第18课《在长江源头各拉丹冬》ppt课件（共27张ppt）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、在长江源头各拉丹冬部编版八年级下册1.欣赏欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。2.把握把握课文的写景顺序和角度，理解理解作者对自然的感悟与思考。3.体会体会本文把对景物的描写与身体状况、内心体验、渺远思绪融为一体的写法。4.仔细仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处语言的妙处。目目 录录 01 01 作者简介0202 写作背景0303 预习检测0404 整体感知05 05 细读文本06 06 总 结作者简介PART 01PART 01 马丽华马丽华，1953年生于山东省济南市。1970年参加工作，历任西藏文联和西藏作家协会副主席、中国藏学出版社总编辑。一级作家

2、，编审职称。享受政府特殊津贴。中国作家协会第五、六、七、八届全国委员会委员。1976年山东省临沂师专（现临沂大学）中文系毕业后进藏，长期从事西藏文学编辑工作。1988年至1990年就读于北京大学中文系作家班，获北京大学文学学士学位，毕业后任专职作家。后任西藏文联副主席、西藏作家协会副主席，一级作家、编审。享受政府特殊津贴。1976年开始发表作品。2003年调至北京，现任中国藏学出版社总编辑。2016年12月，当选中国作家协会第九届全国委员会委员。写作背景PART 02PART 02各拉丹冬雪山位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，为唐古拉山脉主峰，海拔6621米。各拉丹冬，藏语意思为“高高尖

3、尖的山峰”，为长江源头，是神秘的雪域高原，令人向往。知识链接各拉丹冬预习检测PART 03PART 03棱角 骤然 虔诚 恭顺 蠕动 凄凉懈怠 敦实 蜿蜒 消长 衰竭 漫溢演绎 安营扎寨 风云变幻 接踵而至历历在目 川流不息 漫不经心lnzhuqinrxi di dnwn ynzhnji mn yzhizhn骤然：虔诚：蠕动：懈怠：敦实：衰竭：漫溢：（副）突然；忽然：掌声而起|大风袭来。（形）恭敬而有诚意（多指宗教信仰）：信奉（形）恭敬而有诚意（多指宗教信仰）：信奉|祝祷。祝祷。指爬行的昆虫;泛指像虫类爬行的样子（形）懒散；松劲。反勤奋（形）懒散；松劲。反勤奋|努力。努力。（形）粗短结实：身体

4、|这个坛子真。近壮实。反单薄。1.1.因病而生理机能极度衰弱。因病而生理机能极度衰弱。2.2.过分紧张或过分劳累后出现的神经官能症。过分紧张或过分劳累后出现的神经官能症。（动）水过满，向外流：洪流。安营扎寨：风云变幻：接踵而至：历历在目：川流不息：漫不经心：原指军队在某地住下，现泛指军队或团体在某处临时建立居住地。风、云：风和云，比喻变幻动荡的局势。变幻：变化不定。像风风、云：风和云，比喻变幻动荡的局势。变幻：变化不定。像风和云那样变化莫测。比喻局势多变或情况复杂。和云那样变化莫测。比喻局势多变或情况复杂。踵：脚后跟。后头的人脚尖接着前头人的脚跟，一个跟着一个来到。比喻来者很多，络绎不绝。指远

5、处的物体或景象看得很清楚，或过去的情景很清晰地指远处的物体或景象看得很清楚，或过去的情景很清晰地呈现在眼前。呈现在眼前。形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。随随便便的，不放在心上。反专心致志。随随便便的，不放在心上。反专心致志。整体感知PART 04PART 04 全文以时空为顺序，以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索。抒写了自己在不同地点的见闻感受。文章共文章共1515段，可以分为三部分。段，可以分为三部分。第一部分（第第一部分（第1212段），写初见各拉丹冬的景象。段），写初见各拉丹冬的景象。作者通过向导之口概括介绍了介绍了各拉 丹冬的地貌，西北阴坡和东南阳坡的不同，为下文作铺垫。作者

