1、幼儿行为习惯的培养 当今的幼儿，基本是独生子女，自理能力普遍差，所以培养自理能力是很重要的一项内容。就我日常教学中总结以下几种方法。1、观察法：在班上拍摄一些孩子自己穿衣、吃饭、自己照顾和管理自己的视频和照片，选择一些做得好的小朋友做表演，组织小朋友看，然后再举一些与此相反的事例，让小朋友去对比，从中分辨是与非，好与差，激发孩子自理的积极性。2、表演法：根据孩子不同的特点和不同时期的要求，创设一些情境，把正反两方面的形象表演给大家看，鼓励小朋友向做得好的学习。3、直观法：对最基本的技能，由家长或老师做示范，然后指导小朋友一步一步照着做，同时还可以根据每位小朋友掌握的程度，加以改正和指导。4、游
2、戏法：这种做法，不是事先确定表演者，而是根据需要先明确一个主题，讲解游戏规则，然后让小朋友参加这种游戏，在参与中快快乐乐地学会某种本领。5、提问法：针对实际向小朋友提出一些，让他们思考后回答。接着再让小朋友自己提出一些，由家长回答。通过提问和回答问题，明确应该怎样做，不应该怎样做。6、故事法：选择和自编一些故事，讲给小朋友，让他们通过故事，明白一定的道理，从而知道怎样做对，怎样做不对。在3岁以上的孩子中，组织小朋友自己讲故事，还可以在家长讲完之后，让小朋友续故事，通过讲故事做到自己教育自己。7、奖励法：一个时期提出几项要求，然后进行定期或不定期的评比，凡是进步的，哪怕一点一滴都给予肯定和表扬，并在自制的评比表上贴上小红花，鼓掌祝贺。不仅可以进行单人比赛，还可以进行多人的比赛。8、 娱乐法：将日常生活中经常做的事，如洗脸、刷牙、梳头等，编入活泼欢快的乐曲中，编成小的歌曲，教给小朋友。也可以把一些事情编成顺口溜、儿歌教给小朋友。这样便使幼儿通过娱乐的形式学会了一些本领。9、单教法：每个小朋友都可能有特殊情况。所以要用单教法，就是手把手一点一点地教会。以上几种方法，要根据孩子的不同特点灵活运用，只要坚持不懈，幼儿的自理能力就会逐步提高。方春旗
