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增强幼儿学习的自信心.doc

增强幼儿学习的自信心观察情况:小明是个内向的小男孩,刚来中班时显得有点不合群,不愿意与小朋友交流,上课时从不主动举手发言,各项活动的表现都不怎么棒,作为老师心里很着急。于是我常鼓励他,渐渐的我发现小明学习是很认真,虽然学的很慢,常落在其他小朋友的后面,但是学习态度很好。我决定先在学习上帮他树立信心,多给他发言的机会,我发现他字宝宝学的比较好,就让他当小老师带领大家读,当他某方面做得好时,我立刻在全班表扬他,小明很高兴,学习时更认真了,眼睛一眨也不眨的看着老师,一段时间下来小明的学习成绩有了很大进步 ,学习新知识也比以前快多了。大家一起游戏时常能看到他跳跃的身影,灿烂的笑容。我感到很欣慰,小明,你真棒!效果分析:小明性格内向,知识的接受能力又较弱,学习跟不上进度,有点吃力,当看到别的小朋友样样都学得很好时,他可能会自卑,上课不敢举手回答问题,也不愿意与其他小朋友玩,看得出看来孩子心里是着急的,所以上课时很认真。对于这样的孩子,老师应多表扬鼓励,一个希望的眼神,一个微笑,一句肯定的话,让他知道其实自己是很棒的,学习成绩很不错,老师也喜欢他,这样不仅让他在学习上有了信心,其他表现上也跟着自信起来。

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