1、幼儿园心理健康活动好吃的糖果一、情景导入（出示糖果）体验馋的心理 1、师：兔宝宝们，坐好了，眼睛看老师，今天老师要告诉你们一个好消息。圣诞节要到了，昨天圣诞爷爷送给我们小一班每个小朋友一份礼物，他把礼物放在了红色的圣诞帽子里。今天兔妈妈把它带过来了，兔宝宝们想不想知道圣诞爷爷送给你们一、情景导入（出示糖果）体验馋的心理1、师：兔宝宝们，坐好了，眼睛看老师，今天老师要告诉你们一个好消息。圣诞节要到了，昨天圣诞爷爷送给我们小一班每个小朋友一份礼物，他把礼物放在了红色的圣诞帽子里。今天兔妈妈把它带过来了，兔宝宝们想不想知道圣诞爷爷送给你们什么啊？我请表现好的小朋友上来摸一摸。2、师：让兔妈妈来告诉你
2、们圣诞爷爷给你们带来了什么礼物。看，一颗糖果，谁来告诉我这块糖果是什么颜色，什么形状的？（请幼儿回答，对他们的回答进行纠正）3、师：兔宝宝们看见这些糖果最想做的事情是什么？兔妈妈告诉你们呀，当你们看见很好吃的东西的时候，比如鸡腿，巧克力，蛋糕啊，就想吃它们，这种反应叫做馋。兔宝宝们馋了没？兔妈妈给你们每人发一个糖果，但是兔妈妈要告诉你们一个秘密，你们拿到糖果之后可以马上把它吃掉，但是也可以不吃，只要你们告诉兔妈妈你们手里糖果的颜色和形状，兔妈妈会再奖励你们一颗糖果，这样啊，你们就有两块糖果了。我要先发给表现好的兔宝宝。4、师：有些馋宝宝已经把糖果给吃了，有些兔宝宝表现很好，还没有吃呢，我下面要
3、请没有吃的小朋友告诉我，你们手里的糖果是什么颜色什么形状的。（奖励回答对的幼儿一颗糖果，并用言语表扬。对没有克制住馋，吃掉糖果的幼儿说：没关系，下次记得忍住馋，兔妈妈以后也会奖励你糖果的。）二、过程递进。通过情景渲染，培养幼儿有意识克制馋的行为，再次抵制诱惑。1、师：兔宝宝看这张照片，他是谁啊？对，他就是经常和兔宝宝们玩游戏的小熊宝宝。今天小熊宝宝过生日了，他邀请小一班所有的兔宝宝们去参加他的生日宴会呢。兔妈妈给你们准备了好吃的糖果作为生日礼物，待会兔妈妈给你们每人发一个糖果，然后把它们收集到漂亮的透明瓶子里，熊宝宝收到你们的这份礼物一定会非常开心的。2、师：有些兔宝宝很馋，已经把糖果给吃了。
4、但是有些兔宝宝的糖果还没有吃呢，现在我要请没有吃糖果的兔宝宝告诉我，你们为什么不吃这块糖果啊？让幼儿大胆的把自己的想法告诉别人，在分享交流的过程中，让每个幼儿学习同伴达到克制自己的目的。对能始终克制自己的幼儿，教师可用夸张的语言说：哇，你真不错！熊宝宝收到你的这份礼物会非常喜欢你的。对克制不住自己的个别幼儿，可婉转地说：熊宝宝也会喜欢你的，下次记得把糖果带给大家一起分享。3、师：兔宝宝们看，多么漂亮的瓶子啊，我们把这些糖果收集到这个瓶子里，熊宝宝看见这份礼物一定会非常开心的。三、文学作品榜样示范师：兔宝宝今天的表现非常好，兔妈妈很开心，特地给你们请来了喜鹊姐姐，还记得喜鹊姐姐吗？喜鹊姐姐：兔宝
5、宝们，你们好，今天兔妈妈说你们表现很好，所以请我给你们讲故事，你们想听什么故事呢？今天喜鹊姐姐要给你们讲小豆豆的故事。附故事：山羊妈妈有个女儿叫豆豆，小豆豆很馋，最爱流口水。看见糖果就想吃，终于有一天她牙疼得哇哇叫，哎呦，哎呦。她连忙喊妈妈：妈妈，我的牙齿怎么这么疼啊！妈妈说：你吃了太多的糖果，牙齿蛀牙了，有个小黑洞，都是因为你太馋了呀。妈妈，馋是什么？豆豆问。妈妈说：馋是一只小鸟，住在你心里。豆豆说：小鸟不乖，老想吃东西！妈妈说：你应该让它乖起来！豆豆问妈妈：我能吗？妈妈说：试试看。有一天，妈妈带她去散步，拾到了一颗糖果。豆豆非常想嚼这颗糖果，口水都快流出来了。但是她拍着肚子说：小鸟，小鸟，
6、乖一些！咱们把糖果种上吧！豆豆忍住馋，把糖果重在土里了。过了几天，土里钻出一颗绿芽，又肥又嫩。豆豆想吃树枝树叶，可她拍着肚子说：小鸟，小鸟，乖一些，咱们让糖果树结豆荚吧！小雨滴滴嗒，糖果树开花啦。阳光照亮亮，糖果树结荚啦。秋风吹来，糖果树的豆荚成熟啦，豆豆数了数，豆荚有很多很多，每个荚里有三粒糖果呢。妈妈问豆豆：宝贝儿，你心里的小鸟乖不乖呀？豆豆说：乖！乖！小鸟听我的话！它不让我流口水啦，妈妈。糖果树，多好的一颗糖果树啊！喜鹊姐姐：兔宝宝们，我的故事讲完了，你们要回答问题了哦。小豆豆怎么了？他为什么会蛀牙？他是怎么样忍住馋的？兔宝宝讨论一下，待会告诉我答案。四、结束活动。师：兔宝宝们，这是什么？对，它是圣诞树，但它怎么空空的啊。你们看，我这里有很多糖果，小朋友们一起把糖果挂到圣诞树啊，让它变得漂亮一点吧。（放铃儿响叮当的音乐，渲染气氛，在音乐声中结束活动。）
