1、请来看看我们的村庄 教学内容教学内容 演唱请来看看我们的村庄 教学目标教学目标 1 学生运用听唱法学习歌曲，并能利用听赏模拟动物的叫声记忆 歌词，在教师的引导下可以创编简单的动作表现歌曲。 2 学会前八后十六分音符节奏以及附点节奏，并且能在歌曲中运 用。 3 以明亮、轻巧的声音演唱歌曲，并且加以热烈、兴奋的情绪。 教学重点教学重点 1. 引导学生寻找各种动物的叫声，并试着模仿它们的叫声和动作。 2. 能用欢快、明亮、热情的声音演唱歌曲。 教学准备教学准备 PPT、钢琴、视频等 教学过程教学过程 1. 师生问好 2. 激情导入 （1）教师： “同学们，今天老师先给大家观赏一段舞蹈，请仔细观赏 后
2、告诉老师这是什么舞蹈？” 学生：西班牙斗牛舞 教师： “是的，你们真聪明!这就是西班牙的斗牛舞，接下来一组图片 是：1.西班牙斗牛表演（西班牙斗牛起源于西班牙古代宗教活动，后 来演变为赛牛表演，现在也是西班牙国家的一个特色）2.西班牙广场 塑像。那你们知道西班牙表示高兴的一句话是什么吗？” （教唱奥巴 哥拉马） 教师： “今天老师就带大家到西班牙的村庄去看看。听说我们要来， 村庄里有很多可爱的动物都出来欢迎我们， 你们听听都有哪些可爱的 动物？” （播放歌曲） 学生： “小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、母牛” 教师： “原来有这么多的动物来欢迎我们呀，大家的耳朵可真灵。那 么，你们能
3、告诉老师这些动物是用什么方式来迎接我们的吗？” 学生： “用它们优美的歌声和动听的叫声来欢迎我们。 ” 小狗叫：wang wang 小鸭叫：ga ga 小鸡叫：ji ji 小驴叫：ei ei 大马叫：hie hie 小猪叫：lu lu 小牛叫：mou mou 母牛叫：mu mu （2）请同学模仿这些动物的叫声。 （3）拍着手唱唱色块部分的旋律 选择合适的节奏型，模仿动物的叫声 教师： “刚才我们听的这首歌歌曲名字叫请来看看我们的村庄 （板 书课题）下面让我们一起来听一听这首歌曲，并说一说它的情绪是怎 么样的？” （播放音乐） 学生： “欢快的、活泼的、很热烈。 ” 教师： “对，从歌曲中我们感
4、受了动物们的热情，它们非常欢迎我们 的到来。如果我们能把这首请来看看我们的村庄演唱给它们听， 那它们一定很高兴。 ” 3. 学习新课 （1） 教唱简谱 （2） 教唱第一段歌词， 着重指导学生准确唱好结束句。 （引导学生用 拍手的方法唱准歌词） （3） 师唱简谱生唱歌词 （4） 学生随着伴奏音乐演唱全曲。 （要求用欢快活泼的情绪放生歌 唱） 4. 歌曲表演 教师： “让我们一起来扮演动物，一边唱一边表演。 ” 学生跟着伴奏音乐，边唱边表演。 5. 课堂小结 教师： “同学们，我们结识了这么多的动物朋友，你们觉得它们可爱 吗？让我们共同爱护小动物，去和它们真心的做朋友吧。回去以后大 家再想想还有哪些小动物我们还没有唱到的， 找出来下节课唱给老师 听听好吗？” 下课结束语
