第三单元写作《学写读后感》ppt课件（共21张ppt）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、学写读后感1加深对“读后感”这种文体的认识和了解。2.明确写作读后感的基本要求和写法，写作时做到感从读出。3.结合文本的阅读，借鉴写作，注意把握“读”和“感”的关系。4.培养阅读习惯，扩大阅读面，养成读思结合、经常写读后感的习惯。写作目标写作目标你能把你读的文章向你的同桌介绍一下吗？比如它都写了什么内容，给你印象最深的是什么？导入导入回眸经典，借鉴回眸经典，借鉴“感点感点”青翠的藤蔓相互缠绕，小石潭的流水“叮咚”作响，偶有风吹过竹林，发出“沙沙沙”的轻快旋律柳宗元便是在这样的美景中渐行渐远。画面定格在这一瞬间，如果我是画家，我会用黑白诠释这幅景色。不需要鲜艳的色彩，不需要细致的表情刻画，只一片

2、黑白，一个背影，足以融动人心。他的背影，是落寞的，亦是感性的。读小石潭记有感想到这里，美好的感觉戛然而止，黑暗已经笼罩了整个天空，笼罩了人们的心灵。我们不应该让黑暗继续蔓延下去，作为现实社会中的一分子，我们应该担当起保护家园的责任，创建一个和谐美好的社会，只有欢笑，没有压迫，没有家破人亡，每家每户都是如此的幸福，把那些邪恶、肮脏的思想通通从灵魂里清出去。桃花源记读后感如果雕刻者有一丝的马虎，也许今天我们就不能领略“只应天上有，不该凡间现”的奇宝。我想，在生活中雕刻家对待每一件事情一定都是极其认真的，认真已经成了他们的习惯。对于我们学生来说，认真是非常重要的，但又是非常难做到的。养成认真的好习惯

3、应该从日常小事做起，而不是只在考试中认真。老师经常告诉我们要认真写作业，就是为了让我们养成认真的习惯，这样在考试中不用太克制自己，自然而然就会认真了。反之，如果我们平时不能认真做作业，考试时也就很难认真了。读核舟记有感从蒹葭引申到现实中，任何一件事情的成功都需要坚持。贵在坚持的道理并不难懂，却不是人人都能做到的。在现实生活中，我们常常看到这样的情况：有些同志学习科学文化、钻研理论，开始时决心很大，订了计划，列出了攻读的书目和研究专题，可一碰到困难、挫折，就灰心动摇起来，往往半途而废。原因就是缺乏坚韧不拔的毅力和克服困难的顽强意志。任何事业的成功，都不可能一帆风顺，都会遇到各种意想不到的挫折和障

4、碍，有时还难免会遭到失败。关键就在于要知难而进，不因失败而灰心、失望。英国著名哲学家罗素说过：“伟大的事业根源于坚忍不拔地工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。”有了这种“不避艰苦”和“坚韧不拔”的精神，才能获得真知。如果我们遇到了困难就退缩，那么，我们始终会败给自己。再读蒹葭有感答疑解惑答疑解惑什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把你对主题人物、情节、表现手法等方面获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感也可以叫作读书笔记，是一种常用的应用文体。指点迷津指点迷津方法指导方法指导第一步:确定题目把自己要表达的观点或者感受凝练成正标题把自己要表达的观点或

5、者感受凝练成正标题举例举例:那些逝去的永恒那些逝去的永恒 读城南旧事有感读城南旧事有感 舐犊情深舐犊情深 读傅雷家书有感读傅雷家书有感或者最简单的或者最简单的:读读XXXXXX有感有感方法指导方法指导第二步:引述原文适当引述。适当引述。要在充分理解原文的基础上要在充分理解原文的基础上,对自己感触对自己感触较深的部分直接引述较深的部分直接引述,也可以对原文加以概括也可以对原文加以概括,接引述。接引述。但更多的时候是两者兼用。但更多的时候是两者兼用。引述适当，不能太多。引述适当，不能太多。方法指导方法指导假日里，我读了一本书叫昆虫记。假日里，我读了一本书叫昆虫记。书书中详细描写了很多昆虫的动作、习

