第19课《一棵小桃树》ppt课件（共45张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、梦想点亮内心梦想点亮内心v也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。想，来点亮自己的内心。v古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”一棵小桃树一棵小桃树忏忏chn悔悔 矜矜jn持持 恍恍hung然然 执着执着zhu 服侍服侍sh 猥猥wi琐琐 渺渺mio小小 幼稚幼稚zh 赤裸赤裸lu 孱孱cn头头 纤纤xin纤纤 褪褪tu尽尽 一摞一摞lu 马嵬马嵬wi坡坡 灼灼zhu灼灼 苦涩苦涩s 颤颤chn抖抖 刹刹ch那那走进文本读课文，思考：1

2、、课文主要是围绕什么来写的？2、“我”和小桃树之间有着怎样的联系？3、课文是按照什么顺序叙述小桃树的经历的？划出描写小桃树的经历的句子。作者在小桃树上存着自己的梦作者在小桃树上存着自己的梦（小桃树）（小桃树）v请按时间顺序，说说小桃树的经历：桃核埋在院子角落的土里桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿拱出一点嫩绿儿长上二尺来高长上二尺来高有院墙高有院墙高开花，遭大雨开花，遭大雨高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞插叙插叙从小桃树的经历中你可以发现这到底是一棵怎样的小桃树？将相关的句子勾画下来，边读体会。一颗一颗“仙桃仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣的种子，

3、却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去 长得委屈长得委屈 样子猥琐样子猥琐花儿单薄花儿单薄被人鄙视被人鄙视孤独寂寞孤

4、独寂寞风雨摧残风雨摧残可怜可怜从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它 它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树儿是没出息的，大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树儿是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。须得嫁接才成。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐它长得很慢，一个春天，才长

5、上二尺来高，样子也极猥琐 弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，雨还在下着，我的小桃树千百次地俯雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。下身去，又千百次地挣扎起来。历经磨难，顽强不屈“千百次”“又千百次”“挣扎”表现出小桃树虽然遭受风雨摧残，但是顽强生长的精神。就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像海面上的灯塔，闪着时隐时现的光。面对小桃树的遭遇和执着的追求和抗争

6、，作者有什面对小桃树的遭遇和执着的追求和抗争，作者有什么感悟？用（）画出相关语句么感悟？用（）画出相关语句是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？我也不知道是什么怪缘故儿，只是常常是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？我也不知道是什么怪缘故儿，只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰，说：我是该给它写点什么了呢。自个儿忏悔，自个儿安慰，说：我是该给它写点什么了呢。可怜它年纪儿太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般儿万可怜它年纪儿太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般儿万般儿地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头儿。般儿地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多

7、么矜持的我，原来也是个孱头儿。我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角浇的土里，想让它在那蓄着我成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角浇的土里，想让它在那蓄着我的梦。的梦。我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果哩。我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果哩。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许

8、已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。啊，小桃树儿，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想啊，小桃树儿，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深忏悔对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。起没能再见一面的奶奶，我深深忏悔对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。我忍不住几分忧伤泪珠儿又要下来了。我忍不住几分忧伤泪珠儿又要下来了。我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做

9、的梦的精灵儿吗？我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵儿吗？我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？“我该怎么感激你，你到底还有一个花我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢？苞呢？”作者为什么要感谢小桃树作者为什么要

10、感谢小桃树？体体现了作者是一个怎样的人？现了作者是一个怎样的人？作者是一个为了追求梦想不屈不作者是一个为了追求梦想不屈不挠的人，他的经历与小桃树相似。挠的人，他的经历与小桃树相似。桃核埋在院子角落的土里桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿拱出一点嫩绿儿长上二尺来高长上二尺来高有院墙高有院墙高开花，遭大雨开花，遭大雨高高的一枝儿上保留高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞着一个欲绽的花苞蓄着我的幸福梦蓄着我的幸福梦走出山，来到城走出山，来到城里，要轰轰烈烈里，要轰轰烈烈干一番事业干一番事业读不懂人世的大书，读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真感到自己的幼稚天真到底还有一朵花呢到底还有一朵花呢明线明线

11、暗线暗线作者的梦是什么？随着年龄的作者的梦是什么？随着年龄的增长，作者的梦有了些什么变增长，作者的梦有了些什么变化？化？幸福幸福希望希望轰轰烈烈干一番大事轰轰烈烈干一番大事作者从小桃树的顽强生命力看作者从小桃树的顽强生命力看到了希望到了希望,坚定了信念坚定了信念.尽管经历尽管经历了生活的磨难了生活的磨难,但是但是,坚信坚信面对挫面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋折和磨难，只要不屈不挠的奋斗斗,定会创造美好的未来定会创造美好的未来,实现美实现美好的理想好的理想.是本文的主旨所在是本文的主旨所在.作者想通过小桃树告诉我作者想通过小桃树告诉我们什么？们什么？文章多处写到文章多处写到“奶奶奶奶”,其作用

12、是其作用是什么什么?一是突出了小桃树与奶奶的密切关系一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫奶奶打扫卫生才发现桃树生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树奶奶的保护才留存桃树.二是奶奶是作者感恩的对象二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情奶的感激、思念之情.一、比较阅读析内容一、比较阅读析内容v通过比较分析，加强对文章内容和通过比较分析，加强对文章内容和主旨的理解。主旨的理解。1、小桃树、小桃树 紫藤萝紫藤萝不幸遭遇不幸遭遇经历风雨后经历风雨后小桃树小桃树紫藤萝紫藤

