第10课《小石潭记》ppt课件（共37张PPT）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、10 10 小石潭记小石潭记“小石潭小石潭”，是柳宗元被贬永州后发现的，是柳宗元被贬永州后发现的胜景之一；胜景之一；“记记”是古代的一种文体。是古代的一种文体。新课导入新课导入1.1.了解作者生平及写作背景，积累了解作者生平及写作背景，积累“乐乐”“”“俶尔俶尔”“”“悄悄怆怆”等易考文言词语。等易考文言词语。2.2.借助工具书及课下注释疏通文意，并在理解课文大意借助工具书及课下注释疏通文意，并在理解课文大意的基础上熟读成诵。的基础上熟读成诵。3.3.把握作品作为典型游记的特点，理解作品中人物的情把握作品作为典型游记的特点，理解作品中人物的情感变化。感变化。4.4.感受自然之美，激发热爱大自然

2、的情感，陶冶情操，感受自然之美，激发热爱大自然的情感，陶冶情操，培养健康的审美情趣。培养健康的审美情趣。重点重点重点重点难点难点 柳宗元（柳宗元（773819773819），字子厚，河东），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐唐宋八大家宋八大家”之一。世称之一。世称“柳河东柳河东”，因官，因官终柳州刺史，又称终柳州刺史，又称“柳柳州柳柳州”。著有。著有柳柳河东集河东集。他与韩愈共同倡导古文运动，。他与韩愈共同倡导古文运动，其文与韩愈齐名，并称其文与韩愈齐名，并称“韩柳韩柳”。他的山。他的山水游记，不局限于描摹客观景物的自然美，水游记，不局限于描摹客观

3、景物的自然美，而是把自身遭际和主观情感融入其间，境而是把自身遭际和主观情感融入其间，境界凄清幽峭，动人心魄。界凄清幽峭，动人心魄。八桂教学通八桂教学通 永贞元年（永贞元年（805805），柳宗元参加王叔文领导的政治革新运），柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动。革新失败后，柳宗元被贬为永州司马，在永州历时十年，动。革新失败后，柳宗元被贬为永州司马，在永州历时十年，贫病交加，政治理想也无法实现。这令他满怀愤懑，于是他便贫病交加，政治理想也无法实现。这令他满怀愤懑，于是他便寄情山水，以排遣内心的愁闷，写下了许多文笔清秀、富有诗寄情山水，以排遣内心的愁闷，写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，其中情

4、画意的游记，其中“永州八记永州八记”【包括包括始得西山宴游记始得西山宴游记钴姆（钴姆（gg mm）潭记钴姆潭西小丘记至小丘西小潭记钴姆潭西小丘记至小丘西小石潭记（部分选本简作小石潭记）袁家渴记石渠石潭记（部分选本简作小石潭记）袁家渴记石渠记石涧记小石城山记记石涧记小石城山记】最为有名。最为有名。小石潭记小石潭记原原题为题为至小丘西小石潭记至小丘西小石潭记，是，是“永州八记永州八记”中的第四篇，也中的第四篇，也是最负盛名的一篇。是最负盛名的一篇。被后人视为山水游记被后人视为山水游记之典范，具有开创性。之典范，具有开创性。永州距离长安城有四千里的路程，甚为永州距离长安城有四千里的路程，甚为荒僻，当

5、时是被贬官员流放的地方。正值荒僻，当时是被贬官员流放的地方。正值事业巅峰的柳宗元被贬到永州，没有官邸，事业巅峰的柳宗元被贬到永州，没有官邸，只得寄居在龙兴寺。他本以为自己很快会只得寄居在龙兴寺。他本以为自己很快会回到长安，结果却一待就是十年。在此期回到长安，结果却一待就是十年。在此期间，随他同来永州的母亲也因病离世。既间，随他同来永州的母亲也因病离世。既遭流放，又失去亲人，柳宗元的痛苦不言遭流放，又失去亲人，柳宗元的痛苦不言而喻。而喻。huhungngli lichchyyknkny ychchx xccli lio ochuchungngsusu给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。篁竹（

