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主题内容操作材料观察与指导的要点名称照片1、什么部位可以吃2、菜地里的歌3、植物对对碰1、 菜篮子底板若干；2、 各种植物图片若干；3、 植物资料、验证卡。1、 儿歌菜地里的歌中的问题，以图文形式布置在教室墙面上；2、 各种蔬菜、水果的图片加文字；3、 验证卡一张。1、 橡皮泥盖子16个；2、 两套蔬菜、水果的图片及其横切面的图片；3、 操作板一块。1、观察幼儿按照蔬菜、水果的食用部位进行分类的情况。2、指导幼儿在游戏遇到困难时可参考植物资料，寻找答案，独立解决问题。1、观察幼儿根据儿歌中的提问，仿编儿歌，找到相应的蔬果图片做应答的情况。2、指导幼儿可以结伴同玩，相互出题，相互验证。1、 观察幼儿用多种方法来玩植物对对碰的情况，如：幸运对对碰、记忆对对碰等。2、指导幼儿两人合作玩植物对对碰，比比谁的记忆力好。调整非主题内容操作材料观察与指导的要点名称照片1、彩泥变变变2、蘑菇家园1、各色橡皮泥；超轻粘土。2、可提供示例图。3、提供各种装饰品，如：纽扣、毛球、扭扭棒等。大小不同的蘑菇插塑、操作板等1、 观察幼儿参考图示捏出各类花草植物的情况。2、 观察幼儿和使用提供的辅助材料与橡皮泥配合使用的情况；3、指导幼儿尝试用已经捏好的成品组合起来，拼成一副蔬果画。1、观察幼儿根据图片的提示进行插塑的情况。2、指导幼儿自己设计造型进行插塑。调整
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