1、 美妙的乡音美妙的乡音铜鼓铜鼓 音乐活动课教案音乐活动课教案 教材设想：教材设想： 广西壮族自治区是少数民族集居地 有壮、瑶、水、侗、毛南、仫佬等 11 个少数民族，民族风情浓郁，其中壮族是广西人数最多的少数民族，壮族至今 仍流传着山歌、铜鼓、天琴等丰富多彩的艺术资源。为了让孩子更直观地了解 壮族人们的生活习性，认识并初步学会铜鼓的敲击方式，增进民族交流，促进 民族情感，为此开展了铜鼓欢歌这节音乐活动课。 课时：课时：1 课时 课型：课型：音乐活动课 教学内容：教学内容： 1. 初步认识和了解壮族人民的风土人情及壮族的音乐特色。 2. 认识铜鼓的起源及音乐特点、用途并初步学会敲击。 教学目标：
2、教学目标： 1发展学生的音乐综合能力，培养节奏感，提高对壮族音乐知识的了解和 认识。 2探索铜鼓的各种敲法，享受音乐的乐趣，培养合作意识。 教学重点：教学重点： 借助铜鼓发展学生的音乐活动能力。 教学难点：教学难点： 探索铜鼓的各种玩法，并能在同伴面前大胆地表现自己。 教学准备：教学准备： 1课前请学生上网搜索和了解壮族人民的生活习性、音乐特色及铜鼓的来 历，并用 U 盘拷贝好收集到的资料以便上课时和同学们一起分享。 2教师准备好教学 PPT 及教学电脑白板。 3教师准备一段壮族人民敲打铜鼓的录像视频。 教学过程：教学过程： 一、创设情境，激发兴趣：一、创设情境，激发兴趣： 1播放广西尼的呀视
3、屏，创设情境。 2. 请学生上台播放和介绍课前收集到的壮族“三月三”民俗及各种音乐资 料。 3. 引入铜鼓，板书课题。 （ PPT出 示 铜 鼓 图 片 ， 引 导 学 生 观 察 铜 鼓 的 图 案 及 图 腾 ） 二、出示铜鼓，引导探究：二、出示铜鼓，引导探究： 1.讨论：铜鼓怎么敲才好听？ （请学生上台自由敲击铜鼓，激发他们探索的兴趣，努力发现不同的敲 法，并相互评价如何敲声音才好听。） 2.播放壮族人民敲击铜鼓的录像请学生欣赏，引导学生模仿打铜鼓的节奏和 动作。 3. 节奏练习：（播放 PPT） X X | X X | X X X | X X | 4.请学生按节奏来敲击铜鼓，注意演奏方式的变化及力度的把握。 三、合作敲击，归纳发现：三、合作敲击，归纳发现： 1.请学生敲击并寻找出铜鼓的音高。 2.PPT 出示铜鼓的音高：5 6 7 1 2 3 5 3.学生跟琴唱音阶，引入歌曲山歌好比春江水 四、引导实践，合作创新：四、引导实践，合作创新： 1.PPT 出示山歌好比春江水歌谱。 2.复习歌曲。 3.小组合作用铜鼓敲击歌曲。 4.讨论：我们可以这么来为歌曲伴奏？ 5. 用不同的节奏来伴奏，激励创新。 6.小结，下课。