6、篁竹（）清冽（清冽（）为坻（为坻（）为屿（为屿（）为为嵁嵁（）佁佁然（然（）俶俶尔（尔（）翕忽（翕忽（）参差（参差（）寂寥（寂寥（）悄怆（悄怆（）幽邃（幽邃（）u 自由朗读课文，读准字音，读出节奏。自由朗读课文，读准字音，读出节奏。小石潭记小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。参差披拂。潭中鱼可百许头

7、，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。hunhunlllilijunjunchchyyknknmnmncncn ccyychchxx 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶

8、而从者，崔氏二小同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。生，曰恕己，曰奉壹。zhzhjinjinccqioqio chunchun susuliolio小石潭记小石潭记 从小丘从小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹，闻水声，闻水声，如鸣如鸣珮环珮环，心乐之心乐之。伐竹取道，。伐竹取道，下下见小潭，见小潭，水尤清冽水尤清冽。u 结合注释，读通大意。结合注释，读通大意。方位名词作状语，向西。方位名词作状语，向西。竹林。竹林。好像珮环碰撞的声音。好像珮环碰撞的声音。珮、环，都是玉饰。珮、环，都是玉饰。心里为之高兴。心里为之高兴。乐，以乐，以为乐。为乐。方位名词作

9、状语，向下。方位名词作状语，向下。水格外清凉。水格外清凉。尤，格外。尤，格外。清冽，清凉。清冽，清凉。从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。译译 文文全石以为底全石以为底，近岸，近岸，卷石底以出卷石底以出，为为，为屿，为屿，为为嵁嵁，为岩。青树，为岩。青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂蒙络摇缀，参差披拂。以整块的石头为底。以整块的石头为底。以为，把以

10、为，把作为。作为。石底周边部分翻卷过来，露出水石底周边部分翻卷过来，露出水面。以，连词，相当于面。以，连词，相当于“而而”。成为。成为。不平的岩石。不平的岩石。翠绿的藤蔓。翠绿的藤蔓。蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。随风飘拂。（小潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，（小潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。译译

11、 文文水中水中高地。高地。潭中鱼潭中鱼可百许头可百许头，皆若空游无所依皆若空游无所依，日光下澈，日光下澈，影布石上影布石上。佁然佁然不动，不动，俶尔远逝俶尔远逝，往来，往来翕忽翕忽，似与，似与游者相乐。游者相乐。约有一百来条。约有一百来条。可，可，大约。许，表示约数。大约。许，表示约数。好像在空中游动，没有什么依傍的。好像在空中游动，没有什么依傍的。空，名词作状语，在空中。空，名词作状语，在空中。阳光照到水底，鱼的影子映在水底阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。的石头上。澈，穿透。澈，穿透。布，映照。布，映照。静止不动的样子。静止不动的样子。忽然间向远处游去。忽然间向远处游去。俶尔，忽然。

12、俶尔，忽然。轻快迅疾的样子。轻快迅疾的样子。潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。译译 文文 潭潭西南西南望，望，斗折蛇行，明灭可见斗折蛇行，明灭可见。其岸势。其岸势犬牙差互犬牙差互，不可知其源。，不可知其源。方位名词作状方位名词作状语，向西南。语，向西南。（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿（溪水）像北斗星那样

13、曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗，名词作状语，像蜒前行，时隐时现。斗，名词作状语，像北斗星那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。北斗星那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，名词作状语，像狗的牙齿那样。名词作状语，像狗的牙齿那样。向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。不知道它的源泉在哪里。译译 文文连词，表修饰。连词，表修饰。坐潭上，四面竹树坐

14、潭上，四面竹树环合环合，寂寥无人，寂寥无人，凄神寒骨凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃。以以其境过其境过清清，不可久，不可久居居，乃乃记之而记之而去去。围绕。围绕。让人感到心情悲伤，寒气透骨。凄，让人感到心情悲伤，寒气透骨。凄，使使凄凉。寒，使凄凉。寒，使寒冷。寒冷。凄凉幽深。凄凉幽深。悄怆，悄怆，凄凉。凄凉。邃，深。邃，深。连词，因为。连词，因为。凄清。凄清。停留。停留。于是，就。于是，就。离开。离开。坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽

15、深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。译译 文文作者的朋友，当时作者的朋友，当时也被贬到永州。也被贬到永州。同游者：同游者：吴武陵吴武陵，龚古龚古，余弟，余弟宗玄宗玄。隶而从隶而从者，者，崔氏崔氏二小生二小生，曰恕己，曰奉壹。，曰恕己，曰奉壹。作者的朋友。作者的朋友。作者的堂弟。作者的堂弟。跟随着同去。而，跟随着同去。而，连词，表修饰。连词，表修饰。两个年轻人。两个年轻人。同游的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的有同游的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

16、两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。译译 文文古今异义古今异义隔篁竹，隔篁竹，闻闻水声水声潭中鱼可百潭中鱼可百许许头头不可久不可久居居乃记之而乃记之而去去古义：听见。古义：听见。崔氏二崔氏二小生小生古义：表示约数。古义：表示约数。古义：停留。古义：停留。古义：离开。古义：离开。古义：年轻人。古义：年轻人。今义：戏曲中生角的一种，今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。扮演青年男子。今义：从所在地到别的地今义：从所在地到别的地方（跟方（跟“来来”相对）。相对）。今义：用鼻子嗅。今义：用鼻子嗅。今义：允许，许可。今义：允许，许可。今义：住。今义：住。可可潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其

17、源知其源副词，大约副词，大约助动词，可以、能够助动词，可以、能够愚公移山愚公移山许许潭中鱼可百潭中鱼可百许许头头杂然相杂然相许许副词，表示约数副词，表示约数动词，赞同动词，赞同清清水尤水尤清清冽冽以其境过以其境过清清形容词，清澈形容词，清澈形容词，凄清形容词，凄清一词多义一词多义从从从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步隶而隶而从从者者介词，由、自介词，由、自动词，跟随动词，跟随环环如鸣珮如鸣珮环环四面竹树四面竹树环环合合名词，玉饰名词，玉饰动词，环绕动词，环绕以以全石全石以以为底为底卷石底卷石底以以出出以以其境过清其境过清介词，把介词，把连词，相当于连词，相当于“而而”连词，因为连词，因为若若

18、皆皆若若空游无所依空游无所依若若屈伸呼吸屈伸呼吸曾不曾不若若孀妻弱子孀妻弱子动词动词，好像好像代词代词，你你动词，如、比得上动词，如、比得上而而潭西南潭西南而而望望乃记之乃记之而而去去连词连词，表修饰表修饰连词连词，表顺承表顺承杞人忧天杞人忧天愚公移山愚公移山为为全石以全石以为为底底为为坻，为屿坻，为屿动词，作为动词，作为动词，成为动词，成为乃乃乃乃记之而去记之而去乃乃不知有汉不知有汉副词，于是、就副词，于是、就副词，竟然、居然副词，竟然、居然桃花源记桃花源记从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步心心乐乐之之下下见小潭见小潭皆若皆若空空游无所依游无所依日光日光下下澈澈潭潭西南西南而望而望方位名词

19、作状语，向下方位名词作状语，向下方位名词作状语，向西方位名词作状语，向西形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为乐为乐名词作状语，在空中名词作状语，在空中方位名词作状语，向下方位名词作状语，向下方位名词作状语，向西南方位名词作状语，向西南词类活用词类活用斗折蛇行：斗折蛇行：形容道路、水流等蜿蜒曲折形容道路、水流等蜿蜒曲折。形容词的使动用法。凄，使形容词的使动用法。凄，使凄凉。凄凉。寒，使寒，使寒冷寒冷名词作状语。斗，像北斗星那样。名词作状语。斗，像北斗星那样。蛇，像蛇那样蛇，像蛇那样名词作状语，像狗的牙齿那样名词作状语，像狗的牙齿那样斗斗折折蛇蛇行行其岸势其岸势犬牙犬牙差互差互凄凄神神寒寒骨

20、骨成语积累成语积累省略句：省略句：如鸣珮环如鸣珮环谓语前置，即谓语前置，即“如珮环鸣如珮环鸣”倒装句：倒装句：影布石上影布石上“布布”后省略介词后省略介词“于于”，即，即“影布（于）石上影布（于）石上”斗折蛇行斗折蛇行省略主语，即省略主语，即“（溪水）斗折蛇行（溪水）斗折蛇行”卷石底以出卷石底以出谓语前置，即谓语前置，即“石底卷以出石底卷以出”全石以为底全石以为底宾语前置，即宾语前置，即“以全石为底以全石为底”文言句式文言句式l 这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索。游记的线索。这篇游记以作者的这篇游记以作者的游踪游踪为线索：为线索：发现小