6、整体勾勒出各拉丹冬雪山的变化多端、神秘高峻的形象，描写了描写了隆冬将尽时节各拉丹冬地区风云变幻，严寒依旧 的环境特点。作者还提到风行一时的“长江考察热”，赞美了赞美了探索长江源头的探险者，既侧面表现各拉丹冬自然环境的险恶，也暗示了暗示了下文作者和摄制组将遭遇到严峻的考验。第二部分（第第二部分（第311311段段 ），详写第一天在不同地点所见的景象及感受。），详写第一天在不同地点所见的景象及感受。先写先写驻地条件 的艰苦和高山缺氧带来的痛苦，“力大如牛”的人也有缺氧反应，“气喘吁吁”、“不很适应”、作者自己“就更不在话下了但雪山壮丽的景色、人与自然的互动冲淡了作者身体 的苦痛，在砾石堆上远望到的

7、冰雪世界则让作者由裏地赞美了大自然伟大的创造力。忍受着身体的痛苦，作者近望冰山，大笔勾勒出冰山的千姿百态，也叙述了叙述了在探险中遇到的危险和困难，作者重点描写了描写了置身于冰窟的所见所闻：纷纷扬扬的雪粒，漂亮的冰体，冰山上纵横的裂纹，太阳下的冰世界，呼啸的风。作者在描写中融入了遡远的思绪，慨叹慨叹大自然的永恒与伟力，字里行间充满了对永恒壮美的各拉丹冬雪山、冰河、冰塔林的赞美和热爱之情。第三部分（第第三部分（第12121515段），略写第二天再次进人冰塔林的经过。段），略写第二天再次进人冰塔林的经过。虽然在冰河上行走艰难，常常要爬行甚至翻滚，作者的身体也渐渐不支。但所有人都还在探寻、考察，人类的

8、探索精神在自然的映衬下显得格外耀眼。然后，作者写到长江源头的流水声，让人仿佛听到了伟大乐章的精彩序曲，最后一句独立成段，以极其平实、简洁的语言收束全文，看似只陈述了一个事实（即各拉丹冬环境如此险恶，却也有人前来拜访），但“的确”二字还是显露出了人挺立于伟大自然面前的卓绝风姿。细读文本PART 05PART 051、文中多次写到作者的身体状况，这些内容有什么作用？从文章写法的角度来看，作者反复叙写自己在各拉丹冬从文章写法的角度来看，作者反复叙写自己在各拉丹冬的身体状况，使读者在阅读的身体状况，使读者在阅读“所见所见”的同时也读到的同时也读到“见见者者”。体会到她身上的乐观与坚强，阅读感受也更亲切

9、、其实、可信；另一方面，从侧面写出了写出了各拉丹冬自然环境的艰险，突出了突出了本文“所至”和“所见”的独特性。文中所写的作者身体状况有逐渐恶化的趋势：从疼痛发烧，到高原反应外加新伤剧痛，再到身体与精神极度痛苦甚至麻木。随着身体状况的恶化随着身体状况的恶化，作者的内心作者的内心体验体验也发生着变化也发生着变化。最先还有心思担心身体的不适会不会影响自己的心态；不久就体验到高原冰河的环境艰险，哀叹“我要死了”；最后感到自己“似乎已经衰竭”，甚至想到就在此地长眠“与此同时，作者观景时的思堵也在发生变化：远观、张望冰峰和冰河，感叹造物主的创造 力；由眼前的景物想到寒风的永恒、冰体的改变和冰川的消长演绎出

10、宏伟的故事.从某种意义上来看，作者的身体状况构成了文章的一条潜在线索，随着身体作者的身体状况构成了文章的一条潜在线索，随着身体状况的越来越糟糕状况的越来越糟糕。作者对各拉丹冬的感受与理解越来越细致，想象也越来越富有诗 意，这样的“悖反”使文章产生了独特的内在张力，值得细细品味。从文章的整体审美特征的角度来看，在展现各拉丹冬的太美的同时从文章的整体审美特征的角度来看，在展现各拉丹冬的太美的同时。呈现大量痛苦的身体感受，符合马丽华对自己“苦难美至上主义者”（走过西藏自序）的定位。她曾对友人说：“我始终认为，缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起，要是有一百次机会让我选择，第一百零一次我仍然选