6、惯等。中详细描写了很多昆虫的动作、习惯等。这是一部研究昆虫的科学巨著，也是一部这是一部研究昆虫的科学巨著，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。书中，我最喜欢的讴歌生命的宏伟诗篇。书中，我最喜欢的昆虫是蝉。昆虫是蝉。“四年黑暗中的苦工，一个月四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。阳光下的享乐，这就是蝉的生活。示例：概括括概括进行间接引述概括进行间接引述概括括直接引述直接引述方法指导方法指导第三步:写出感受“感感”点集中明晰。点集中明晰。“感感”点来自研读作品的感触基础上的点来自研读作品的感触基础上的“感感”，也是作者的观点。，也是作者的观点。“感感”是是“动人心的呼喊动人心的呼喊”，必须

7、明晰而有，必须明晰而有条理地表述出来，不能模棱两可吞吞吐吐。条理地表述出来，不能模棱两可吞吞吐吐。方法指导方法指导 特别是当我读到特别是当我读到“蝉蝉”这个故事的时候，他这个故事的时候，他在地下等待了在地下等待了1515年，当钻出土地时，只能活一个年，当钻出土地时，只能活一个星期，却仍然放声高歌。星期，却仍然放声高歌。“蝉蝉”那种热爱生活，那种热爱生活，珍惜自己，活出自己的精神，让人感动。珍惜自己，活出自己的精神，让人感动。而作者而作者说到说到:“:“他们不仅为大自然的美好而高歌，尤其在他们不仅为大自然的美好而高歌，尤其在为自己的生命复苏而歌唱。这句话久久地留在我为自己的生命复苏而歌唱。这句话

8、久久地留在我的心里。的心里。我想蝉的那种执汇着追求，就是对大自我想蝉的那种执汇着追求，就是对大自然和生命真正的热爱吧。然和生命真正的热爱吧。示例：方法指导方法指导第四步:拓展联想 自己的感受如何获得认同和共鸣这就需自己的感受如何获得认同和共鸣这就需要作者通过联想拓展去印证要作者通过联想拓展去印证。联系自己的联系自己的阅读积累阅读积累，联系自己的联系自己的生活生活经验经验,联系联系社会现实社会现实，丰富文章内容，增强文，丰富文章内容，增强文章的说服力章的说服力。方法指导方法指导 还记得我小时候最喜欢蹲在地上看蚂蚁，当还记得我小时候最喜欢蹲在地上看蚂蚁，当那暗红色的小东西直接回窝，总喜欢把手按在它

9、那暗红色的小东西直接回窝，总喜欢把手按在它的上面等他爬上手指再把手抬起来，细细的观察的上面等他爬上手指再把手抬起来，细细的观察他们，看到他们焦急的样子，总让我忍不住笑起他们，看到他们焦急的样子，总让我忍不住笑起来，随着时间的推移，我也渐渐失去了兴趣，来，随着时间的推移，我也渐渐失去了兴趣，而而法布尔就是对大自然充满好奇，热爱，并一直延法布尔就是对大自然充满好奇，热爱，并一直延续和坚持着这份热爱，才让他写出如此真实的文续和坚持着这份热爱，才让他写出如此真实的文学和科学融为一体昆虫记。学和科学融为一体昆虫记。示例：方法指导方法指导第五步:得出结论结尾概括中心，总结全文，结尾概括中心，总结全文，得出结论结论得出结论结论。可与开头照应，可重申观点，可强调某一重可与开头照应，可重申观点，可强调某一重点，可发出号召。点，可发出号召。方法归纳方法归纳一、确定题目二、引述原文三、写出感受四、联想拓展五、得出结论 方法归纳方法归纳五步法:定一引一感一联一结 以上五点是写读后感的基本思路但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。只要能够合理的引述，有自己的心得体会就可以的。