1、天鹅教案天鹅教案 教案教学设计教案教学设计 教学目标： 1、启发学生运用学过的音乐知识（如；旋律、速度、力度、音色等）来感受乐 曲的形象和意 境。 2、通过欣赏大提琴独奏曲-天鹅，启发学生展开丰富地想象。鼓励学生创 造自己的形 体语言结合音乐去表现天鹅。 教学准备： 钢琴、电视机、VCD 机、录音机、磁带、卡片（4 张） 教学重难点： 创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。 教学过程： 一、 师生共同律动问好歌播放磁带 一周 1 次的“快乐音乐 40 分”又和大家见面了。现在请带上你的耳朵和我出发！ 二、 聆听小提琴独奏曲小蜜蜂播放 CD 今天我们仍旧去“动物乐园”游玩。上节课我们欣
2、赏了一种小昆虫，请先不要说 出它的名字 ，还是让音乐来告诉大家吧！ 欣赏完后提问：1、这首乐曲的名字？它表现了什么？ 2、它是由什么乐器演奏的？ 三、 新课教学 （一） 离开了可爱的“蜜蜂宫”，现在让我们去问候一下天鹅公主怎么样？在 拜访她之前， 请大家先说说你印象中的天鹅是什么样子的？她有什么特点？（语言、形体） （二） 初听天鹅播放 VCD 刚才你们用自己的语言、形体表现了一下天鹅，接下来还是让我们来听听音乐是 怎样表现了 吧！ （三） 说说初听的感受 请大家说说对天鹅这首乐曲的感受？ （四）说说大提琴音色的特点，简单介绍曲作者。 在电视机画面上左边是一只高洁优雅的天鹅，右边则是这首乐曲的
3、主奏乐器- 大提琴。它 是西洋乐器中弓弦乐器家族中一员、小提琴的哥哥。请说说大提琴与演奏小蜜 蜂的小提琴 相比较，音色上有什么特点？ 中间这位年轻的绅士就是这首天鹅的作者-法国著名的作曲家圣桑。他一生 创作了许 多作品，其中管弦乐动物狂欢节最为出名。他分别用 12 中不同的音乐片段 表现了 12 种不同 的动物，这其中又以这首天鹅流传最广。 （五） 复听 刚才我们已经知道天鹅是由大提琴演奏的。那么你还记得除了大提琴还有什 么乐器的声 音吗？如果说大提琴表现了天鹅， 那么钢琴又表现了什么呢？请让我们再仔细地 听一遍，除了 要仔细聆听大提琴演奏的音乐，还要注意钢琴的伴奏。 （六） 对音乐要素进行讨论、回答、分析。 旋律线、力度、速度、情绪 四、 观看芭蕾舞天鹅之死播放 VCD 这首音乐也深深打动了一位俄罗斯的芭蕾舞演员， 她为这首音乐创编了一出芭蕾 舞天鹅之 死，请大家看看她是怎样用舞蹈来表现天鹅的？ 五、 学生结合天鹅音乐创编舞蹈造型。播放 VCD 1、请大家说说自己喜爱的几个表现天鹅的舞蹈造型。 2、结合自己的想象，配合音乐分组摆造型。 六、 欣赏芭蕾舞四小天鹅。播放 VCD 观看舞蹈， 说说与 天鹅 乐曲中各音乐要素的区别， 简单说说这首乐曲的表现。 七、 观看圣桑及管弦乐动物狂欢节简介 八、 课堂小结，结合音乐“飞“出教室。