21、石发现小石潭（闻声、潭（闻声、见形）见形）观赏潭中、潭观赏潭中、潭边景物（水、边景物（水、石、树、鱼）石、树、鱼）远望小石潭远望小石潭源头（溪流、源头（溪流、岸势）岸势）坐潭边，感坐潭边，感受潭边气氛受潭边气氛（幽深冷寂）（幽深冷寂）l 作者围绕作者围绕“小石潭小石潭”写了哪些景物？这些景物有什么特点？写了哪些景物？这些景物有什么特点？景物景物描写描写特点特点小石潭小石潭之水之水如鸣珮环如鸣珮环 水尤清冽水尤清冽听觉、视觉、听觉、视觉、触觉触觉清越、清凉清越、清凉清清全石以为底，全石以为底，往来翕忽往来翕忽侧面描写侧面描写清澈清澈为坻，为屿，为嵁，为岩为坻，为屿，为嵁，为岩形形形状多样形状多样

22、小石潭小石潭之石之石奇奇小石潭小石潭之树之树青树翠蔓，蒙络摇缀，参差青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂披拂色、形色、形青翠、姿态各异青翠、姿态各异青青景物景物描写描写特点特点小石潭小石潭之源之源溪身：斗折蛇行，明灭可见溪身：斗折蛇行，明灭可见比喻（形、光）比喻（形、光）蜿蜒曲折蜿蜒曲折远远溪岸：犬牙差互溪岸：犬牙差互参差不齐参差不齐四面竹树环合，寂寥无人四面竹树环合，寂寥无人融情于景融情于景凄清寂静凄清寂静小石潭小石潭之境之境凄凄小石潭小石潭之鱼之鱼佁然不动，俶尔远逝，往来佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽翕忽动静结合动静结合活泼、灵动活泼、灵动灵灵l 作者围绕作者围绕“小石潭小石潭”写了哪些景物？这些景

23、物有什么特点？写了哪些景物？这些景物有什么特点？l 简要分析作者写发现小石潭的经过、小石潭及简要分析作者写发现小石潭的经过、小石潭及周围景物所运用的手法。周围景物所运用的手法。写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物。由写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物。由小丘到篁竹，由篁竹到水声，由水声寻到小潭，犹如跟随小丘到篁竹，由篁竹到水声，由水声寻到小潭，犹如跟随导游边移步，边观景，边听讲解，富有画面感和动态感。导游边移步，边观景，边听讲解，富有画面感和动态感。到小石潭以后，由近及远，写出小石潭及到小石潭以后，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。周围景物的特点。移步换景移步换景定点

24、观察定点观察 【梳理游踪梳理游踪】这篇游记是以作者的游踪为线索的：这篇游记是以作者的游踪为线索的：发现小潭发现小潭_小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛记记同游者。作者采用同游者。作者采用_的手法写发现小石潭的手法写发现小石潭的经过。到小石潭以后，又采用的经过。到小石潭以后，又采用_的方式，的方式，由近及远，写小石潭及周围景物的特点。由近及远，写小石潭及周围景物的特点。潭中景物潭中景物移步换景移步换景定点观察定点观察 （1 1）心情变化：）心情变化：由游览之初的由游览之初的“乐乐”到离去之时的到离去之时的“忧忧”（或（或“悲悲”）。）。（2 2）变化原因：）变化原因：作者被贬谪而内心愤懑；作者被贬

25、谪而内心愤懑；小石潭凄清环境的触发。小石潭凄清环境的触发。作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。化原因。l 小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。或一两句话，把你的感受表达出来。小石潭给我留下的最深刻的印象是小石潭给我留下的最深刻的印象是美丽美丽幽静幽静。如果我坐在潭边，听到。如果我坐在潭边，听到“如鸣珮环如鸣珮环”的水声，看到潭中游鱼怪石、潭边青树翠竹，的

