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采菱教学设计 教学目标： 1 能够用优美动听的声音演唱歌曲采菱 ，帮助学生理解浓郁的江南风格的音乐特点， 培养学生热爱家乡的思想感情。 2 通过聆听歌曲模仿划船动作，引导学生联想感受采菱的意境，发展学生的想象力和创新 思维。 3 掌握一字多音的演唱技巧，能够正确地运用反复记号进行演唱。 教学重点：准确地有感情地演唱歌曲采菱 。 教学难点：学习反复记号，了解不同地域的音乐文化特点。 教学用具：多媒体设备，教材，电子琴。 教学过程： 一激趣唤情 1. 师生问好 2. 导入： 以师生对话的方式进入 “你们去过江南吗？江南带给你怎样的感觉？” 多媒体播放江南地区美景的图片，通过图片导入的方式引出本节课。 “今天我们就来学习一首富有江南水乡色彩的歌曲采菱 ” 二参与体验 1. 教师向学生介绍“菱” ，进而引出采菱的情景。 2. 初听歌曲，感受歌曲音乐情绪。 3. 复听歌曲，边听边做划船动作。 4. 复习四二拍的节奏特点。 三音乐实践 1. 分乐句的教唱歌曲 2. 强调一字多音的演唱方法 3. 教师强调每一乐句所表达的情绪 4. 学生演唱歌曲 5. 学习反复记号 6. 学生完整演唱歌曲 四展示交流 1. 每组派一名代表到台前领唱 2. 播放江南景色的视频 小结：通过这节课的学习，大家觉得江南美不美啊？我们要记住这里，最后让我们在采菱的 旋律中一起品尝江南的美景，结束今天的音乐课吧！
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