第三单元课外古诗词诵读ppt课件（共30页）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件课外古诗词诵读课外古诗词诵读竹里馆竹里馆 王维王维八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务一：初读诗歌读准字音，读出节奏竹里馆竹里馆王王 维维独独 坐坐 幽幽 篁篁 里，里，弹弹 琴琴 复复 长长 啸啸。深深 林林 人人 不不 知，知，明明 月月 来来 相相 照。照。hunhunxioxio八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务二：初读诗歌结合注释，读懂诗意竹里馆竹里馆王王 维维独独 坐坐 幽幽 篁篁 里，里，弹弹 琴琴 复复 长长 啸。啸。深深 林林 人人 不不 知，知，明明 月月

2、来来 相相 照照。注释注释幽篁：幽深的竹林。幽篁：幽深的竹林。深林：指幽篁。深林：指幽篁。相照：照射我，意思相照：照射我，意思是明月来陪伴我。是明月来陪伴我。独自一人坐在独自一人坐在幽深的竹林幽深的竹林里，里，一边弹琴一边高歌长啸。一边弹琴一边高歌长啸。竹林里僻静幽深竹林里僻静幽深，无人相伴，无人相伴，只有一轮只有一轮明月静静地与我相伴明月静静地与我相伴。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务三：品读诗歌借助讲解短文，理解赏析。“独坐独坐”、“弹琴弹琴”、“长啸长啸”与自然对话，与天地精神往来，与自然对话，与天地精神往来，充分感悟隐居生活的美好。充分感悟隐居生活的美好

3、。“幽篁幽篁”、“深林深林”、“明月明月”清净的世界，没有尘世的喧嚣，清净的世界，没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，精神彻底放松。没有名利的羁绊，精神彻底放松。自然的幽静自然的幽静内心的淡定内心的淡定诗诗中中有有画画八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务三：品读诗歌借助讲解短文，理解赏析。诗人充分诗人充分感悟隐居生活的美好情趣感悟隐居生活的美好情趣。他此时的经历是什么样的？。他此时的经历是什么样的？材料链接：材料链接：王维，字摩诘，河东人，王维，字摩诘，河东人，唐代诗人、画家唐代诗人、画家，有，有“诗佛诗佛”之称。其之称。其诗、画成就都很高，苏轼评价他的作品诗、画成就都

4、很高，苏轼评价他的作品“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”。竹里馆作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，竹里馆作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐半官半隐的生活。的生活。正如他自己所说：正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心晚年惟好静，万事不关心。”因而因而常常独自常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件主旨归纳主旨归纳 这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的这首诗描绘

5、了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠悠闲生活闲生活，表现出一种，表现出一种宁静淡泊的心境宁静淡泊的心境和和自得其乐自得其乐的生活情趣的生活情趣。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件理解性默写理解性默写1.1.王维在王维在竹里馆竹里馆中，把明月当作知己，认为有明月相伴就不会感中，把明月当作知己，认为有明月相伴就不会感到孤独的句子是：到孤独的句子是：_，_。2.2.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质的诗句是：写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质的诗句是：_，_。3.3.用拟人化的手法，显示出诗人新颖二独到的想象力，表达自己僻居用拟人化的手法，显示出诗人新颖二独到的

6、想象力，表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的诗句是：深林之中，也并不为此感到孤独的心情的诗句是：_，_。4.4.以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是：以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是：_，_。深林人不知深林人不知明月来相照明月来相照深林人不知深林人不知明月来相照明月来相照独坐幽篁里独坐幽篁里弹琴复长啸弹琴复长啸独坐幽篁里独坐幽篁里弹琴复长啸弹琴复长啸春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务一：初读诗歌读准字音，读出节奏春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李李 白白谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。散入春风满洛城。此

