1、小黄鹂鸟小黄鹂鸟 教学内容：教学内容： 歌曲小黄鹂鸟 教学目标：教学目标： 情感目标：通过本课学习，了解蒙古族是祖国大家庭的重要成员，并乐于主动了解蒙古族文化，喜 欢蒙古族音乐。 知识目标：能根据小黄鹂鸟的情感演唱歌曲主旋律声部，并熟练掌握轮唱部分的演唱技巧。 能力目标： 感受五声调式音阶， 试用五声音阶进行旋律创作。 了解蒙古歌曲的体裁形式长调和短调， 并初步分辨。 教学重点：教学重点： 能够用轻快、活泼的声音自信地演唱歌曲。 教学准备：教学准备： 课件、录音机、钢琴 教学课时：教学课时： 一课时 教学过程：教学过程： 一、组织教学 二、游戏 1、运用歌曲两只老虎，进行轮唱练习。 2、通过朗
2、读歌词的进行轮唱练习。 3、口琴吹奏旋律，进行轮唱练习。 三、新歌教学 （一）、导入 师：在祖国五十六个民族大家庭中，有一个热情豪放的民族，被称作是马背上的民族， 他们生活在一望无垠的碧绿大草原上，过着游牧的生活方式，这个民族就是蒙古族。那 么，我们今天就来学习一首蒙古族民歌-小黄鹂鸟。 （二）、听赏歌曲，感受蒙古族音乐的情绪和内容。 师：1、这首歌曲的情绪是怎样的？ 2、听完歌曲之后，在你们的脑海里会浮现出一副什么样的图景？ （三）、播放音乐伴奏，教师介绍歌曲及蒙古族的风土人情。 （四）、出示二声部歌谱，教师分声部范唱歌曲歌谱。 1、教师范唱歌谱，学生用手点住歌谱。 2、学生观察二声部歌谱，
3、发现两个声部的相同点和不同点。 （五）、学唱歌谱。 1、第一乐句高声部学生当小老师教低声部演唱歌谱。 2、第二乐句低声部学生当小老师教高声部演唱歌谱。 3、各声部自己学唱不同的旋律部分歌谱。 （六）、二声部歌谱合唱练习。 （七）、学唱歌词。 1、分组朗读歌词。 2、分组演唱歌词。 3、分组和老师进行二声部合唱训练。 4、全班进行二声部合唱训练。 （八）、展示成果。 1、分小组进行重唱表演。 2、二人重唱展示。 四、教师小结。 教学反思：小黄鹂鸟是一首蒙古族二声部童声合唱歌曲。歌曲合唱部分是原曲模仿 式的卡农。歌曲的旋律优美流畅，表现出一种细腻、爽朗的情绪特征。本节课为第一课 时，我的教学目标是完成二声部合唱的演唱。通过课堂教学的实施，这一教学目标完成 较好，学生二声部歌曲的演唱声部清晰，节奏、音准都能较好的掌握。但教学中任然有 诸多不如意的地方。1、教学课件的播放出现顺序的颠倒，音频播放也出现问题。导致 耽误了教学时间。2、歌曲音高较高，学生唱不上。因此，在歌曲的演唱中高声部学生 演唱的音量较小 ， 使得声部音量不够和谐。 高声部学生出现音量小的原因除了音高外， 还有学生注意力不够集中。在老师的积极调动情绪后，情况有所好转。声部基本和谐。
