1、水乡歌儿多 一 教学目标 1. 能用声断气连的演唱方法唱出水乡歌儿多欢快优美的音 乐情趣。 2. 能认真聆听民乐合奏在紫竹调 ，听赏出紫竹调速度、 情绪的变化，以及江南丝竹合奏的特点，准确地参与辨认 “江 南丝竹”演奏的各种民族乐器，对“江南丝竹”这一常见器乐 表演形式有初步的了解。 二教学重点 1. 激发学生对江南水乡的热爱之情。 2能用声断气连的演唱方法唱出水乡歌儿多欢快、优美的 音乐情趣。 3知道江南丝竹合奏的含义。 三教学难点 通过准确地演唱歌曲中的节奏、装饰音、休止符等，有感情的表 现歌曲情绪。 四教学过程 师：同学们，老师这里就有两首歌曲，我想考考大家，这两首歌曲中 哪一首是北方的
2、民歌呢？播放跑旱船和茉莉花 。 生：第一首 师：它符合了北方民歌怎样的特点？ 生：音域宽广、高亢粗放 师：你能猜出另外一首歌曲是哪个地区的 民歌吗？ 生：江南 师：为什么？它给你怎样的感受？ 生：委婉细腻，优雅清丽 师：看来同学们对江南音乐的风格都有体 会。 下面， 老师就带领大家一起走进美丽的江南。 播放 （江南风光视频） 师：你们都感受到了什么？ 生：小桥、流水、人家 师：我们看到了江南风景的美丽，仿佛 感受到了清新的空气，来到了秀丽的水乡。 1. 聆听歌曲 同学们，刚才我们欣赏的是我们江苏民歌茉莉花 ，接下来，我们 来学习一首水乡儿童歌曲 水乡歌儿多 。 边默声学唱边随老师律动， 表现小
3、船摇曳的动感，熟悉歌词、旋律。想想歌曲是几拍子的？情绪 怎样？（旋律流畅优美，板书 3/8 拍的强弱规律 fpp，和基本节奏型 xxx，轻快活泼。 ） 2. 复听： 轻声学唱， 在强拍上拍腿， 即每小节的第一拍右手拍右腿。 教师演唱，学生打拍子。 3. 完整的演唱歌曲 第 1 段 女齐男齐齐 第 2 段 男齐女齐齐 第 3 段 齐 五拓展歌曲 同学们，江南水乡不但水美，它还孕育出一种著名的乐器组合江 南丝竹。江南丝竹被称为“中国式的轻音乐、室内乐” ，今天我们先 欣赏一首 紫竹调 ， 想想你听出了哪些乐器的声音？初听 紫竹调 。 （笛、二胡、琵琶） 观看课本图片，分辨哪些是拉弦乐器组，哪些是弹拔乐器组，哪些是 打击乐器组。说说你所知道的乐器演奏的姿势或肢体语言。 六小结 今天我们主要学习 3|8 拍歌曲的韵律和江南丝竹曲调特征， 最后齐唱 水乡歌儿多结束本课。 七教学反思 在课堂上教师要注意以学生为主导， 让学生自己去体会音乐中的情感， 而不是在学生还没有完全理解音乐的时候教师把自己对音乐的理解 强加给学生。比如我在教水乡歌儿多这首歌时，问学生对歌曲有 什么感受？学生说觉得歌曲很优美、欢快。接下来我又问学生那歌曲 中的“呦罗喂”和“休止符”有什么作用。让学生去自己体会。
