1、春晓教学设计春晓教学设计 课型：唱歌课 教具：多媒体、电子琴等 教学目标：教学目标： 1、学生通过歌曲春晓的学习，感受音乐与古诗的 完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品 有进一步学习的愿望。 2、让同学们掌握附点节奏和大切分的节奏， 以及同音 连音线。 3、通过学习这首歌曲让同学们热爱春天，赞美春天。 教学重点、难点教学重点、难点 1、八分休止符的运用 2、浮点节奏的演唱 教学过程教学过程 一、组织教学，师生问好 二、导入 师：欣赏关于春天的图片 1、用词语或句子来描述春天。 2、同学们， 春天是一年四季中最最充满生机和活力的 季节，阳光明媚，鸟语花香，到处都是一片生机盎然 的景象。
2、同学们来说一说有哪些古诗是赞美春天的？ （同学们自由回答) 三、古诗文化 1、刚才有位同学吟诵了春晓这首诗，唐朝诗人孟 浩然真是了不起， 仅仅用了 20 个字就描绘了春天的美 景，下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧！ 2、提问：读了这首诗，你感受到了春天的哪些美景 呢？ 四、学唱歌曲 师：同学们，你们还能用什么方式来赞美春天呢？今 天我们就来学习一种新的唱法，古诗新唱。 1、聆听歌曲，感受歌曲的旋律。 2、发声练习。 要求： 口腔打开， 声音圆润， 气息流畅。 3、节奏训练：X X X | X. X | XX X | X-| 4、视唱练习：先唱谱，在唱词。 5、分组演唱。 6、创编活动 六、课堂小结
