展事业发挥着日益重要的作用。为促进世界经济增长、完善全球治理、推动国际关系民主化注入更多的“正能量”。,-5-,我国实行更加积极主动的开放战略,加强与世界各国合作,优势互补,共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展。 我国积极参与全球经济治理,提高经济安全的防范意识,大力发展实体经济,提高资源优化配置效率,不断转方式调结构,促进产业转型升级,重视知识经济和科技创新,促进生产力的发展。,-6-,创新设计1.2017年9月

5、,在中国厦门举行的金砖国家领导人第九次会晤,就金砖国家合作机制及共同关心的国际和地区问题进行了坦诚深入的讨论,达成了广泛共识。金砖国家合作机制( )是以其成员国利益完全一致为基础是建立国际新秩序的重要力量是以维护世界和平、促进共同发展为宗旨是新兴市场国家对话合作的平台A.B.C.D.,答案,-7-,2.有关专家曾指出,中国外交要勇于积极参与国际制度建设,承担符合我国国力的国际责任,在国际制度框架内争取和维护我国的国家利益。维护我国的国家利益需要做到 ( )与所有国家搞好关系,听从大国的安排坚持独立自主原则,关起门来搞建设坚决维护国家的主权和安全反对霸权主义,同时自己也不称霸A.B.C.D.,答

6、案,-8-,3.在南海主权问题上中国将采取一切必要措施,保护领土主权和海洋权益不受侵犯,一切侵害中国领土主权和海洋权益的企图都只能是妄想。中国人民维护领土主权和海洋权益的决心坚定不移。这是因为( )中国对南海拥有管辖权和自卫权领土是一个国家的生命和灵魂干涉别国的内政是非正义的、错误的国家之间利益存在差异性A.B.C.D.,答案,-9-,4.国家主席习近平在纽约联合国总部出席第70届联合国大会时强调,和平、发展、公平、正义、民主、自由,是全人类的共同价值,也是联合国的崇高目标。中国将始终做世界和平的建设者,坚定走和平发展道路,永不称霸,永不扩张,永不谋求势力范围。中国将始终做全球发展的贡献者,坚

7、持走共同发展道路,欢迎各国搭乘中国发展“顺风车”。中国将始终做国际秩序的维护者,坚持走合作发展的道路,继续维护以联合国宪章的宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系,继续同广大发展中国家站在一起,坚定支持增加发展中国家特别是非洲国家在国际治理体系中的代表性和发言权。习近平主席讲话中的三个“始终”是如何体现我国的外交政策的?,-10-,答案: (1)“中国将始终做世界和平的建设者,坚定走和平发展道路,永不称霸,永不扩张,永不谋求势力范围”,体现了我国奉行独立自主的和平外交政策,坚持和平共处五项原则。(2)“中国将始终做全球发展的贡献者,坚持走共同发展道路,欢迎各国搭乘中国发展顺风车。中国将始终做国际

8、秩序的维护者,坚持走合作发展的道路,继续维护以联合国宪章的宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系”,体现了我国外交政策的基本目标和宗旨。(3)中国在国际事务中的态度和主张,体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。,-11-,依据类主观题解法一、考法揭秘依据类试题设问形式是近年来高考设问中的一种常见形式。该类试题对于考查分析解决问题的能力和逻辑思维能力有独特的优势。此类题主要是让我们分析解决某问题措施的经济学、哲学或政治学依据。一般来说其设问主要有:第一,确定某知识范围,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二,未确定某范围,要求从不同角度分析其理论依据。,-12-,二、典例探析典型示例(2

9、012天津)阅读材料,回答问题。近年来,伊朗核问题、朝鲜核问题、日本福岛核泄漏事故等使国际社会对核安全更加关注。核材料流失和扩散、核恐怖主义威胁、核能开发利用中的风险控制等核安全问题日益突出。解决上述问题,实现核能全面和平利用,是国际社会的共同目标。中国高度重视国际核安全,严格履行核安全国际义务,积极对外提供核安全援助。主张强化核安全能力建设,承担核安全国家责任;深化国际交流合作,提升全球核安全水平;标本兼治、综合治理,消除核扩散及核恐怖主义根源。结合材料,运用当代国际社会的知识,阐明中国高度重视国际核安全的依据。,-13-,答题规范本题考查当代国际社会的相关知识,属于依据类试题。依据类试题的

10、解法一般是:首先,确认是哪一模块的依据,主要有经济依据、政治依据、文化依据和哲学依据等;其次,要从材料的中心出发,多角度、发散性地阐述依据。具体到本题,通过审题可知,中国重视国际核安全,因此,从主权国家的角度组织答案时,可以答主权国家履行义务、国家利益决定国际关系、维护自身国家利益等依据;从联合国的角度组织答案时,可以答联合国的宗旨等依据;从国际形势的角度组织答案时,可以答时代的主题、建立国际新秩序等依据。,-14-,答案:(1)实现核能全面和平利用,是国际社会的共同目标,符合和平与发展的时代主题。(2)严格履行核安全国际义务,积极对外提供核安全援助,符合联合国宪章的宗旨。(3)强化核安全能力

11、建设,承担核安全国家责任,符合我国国家性质和国家利益,也符合世界各国的共同利益。(4)深化国际交流合作,消除核恐怖主义根源,有利于建立国际新秩序。,-15-,三、答题建模(1)确定某知识范围,要求分析说明材料某方面的理论依据。第一步“定”,即确定所要运用的观点、原理,比如“运用文化创新的有关知识”“运用唯物辩证法的有关知识”等。第二步“分”,即对确定的观点、原理进行分解,比如把文化创新分解为根本途径、基本途径(两个)、坚持正确的方向等方面;把唯物辩证法分解为联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、辩证的否定观等。第三步“筛”,即把分解的观点、原理依据材料作出取舍,比如,如果材料描述的是继承和发展中

12、国的传统文化以及吸收外来文化,则涉及文化创新的基本途径;如果材料描述的是把某项工作作为重中之重则涉及抓主要矛盾。,-16-,第四步“联”,即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有机联结。按照“理论(观点)+材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论+意义”的模式作答。(2)未确定知识范围,要求从不同角度分析材料内容的理论依据。第一步“定”,即依据设问,确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活,还是生活与哲学。第二步要根据第一步确定的答题范围以及设问中的关键信息,从教材中抽调出所需要的理论观点。第三步从材料中提取有效信息。第四步组织答案,按照“理论(观点)+材料中体现或符合(违背)

13、这一理论(观点)的做法或言论+意义”的模式作答。,-17-,高考考核的创新能力培养批判性思维方法(一)【高考思维】 高考加强创新能力的考查,提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。创新能力的培养需要健全学生的思维能力。批判性思维,也叫批评性思维,包括思维过程中洞察、分析和评估的过程。它包括为了得到肯定的判断所进行的可能为有形的或者无形的思维反应过程,并使科学的根据和日常的常识相一致。在现代社会,批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。构成批判性思维的基本要素是断言、论题和论证。识别、分析和评价这些构成要素是批判性思维的关键。,-18-,【高考示例】 (2015课标全国)阅读材料,完成下列要求。抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