26、水声，看到潭中游鱼怪石、潭边青树翠竹，一定会感受到大自然的宁静、幽深之美，并一定会感受到大自然的宁静、幽深之美，并深深地沉醉其中。深深地沉醉其中。1.1.名句默写。名句默写。（1 1）侧面描写的，如）侧面描写的，如小石潭记小石潭记中的中的“_，_。日光下澈，影布石上。日光下澈，影布石上”。（2 2）通过柳宗元在）通过柳宗元在小石潭记小石潭记中巧用比喻写出溪水逶迤之中巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是状、时显时隐之景的句子是“_，_”。潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头 皆若空皆若空 游无所依游无所依斗折蛇行斗折蛇行明灭可见明灭可见2.2.下列对文章的理解与分析下列对文章的理解与分析正确正

27、确的一项是（的一项是（）A.A.文中作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，用移步换文中作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，用移步换 景的方法来描写小石潭及周围的景物。景的方法来描写小石潭及周围的景物。B.B.本文语言简洁生动，如本文语言简洁生动，如“蒙络摇缀蒙络摇缀”一句，连用四个动词，形象一句，连用四个动词，形象 地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。C.C.作者停留潭上，作者停留潭上，“竹树环合，寂寥无人竹树环合，寂寥无人”的环境，让他感觉闲适的环境，让他感觉闲适 宁静。宁静。D.D.本文写景善用比喻，本文写景善用比喻，“斗折蛇行斗折蛇行”写岸势，写岸势，“

28、犬牙差互犬牙差互”写溪身，写溪身，巧妙而贴切。巧妙而贴切。两种方法说反了。两种方法说反了。“竹树环合，寂寥无人竹树环合，寂寥无人”的环境，让作者感觉冷寂凄凉。的环境，让作者感觉冷寂凄凉。“斗折蛇行斗折蛇行”写的是溪身，写的是溪身，“犬牙差互犬牙差互”写的是岸势。写的是岸势。B B3.3.统观全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？统观全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受？这些相似之处给作者带来了怎样的感受？小石潭岸势曲折、不知其源和作者被贬后小石潭岸势曲折、不知其源和作者被贬后遭遇坎坷、前途迷惘相似，小石潭周边寂寥遭遇坎坷、前途迷惘相似，小石潭周边寂寥无人

29、、凄神寒骨的环境和作者被贬后孤凄悲无人、凄神寒骨的环境和作者被贬后孤凄悲凉、悲哀深沉的心境相似。这些相似之处给凉、悲哀深沉的心境相似。这些相似之处给作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉、悲哀深沉作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉、悲哀深沉的感受。的感受。4.4.如果要开发小石潭作为旅游景点，请根据原文内容，如果要开发小石潭作为旅游景点，请根据原文内容，抓住景物特点，为小石潭写一个简介。（抓住景物特点，为小石潭写一个简介。（2020字以内）字以内）小石潭小石潭_，是观光旅游的好去处。是观光旅游的好去处。石奇、水清、树茂、源远，石奇、水清、树茂、源远，水中游鱼相戏水中游鱼相戏小石潭记小石潭记顺序顺序静谧幽美静谧

30、幽美孤寂凄苦孤寂凄苦发现小石潭：隔发现小石潭：隔闻闻伐伐取取见见潭中景物潭中景物潭水：清澈（侧面描写）潭水：清澈（侧面描写）游鱼：活泼（动静结合）游鱼：活泼（动静结合）特写镜头特写镜头小潭源流小潭源流溪身：斗折蛇行溪身：斗折蛇行岸势：犬牙差互岸势：犬牙差互形象比喻形象比喻潭中气氛：凄神寒骨，悄怆幽邃潭中气氛：凄神寒骨，悄怆幽邃记录同游者记录同游者寓情于景寓情于景移步换景移步换景快乐快乐凄苦凄苦景物景物写法写法情感情感 本文本文以作者的游踪为线索，描写了以作者的游踪为线索，描写了小石潭的石、水、游鱼及周围的树木小石潭的石、水、游鱼及周围的树木等等，渲染了小石潭凄神寒骨、悄怆幽，渲染了小石潭凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，含蓄地邃的气氛，含蓄地抒发了作者被贬后抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情无法排遣的忧伤凄苦之情。