7、夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。何人不起故园情。snsnzhzh八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件春夜春夜洛城洛城闻笛闻笛李李 白白谁家谁家玉笛玉笛暗飞声，暗飞声，散入春风满洛城。散入春风满洛城。此夜曲中闻此夜曲中闻折柳折柳，何人不起何人不起故园故园情。情。任务二：初读诗歌结合注释，读懂诗意注释注释洛城：洛阳。洛城：洛阳。玉笛：笛子的美称。玉笛：笛子的美称。折柳：指折柳：指折杨柳折杨柳，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。故园：故乡，家乡。故园：故乡，家乡。是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？（笛声

8、）随着春风传遍了洛阳城。（笛声）随着春风传遍了洛阳城。客居之夜听到听到令人哀伤的客居之夜听到听到令人哀伤的折杨柳折杨柳,谁又能不生出怀恋谁又能不生出怀恋故乡故乡的深情？的深情？八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务三：品读诗歌借助讲解短文，理解赏析。不知何人深夜吹不知何人深夜吹笛笛 “谁家谁家”“”“暗飞声暗飞声”诗人闻笛而诗人闻笛而引发思乡情。引发思乡情。笛声暗送，悲凉凄切笛声暗送，悲凉凄切笛声乘春风散落全城笛声乘春风散落全城 “满洛城满洛城”夸张，突出夜之宁静，夸张，突出夜之宁静，内心孤寂内心孤寂材料链接：这首诗是唐玄宗开元二十三年（材料链接：这首诗是唐玄宗开元二

9、十三年（735735年）李白年）李白游洛城（即洛阳）时所作。当时李白客居洛阳，因偶然游洛城（即洛阳）时所作。当时李白客居洛阳，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。听到笛声而触发故园情，作此诗。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务三：品读诗歌借助讲解短文，理解赏析。客居之夜听到听到令人哀伤的曲调客居之夜听到听到令人哀伤的曲调由己及人由己及人“折杨柳折杨柳”古代离别的时候古代离别的时候,往往从路边折柳枝往往从路边折柳枝相送相送,折杨柳折杨柳多叙多叙离别之意离别之意,其音哀怨幽咽。其音哀怨幽咽。又有谁不会被唤起浓浓的思乡情。又有谁不会被唤起浓浓的思乡情。“何人何人”主观情

10、感的推衍，不言主观情感的推衍，不言“我我”，却，却更见更见“我我”感触之深，思乡之切感触之深，思乡之切。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件主旨归纳主旨归纳 这首诗紧扣一个这首诗紧扣一个“闻闻”字，写诗人在客居洛字，写诗人在客居洛阳城的一个夜晚，听到抒发离别之情的笛声，引阳城的一个夜晚，听到抒发离别之情的笛声，引起了起了思乡之情思乡之情。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件理解性默写理解性默写1.1.李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是：诗句是：_，_。2.2.春夜洛城

11、闻笛春夜洛城闻笛中写诗人听到中写诗人听到折杨柳折杨柳的曲调，不觉思念自的曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：己的家乡和亲人的诗句是：_，_。3.3.春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛中中,与与“乡书何处达，归雁洛阳边乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工有异曲同工之妙的诗句是：之妙的诗句是：_，_。4.4.表达诗人自己情怀，却从他人反说，不言我却更见我感触之深，思表达诗人自己情怀，却从他人反说，不言我却更见我感触之深，思乡之切的诗句是：乡之切的诗句是：_，_。谁家玉笛暗飞声谁家玉笛暗飞声散入东风满洛城散入东风满洛城此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳何人不起故园情何人不起故园情此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳何人不

12、起故园情何人不起故园情此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳何人不起故园情何人不起故园情逢入京使逢入京使 岑参岑参八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务一：初读诗歌读准字音，读出节奏逢入京使逢入京使岑岑 参参故园东望路故园东望路漫漫漫，漫，双袖龙钟泪不干。双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，凭凭君传语报平安。君传语报平安。mnmnpngpng八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件逢入京使逢入京使岑岑 参参故园东望路故园东望路漫漫漫漫，双袖双袖龙钟龙钟泪不干。泪不干。马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，凭凭君君传语传语报平安。报平安。任务二：初读诗歌