11、择苦难（刘延如风的马丽华）作者在身体的痛苦中坚持心灵的行走，做该做的事情，这使得本文染上了苦难美和悲壮美的色彩，这种美并没有采用悲剧“对抗毁灭”式的呈现方式，却因女性作家细腻的表述而显得真切动人。从作者的自然观的角度来看从作者的自然观的角度来看，正如前文所述，反复叙写身体的痛苦，其实也是表达敬畏自然的一种方式。不断加重的身体痛苦，其实也是理解、体验自然的一种方式，对各拉丹冬这样原始的自然来说，甚至是必需的方式。人的痛苦在伟大而恒久的自然面前，显得多么微不足道，“大自然并不因也不为谁的存在而存在，即便没有人类，它依然万古长存，万千物象合成一个自然，万千物象又都是自然之子，大自然如此无一遗漏地包容

12、了一切，当然包括微不足道的人类，当然也包括了更加微不足道的个人命运，以及通常我们所称之为欣悦或苦恼的幸与不幸”（马丽华藏北启示：超越苦难2、文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，理清文章的脉络，复述作者在各拉丹冬的所见所感。作者循行程写了两天的活动，以第一天的见闻为主作者循行程写了两天的活动，以第一天的见闻为主，采用移步换景的写法，从安采用移步换景的写法，从安营在各拉丹冬雪山脚下，到驶过冰河，最后进入冰塔林营在各拉丹冬雪山脚下，到驶过冰河，最后进入冰塔林。随着立足点和观察视角的变化，作者笔下的景物也呈现岀不同的特点：随着立足点和观察视角的变化，作者笔下的景物也呈现岀不同的特点：在营地远眺

13、各拉丹冬雪山，突出它的高峻，雄壮，变幻莫测；在砾石堆上四顾，突出冰峰的晶莹、冰河 的辽阔和整个冰雪天地的浩茫：靠近冰山，发现其图案的难以名状；进入冰塔林，特别是 身处冰窟，细看千姿百态的冰体和冰山的裂纹、皱褶，突出其晶莹纯美，闪闪生光；第二 天重返冰河.听到阳光下冰河融化的流水声。随着行踪和景物的变化，作者随着行踪和景物的变化，作者“所感所感”也发生着变化也发生着变化。远眺雪山时，感到雄伟和神秘，张望冰峰和冰河，感叹造物主的创造力；身处冰窟，感慨自然永恒的存在和漫长的变化；倾听水声,想象即将演绎出的长江的故事。3、作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的？成结合课文内容具体分析。作者对冰塔林的描写有详

14、有略，略写时一笔带过，详写时细致刻画。从描写自己身处冰窟的感受开始，写到冰风的呼啸与川流不息，然后详细描写冰体的千奇百怪、美不胜收。作者在描写冰塔林时非常注意把主观的感受、想象与客观的描写融在一起,往往从眼前的景物出发，做时间维度上的延展，如对冰窟和冰风的描写，突出异样“温暖”感受，既写风的“扫荡”，更把思绪放飞到洪荒之始，感喟于自然的永恒。又如描写冰塔林和冰川。虽然以“写形”为主，却很少对其形态做过细的描写，而是用精短、准确、形象性强的词语连续带过，很好地表现出冰体形状之多令人目不暇接。同时又畅想眼前奇景的形成过程，主客观融为一体。这样的写法既增加了文章的厚度，也赋予文章独特的韵味。4、作者

15、多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容与文中的写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？作者反复叙写自己在各拉丹冬糟糕的身体状况，从侧面写出了侧面写出了各拉丹冬 自然环境的艰险，突出了突出了本文“所至”和“所见”的独特性身体状况，构成了构成了文章的一条潜在线索，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受与理解却越来越细致，想象也越来越富有诗意。这样的写法，使读者体会到作者的乐观与坚强作者的乐观与坚强，也让文章显得更亲切、真实、可信。作者在身体的痛苦中坚持行走、体验甚至考察，这使得本文染上了苦难美本文染上了苦难美和悲壮美的色彩和悲壮美的色彩，给读者的阅读感受也超越了超越了“观赏自然观赏自然”的范畴的范畴。总 结PART 06PART 06 在这篇游记中，作者采用时间顺序和旅行的顺序记下了在各拉丹冬的见闻和感受，通过文字带我们领略了长江源头各拉丹冬壮美的景色和神奇的冰塔林。