1、小白船教学设计 一、教学目标： 1、通过教学，能让学生学会用优美、连贯、统一的声音来演唱歌曲小白船。 2、指导学生用三拍子来抒发美好的情感，体会摇曳的感觉。 3、通过学习、体会、想象，获得的美感，并对歌曲进行创作拓展。 二、教学重点：抒情优美地演唱歌曲（小白船）。 教学难点：认识并掌握三拍子的节奏特点，并为歌曲伴奏。 三、教具准备：（电子钢琴、多媒体一体机、课件） 四、教学过程： 一、组织教学： 1、学生提前来到教室，找到自己的座位并做好，教师播放音乐（幸福拍手歌） 带领学生击打节奏动作，以拍手、跺脚、拍肩为歌曲伴奏，并随着音乐律动 欢 快的走进音乐课堂的情景。 2、师生问好。 12 34 /
2、 5-/ 同学们 好- i 5 / i 5 / 54 32 /1-/ 您 好 您好，老师 好- 二、导入新课： 1、师：同学们，谁能说一说，在傍晚你在天空中都能看到什么那？生：我能看 到天空中美丽白色的月亮。 师：这位同学回答的非常好！ 大家把掌声送给他。师： 同学们谁又能说一说，傍晚中的月亮又像什么样的物体那？生：老师，我觉得傍 晚中的月亮更像一艘小白船。 师： 这位同学说得非常棒！ 大家再次把掌声送给他。 那么，今天，老师就带着大家一起学习一首有关小白船的歌曲，名字就叫（小白 船）板书课题小白船。 三、学习歌曲： 1. 播放歌曲聆听（小白船）歌曲范唱。 2. 让学生再次感知音乐，说说这首歌
3、曲的节奏速度和表达的演唱情绪？生：老 师听完歌曲，我认为这首歌曲的演唱速度是中速的。师：这位同学说得真好。还 有谁想回答一下第二个问题？生：老师，我觉得歌曲演唱的情绪是抒情地、优美 地。师：大家把掌声送给他。 3. 自然有感情的朗读歌词。 4. 击打歌曲的简单节奏。 5.用“la”来模唱歌曲的旋律。 6.有感情的模唱歌曲简谱旋律。 7.随钢琴填唱歌词。 8.解决难点： 教师范唱，请学生带着问题聆听。学生划三拍子，老师范唱。（3/4 拍节奏有 什么特点？）生答：强弱弱 9.完整演唱整首歌曲。 四、 小组活动： 1. 共分为两组来进行活动。 2. 2.两组学生可自主创编节奏动作为歌曲伴奏。 五、 小结： 同学们，通过学习小白船这首歌曲，我们知道了有梦想才会有希望，让我们用勤奋努 力来实现我们美好的梦想吧。 六、 板书设计： 小白船 1=D 四三拍子 优美地 抒情地 认识四三拍子节奏特点：强、弱、弱 认识力度记号：mp-中弱
