1、 我们的田野教学设计 教学内容： 1、欣赏歌曲我们的田野 2、体态律动和用双响筒为歌曲伴奏 课时安排 ： 一个课时 教学目标： 1、通过歌曲我们的田野 ，感受春天的特征和美丽景致，引发学 生积极向上、活泼乐观的生活态度，并从中体验旋律的美感。 2、培养学生感受美和表现美的能力。 3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。 教学重点： 聆听歌曲时能做出相应的体态反应 教学难点： 体验歌曲旋律的美感。 教具准备 ：CAI 课件、钢琴、双响筒 教学过程： 一、情境导入： 1 播放我们的田野音乐，让学生律动进教室。 （课件播放） 2 欣赏风景图片（课件展示） ，问：这些图片好不好看？美不美？ 谁
2、能讲讲自己家乡的美丽呢？ 3、同学们的家乡确实都非常美丽，有位作者用歌声唱出了自己美 丽的家乡，我们来听听是怎么唱的？ 揭示课题： 我们的田野 （课件展示） 二、欣赏歌曲： 1、播放歌曲,体会情绪。 （课件播放） （歌曲背景简介） 2、体会歌词内容所表现的空间是浩大的、宽广的，让学生展开更 加丰富的想象来感受作品。 3、这首歌好不好听？描绘的风光美不美？让我们再听这首优美的 歌。 想：歌中唱了哪些景物？（课件展示） 4、这么优美的歌让我们跟着哼唱吧。 （学唱歌曲） （听唱法） 5、这么优美、抒情的歌，我们用双响筒为歌曲伴奏好吗？ 6、听了这首歌你想到了什么？（学生展开联想） 7、谁能用相应的舞蹈动作，把获得的美感体现出来？ 三、拓展延伸： 1、欣赏学校风光图片（课件展示） ，问：这是哪里的景色？ 2、我们的学校美不美？我们怎样来表现学校的美丽呢？ 生：我用诗歌来表现。 我也用歌声来表现。 我用舞蹈来表现。 我用画画来表现。 五、课堂小结： 同学们，今天我们学习了一首美丽的歌曲我们的田野 ，更重 要的是，我们学会了去发现美、感受美、表现美。最后，让我们在 优美的歌声中离开教室吧！ 播放歌曲我们的田野 ，让学生离开教室。
