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幼儿园教师的师德.doc

1、1、热爱党,热爱幼教事业,热爱本职工作,保教并重,严格履行岗位职责。 2、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿,支持正面教育,严禁体罚、变相体罚,对幼儿一视同仁。 3、全面贯彻国家教育方针,以规程纲要为指南,全心全意为幼儿服务,使幼儿得到全面发展。 4、严于律己、尊重家长,及时向家长汇报幼儿身心状况。 5、在幼儿面前行为规范,语不俗,话不高,有正确坐立行姿态,处处为幼儿做表率。 6、仪表端庄,着装整齐,梳妆打扮符合职业要求,谈吐文雅,举止文明,热情和蔼,为人师表。 7、严格遵守园内各种规章制度,遵守社会公德,家庭和谐,关心集体,维护团结,尊老爱幼,不损害集体利益。 8、廉洁奉公,不吃喝,不收礼,

2、不将公物视为己有,不私占用他人财物,不求家长为个人办事。 9、刻苦专研业务,积极参加教学,改革工作、勇于创新,勤于总结,努力探索工作规律,为发展幼儿教育做出贡献。 10、爱护公物,讲究卫生注意安全防火防盗,守法,参加社会公益活动。幼儿教师应该如何践行师德我是秦川幼儿园一名老教师,二十六年前刚从学校毕业的我,带着对幼教这片净土的向往与渴望,投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现儿时的梦想。毕业第二年,我即担任了班主任工作,面对那一双双天真的眼睛,面对孩子之间的矛盾,我渐渐地悟出,作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要拥有一颗永恒的爱心,幼儿园的班级工作就是孩子人生的起点站,教师的一言一行、一举一

3、动,无形中都会深刻地影响儿童,要以自己好的言行举止来感染孩子们。 一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为幼儿园教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼

4、儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法。3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现! 最后用四句话作为总结:爱岗敬业、献身事业是师德的基本要求;热爱幼儿,教书育人是师德的核心; 以身作则,为人师表是师德的人格力量;勇于开拓,不断进取是师德的升华。

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