1、人教版三年级下册语文教学计划一、教材内容分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合
2、教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。二、学习目标 1、在语文学习中，体现8个专题的思想。 2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，
3、理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、继续学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13、结合语文学习，观
4、察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 三、教学重难点：按要求掌握有关生字；引导学生利用多种方法理解词句；体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；采用多种形式感悟、积累和学习运用语言；加强读、说、写的联系和指导；培养良好的学习习惯。四、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 5、增优补差，为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对后进生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。教学进度安排 周次 教学内
5、容安排 第一周 加强思想教育第2周 1、燕子 2、古诗两首 3、荷花 第3周 4、珍珠泉 语文园地一机动 单元检测 第4周 5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事 第5周 8、路旁的橡树 语文园地二机动 单元检测 第6周 9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃 机动 第7周 12*想别人没想到的 语文园地三机动 单元检测 第8周 13、和时间赛跑 14、检阅15、争吵 机动 第9周 16*绝招 语文园地四机动 单元检测 第10周 17、可贵的沉默 18、她是我的朋友19、七颗钻石第11周 20*妈妈的账单 语文园地五机动 单元检测 第12周 21、太阳 22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路” 第13周 24*果园机器人 语文园地六 第14周 单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗 第15周 27、卖木雕的少年28*中国国际支援队，真棒！园地七 第16周 单元检测29、古诗两首 30、西门豹机动 第17周 31、女娲补天 32*夸夫追日语文园地八 第18周 机动 单元检测 复习 第19-20周 迎接期末考试