13、萝角落里、被遗忘、角落里、被遗忘、被猪拱、讨人嫌、被猪拱、讨人嫌、遭风雨、花零落遭风雨、花零落百折不挠、百折不挠、欲绽的花苞欲绽的花苞紫色的万花灿烂紫色的万花灿烂的花瀑的花瀑花朵稀落、伶仃、花朵稀落、伶仃、东一穗西一串东一穗西一串紫藤萝：生命无止境，人生美好，紫藤萝：生命无止境，人生美好，生命永恒，勇气倍增。生命永恒，勇气倍增。小桃树：困境不气馁，心中有梦，小桃树：困境不气馁，心中有梦，顽强斗争，不懈追求。顽强斗争，不懈追求。2、小桃树、小桃树 爷爷的盆景爷爷的盆景 外形外形待遇待遇结局结局 小桃树小桃树爷爷的爷爷的盆景盆景弱小、猥琐、弱小、猥琐、委屈、瘦瘦委屈、瘦瘦黄黄黄黄花事极盛花事极盛被

14、猪拱被猪拱讨人嫌讨人嫌险被砍险被砍远近的人都来远近的人都来赞赏、赞赏、被精心伺候被精心伺候顽强与风雨搏顽强与风雨搏斗、绽放花苞斗、绽放花苞花事早不弄了，花事早不弄了，一摞一摞的一摞一摞的花盆堆在墙根花盆堆在墙根衬托小桃树顽强的生命力衬托小桃树顽强的生命力3、小桃树、小桃树 贾平凹贾平凹生长环境生长环境 成长经历成长经历面对挫折的态面对挫折的态度度小桃小桃树树贾平贾平凹凹角落里角落里长的不是地方长的不是地方从小生活在农从小生活在农村，孤陋寡闻村，孤陋寡闻被猪拱、讨人嫌、被猪拱、讨人嫌、险被砍、经风雨险被砍、经风雨从农村到城市，从农村到城市，感到渺小、幼稚感到渺小、幼稚天真，读不懂人天真，读不懂人

15、世大书。世大书。不屈不挠不屈不挠顽强生长顽强生长原来也是个孱头，原来也是个孱头，脾性一天天地坏了，脾性一天天地坏了，常常发呆，心境垂垂常常发呆，心境垂垂暮老。最后受小桃树暮老。最后受小桃树启发鼓舞启发鼓舞 二、识人知文悟主旨二、识人知文悟主旨v贾平凹，原名贾平娃，生于贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才鬼才”。v1975年毕业于西北大学中文系年毕业于西北大学中文系。1976年，为期十年的年，为期十年的“文化大革文化大革命命”结束，无数被时代耽误年华结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会

16、的青年人，在迷茫中和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求开始探索、开始追求v2005年，获得鲁迅文学奖。年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借年凭借秦腔秦腔，获得第七届茅，获得第七届茅盾文学奖。盾文学奖。2011年凭借年凭借古炉古炉，获得施耐庵文学奖。获得施耐庵文学奖。2012年，获年，获得朱自清散文奖得朱自清散文奖。v主要作品有：主要作品有：v孤独地走向未来孤独地走向未来、废废都都、丑石丑石、秦腔秦腔、愿人生从容愿人生从容等等三、托物言志寄深意三、托物言志寄深意 春天，各种各样的鲜花竞相开放，就连春天，各种各样的鲜花竞相开放，就连不起眼的小草也会开出一朵朵或红或黄或紫不起眼的小草也会开出

17、一朵朵或红或黄或紫的小花来炫耀一番。的小花来炫耀一番。但，竹子，却从不与它们争宠。它只是默但，竹子，却从不与它们争宠。它只是默默地成长，一节一节又一节，虚心踏实，笔默地成长，一节一节又一节，虚心踏实，笔直向上，它们的目标是苍穹！直向上，它们的目标是苍穹！写作特色写作特色v1.明暗线交织明暗线交织2.语言简朴，多用口语语言简朴，多用口语明线是小桃树成长经历；暗线是我明线是小桃树成长经历；暗线是我的成长经历。的成长经历。语言平白如话，多用动词、叠词语言平白如话，多用动词、叠词附附 丑石丑石 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁

18、也不知道是什么时候卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。地面哟，多时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖

19、起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。头，嫌它石质太细，也不采用。v它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便

20、繁衍出来，枝蔓上下，慢再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。在那里去了。稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮已经干燥，那石凹里水儿还有

21、，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。v人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又就拉直了。他再没有走去，就

22、住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！里，

23、一躺就是几百年了？！v 奶奶说奶奶说：“真看不出！它那么不一真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？成呢？”“它是太丑了。它是太丑了。”天文学家说。天文学家说。“真的，是太丑了。真的，是太丑了。”“可这正是它的美可这正是它的美!”天文学家说天文学家说，“它是以丑为美的。它是以丑为美的。”“以丑为美？以丑为美？”v“是的，丑到极处，便是美到极处。正是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭

24、到一是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。般世俗的讥讽。”奶奶脸红了，我也脸红了。奶奶脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。伟大。v自然之母总是无时无刻不在自然之母总是无时无刻不在启迪着我们的智慧。山川溪启迪着我们的智慧。山川溪泉中回荡着我们的心声，花泉中回荡着我们的心声，花草树木间穿梭着我们人生的草树木间穿梭着我们人生的影子，希望同学们能够学会影子，希望同学们能够学会用文字来闪烁我们理性的光用文字来闪烁我们理性的光彩。彩。寄语寄语