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二年音乐课教学设计二年音乐课教学设计 课题课题 听听： 春之歌听听： 春之歌 总总 第第 课课 时时 教学目标教学目标 通过聆听钢琴曲春之歌 ，进一步启发学生对美丽春天的幻想， 鼓励学生感受音乐，并大胆地采用肢体动作来表现音乐。 教学重点、难点教学重点、难点 重点：感受音乐的魅力 难点：用肢体动作来表现音乐 教学准备教学准备 教学用具：教学光盘，春天的图片若干 学生用具：收集春天的歌曲、诗词 教学过程教学过程 一、导入新课 、 播放春之歌钢琴曲，让学生随着音乐走进教室。感受 音乐的意境。 、 欣赏春景图片， 感受春天的美景， 说一说春天的美丽何在？ 、 学生用语言来形容春天的美丽。 二、欣赏与感受 、初听：欣赏钢琴曲春之歌 ，同时播放幻灯片春天的 图片 、再听：感受钢琴曲的意境，用肢体动作表达音乐的语言。 3、复听：提问： （）乐曲在什么地方表现了春暖花开、鸟语花 香的情景？ （）在什么地方表现了雪化冰融、流水潺潺的 情景？ 、 学生讨论、发言。教师小结。 三、学习拓展 、 想一想，还有哪些关于春天的歌曲或音乐？ 春天在哪里 、 想一想，关于春天的诗歌？ 春晓 、 咏柳 、 想一想关于春天的成语？春光明媚、春暖花开、春意盎 然 四、布置家庭作业 收集关于春的诗歌、儿歌、成语等。写一句歌颂春天的话。
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