13、结合注释，读懂诗意注释注释故园：指诗人在长安的家。故园：指诗人在长安的家。漫漫：路途遥远的样子。漫漫：路途遥远的样子。龙钟：沾湿的样子。龙钟：沾湿的样子。凭：请求，烦劳。凭：请求，烦劳。传语：捎口信。传语：捎口信。回头东望故园，只觉长路漫漫，回头东望故园，只觉长路漫漫，双袖都被沾湿了，而泪水还没有干。双袖都被沾湿了，而泪水还没有干。骑着马在途中与返京使者相逢，没有纸笔（写信）骑着马在途中与返京使者相逢，没有纸笔（写信）烦劳您（帮我）捎个口信给家人报个平安吧。烦劳您（帮我）捎个口信给家人报个平安吧。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务三：品读诗歌借助讲解短文，理解赏析

14、。东望故园，长路漫漫，亲人远隔，泪雨滂沱东望故园，长路漫漫，亲人远隔，泪雨滂沱“双袖龙钟双袖龙钟”夸张夸张 材料链接：唐天宝八载（材料链接：唐天宝八载（749749），岑参赴任安西节度使幕府书记，），岑参赴任安西节度使幕府书记，他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。对亲人故乡的思念对亲人故乡的思念马上相逢马上相逢边塞军旅特色边塞军旅特色不说旅途艰辛回家无期，振奋精神安慰家人。不说旅途艰辛回家无期，振奋精神安慰家人。万千思念尽在一声万千思念尽在一声“传语传语”中中八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习

15、精品课件任务三：品读诗歌借助讲解短文，理解赏析。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？这首诗表达了诗人什么样的思想感情？写作此诗时诗人三十四岁，他前半生功名不如意，无奈之下，写作此诗时诗人三十四岁，他前半生功名不如意，无奈之下，抱着抱着“功名只向马上取功名只向马上取”的雄心出塞任职。他一方面有的雄心出塞任职。他一方面有对长安对长安故园、亲人相思眷恋的柔情故园、亲人相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人，一方面也表现了诗人渴望建功立渴望建功立业的豪迈胸襟业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。，柔情与豪情交织相融，感人至深。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件主旨归纳主旨归纳

16、 这首诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，这首诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托其捎口信给家人报平安的场景，托其捎口信给家人报平安的场景，抒写了报国与抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。的复杂情感。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件理解性默写理解性默写1.1.逢入京使逢入京使中反映诗人面对前路迢迢，不禁回望故乡，愁思萦怀中反映诗人面对前路迢迢，不禁回望故乡，愁思萦怀的诗句是：的诗句是：_，_。2.2.逢入京使逢入京使一诗中，写诗人由于行路匆忙，只好用捎口信的方一诗中，写诗人由于行路匆忙，只好用

17、捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：式表达怀亲之情的诗句是：_，_。3.3.逢入京使逢入京使中用夸张手法传达惜别深情的诗句是：中用夸张手法传达惜别深情的诗句是：_，_。4.4.写报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂感情的写报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂感情的诗句是：诗句是：_，_。故园东望路漫漫故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔马上相逢无纸笔凭君传语报平安凭君传语报平安故园东望路漫漫故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔马上相逢无纸笔凭君传语报平安凭君传语报平安晚春晚春 韩愈韩愈八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册

18、期末复习精品课件任务一：初读诗歌读准字音，读出节奏晚晚 春春韩韩 愈愈草树知春不久归，草树知春不久归，百般红紫斗芳百般红紫斗芳菲菲。杨花杨花榆榆荚无才思，荚无才思，惟解漫天作雪飞。惟解漫天作雪飞。fifiyy八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件晚晚 春春韩韩 愈愈草树知春不久归，草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。惟解漫天作雪飞。任务二：初读诗歌结合注释，读懂诗意注释注释晚春：暮春。晚春：暮春。才思：才气，才情。才思：才气，才情。解：懂得，知道。解：懂得，知道。花草树木像是知道春天即将结束花草树木像是知道春天即

