1、小乌鸦爱妈妈教案小乌鸦爱妈妈教案 教学目标：教学目标： 1、学会背唱此歌歌谱。 2、创编歌表演，培养学生的创新能力。 教学重难点：教学重难点： 1、在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造思维，提高感受力。 2、培养学生有感情的演唱歌曲，注意气息的控制、力度的对比。使学生增强对妈妈、老师 的尊敬、爱戴之情。 教具准备：教具准备： 录音机、打击乐器等。 教学过程：教学过程： 一、新课导入一、新课导入 1、老师充满激情地讲述动人的故事： 一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么 呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺
2、 在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。就 这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。 多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，人们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。同学们， 小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心， 为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故 事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。 2、那老师请你们一起来听听这首乐曲：（播放课件：小乌鸦爱妈妈。） 师：这首曲子好听吗？那就来让我们来学习这首动听的歌曲吧。 二、学唱歌曲小乌鸦爱妈妈二、学唱歌曲小乌鸦爱妈妈 1、聆听歌曲引导学生用“啦啦”来做模唱，感
3、受歌曲旋律。 师：同学们唱的得很好，给自己一点掌声好吗？ 2、节奏训练 师：这首曲子都是由这个节奏型组成的，引导学生学习节奏。 3、教师范唱 师：那现在我来演唱这首乐曲，同学们跟着我一起做律动好吗？ 4、小组比赛唱师：我们现在分成小组表演律动，比一比，看哪个组表演的最好？ 三、创编表演三、创编表演 1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地表演。 2、学生可扮演乌鸦妈妈，小乌鸦，全体小朋友们展开想象，自由组合表演唱。 四、拓展延伸四、拓展延伸 师：小乌鸦虽然没有华丽的外表，却有着一颗感恩的心，你们喜欢小乌鸦吗？ 师： 小动物都可以怀有一颗感恩的心， 那我们小朋友是不是也有一颗感恩的心？那我们该怎 么做呢？（同学们自主发言，表达观点，教师对学生进行情感教育） 五、课堂小结五、课堂小结 师： 同学们这节课都表现得非常棒， 让我看到了你们和小乌鸦一样， 都有一颗充满爱的童心。 愿同学们健康快乐成长，更愿大家能像小乌鸦一样，做一个尊敬长辈的好孩子。