19、将结束,争芳斗艳，尽情展现生命的本色。争芳斗艳，尽情展现生命的本色。骑杨花榆荚像没有才情的人一样骑杨花榆荚像没有才情的人一样,只知道纷纷飘落，如雪花般在空中飞舞。只知道纷纷飘落，如雪花般在空中飞舞。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务三：品读诗歌借助讲解短文，理解赏析。草树草树 知道春将归去知道春将归去 拟人，表达对春天拟人，表达对春天的珍惜和留恋之情。的珍惜和留恋之情。争芳斗艳，舒展生命本色，争芳斗艳，舒展生命本色，描摹晚春花草灿烂情态。描摹晚春花草灿烂情态。斗芳菲斗芳菲 杨花榆荚杨花榆荚 不像别的花那样不像别的花那样“万紫千红万紫千红”纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞

20、。纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。拟人、比喻，有情拟人、比喻，有情思、有个性。思、有个性。鲜活的生命力，积极向上的思想激情，鲜活的生命力，积极向上的思想激情，表达对春天的珍惜和留恋之情。表达对春天的珍惜和留恋之情。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件任务三：品读诗歌借助讲解短文，理解赏析。后两句诗表达了诗人什么样的思想感情？后两句诗表达了诗人什么样的思想感情？补充资料：补充资料：此诗是游城南十六首组诗的第三首此诗是游城南十六首组诗的第三首,作于元和十一年作于元和十一年,此此时作者已时作者已年近半百年近半百。作者在晚春时候。作者在晚春时候游城南时所见后感悟而作游城南时所见后感

21、悟而作,同时又是同时又是作者作者年龄已进入年龄已进入“晚春晚春”时期时期,正好又是在官场上正好又是在官场上不得志不得志的时候。的时候。杨花榆荚无才思杨花榆荚无才思”尚且能尚且能“惟解漫天作雪飞惟解漫天作雪飞”,”,我们又有什我们又有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理么理由不能抛弃那点小小的自卑心理,放弃那点微不足道的自尊放弃那点微不足道的自尊,抓住时机抓住时机,利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢大环境中呢?表达了诗人表达了诗人对春天的珍惜和留恋之情，同时也含蓄表明应抓对春天的珍惜和留恋之情，同时也含蓄表明应抓住时机，乘时而进，

22、创造美好未来之意。住时机，乘时而进，创造美好未来之意。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件主旨归纳主旨归纳 诗人通过描写诗人通过描写“草树草树”有有“知知”、惜春争、惜春争艳的场景，艳的场景，表达了自己对大好春光的珍惜之情表达了自己对大好春光的珍惜之情，同时寄寓着一定的人生哲思，即人们应该同时寄寓着一定的人生哲思，即人们应该乘时乘时而进，抓紧时间去创造有价值的东西而进，抓紧时间去创造有价值的东西。八八年级语文上册期末复习精品课件年级语文上册期末复习精品课件理解性默写理解性默写1.1.韩愈韩愈晚春晚春中写出写出花木像是知道春将归去，特别珍惜最后的中写出写出花木像是知道春将

23、归去，特别珍惜最后的美好时光，争芳斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是：美好时光，争芳斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是：_，_。2.2.在诗人笔下，万物皆有情思。谢道韫咏雪在诗人笔下，万物皆有情思。谢道韫咏雪“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”，韩，韩愈反以飞雪喻柳絮：愈反以飞雪喻柳絮：_，_。3.3.表面揶揄柳絮和榆钱不像别的花那样百般红紫，实则是表达对他表面揶揄柳絮和榆钱不像别的花那样百般红紫，实则是表达对他们更深层次的赞许的诗句是：们更深层次的赞许的诗句是：_，_。4.4.用拟人的修辞手法，写朴实无华的柳絮和榆钱也尽情表演，以表达用拟人的修辞手法，写朴实无华的柳絮和榆钱也尽情表演，以表达对春天无限留恋的诗句是：对春天无限留恋的诗句是：_，_。草树知春不久归草树知春不久归百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞惟解漫天作雪飞杨花榆荚无才思杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞惟解漫天作雪飞杨花榆荚无才思杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞惟解漫天作雪飞谢谢观看！谢谢观看！